近年來,我國各級(jí)殘聯(lián)全力扶持殘障人群脫貧攻堅(jiān),殘疾人福祉得到大幅度改善,但殘障人士社會(huì)融入仍是一大難題。江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院近年來持續(xù)關(guān)注與扶持了一批“喜憨兒”群體,從賦能視角重新審視“喜憨兒”社會(huì)融入問題,希望讓“喜憨兒”群體由被動(dòng)接受幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗?shí)現(xiàn)就業(yè),構(gòu)建有深度、有力度、有溫度的“大思政課”。
聚焦困境群體,繪就暖心底色
6月19日,馬克思主義學(xué)院開展了“有愛無礙、校園義賣,突破困境、筑夢(mèng)前行”校園活動(dòng),現(xiàn)場氣氛熱烈�!跋埠﹥骸笔菍�(duì)心智障礙群體的通稱,心智障礙群體也被稱為“殘疾人中的殘疾人”,它包括了自閉癥、智力障礙、唐氏綜合征、腦癱等群體。由于他們智商停留在低年齡層,智力障礙使得他們不能正常工作生活,他們的實(shí)際就業(yè)率不到5%,比肢體殘疾、視力聽力障礙等弱勢群體更難以有效融入社會(huì)。馬克思主義學(xué)院聚焦此困境群體,以“山水園社區(qū)·殘疾人之家”中的“喜憨兒”為研究對(duì)象,對(duì)其就業(yè)與社會(huì)融合需求進(jìn)行調(diào)研和設(shè)計(jì)干預(yù),對(duì)“喜憨兒”進(jìn)行長達(dá)半年的各類“輕食營養(yǎng)餐”制作訓(xùn)練,此次義賣活動(dòng)就是以“喜憨兒”為主體,自主完成制作三明治后進(jìn)行售賣,活動(dòng)現(xiàn)場還對(duì)廣大師生進(jìn)行充分調(diào)研,一方面讓廣大師生更加了解和走近“喜憨兒”群體,另一方面發(fā)揮本校醫(yī)學(xué)類特色給予“喜憨兒”專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)融入指導(dǎo)。
聚焦青年成長,擘畫志愿特色
服務(wù)于社會(huì),既是馬克思主義理論豐富發(fā)展的契機(jī),也是高校馬克思主義學(xué)院存在的前提,關(guān)乎馬克思主義學(xué)院的使命擔(dān)當(dāng)乃至意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)效性。近年來,馬克思主義學(xué)院與“山水園社區(qū)·殘疾人之家”共同關(guān)注“喜憨兒”身心健康發(fā)展,基于學(xué)生專業(yè)技能對(duì)其開展康復(fù)訓(xùn)練、教育培訓(xùn)、就業(yè)訓(xùn)練等,幫助他們掌握生存技能,有效走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)。馬克思主義學(xué)院“喜憨兒”就業(yè)夢(mèng)工廠師生團(tuán)隊(duì)每周前往“山水園社區(qū)·殘疾人之家”與“喜憨兒”一同學(xué)習(xí)交流,做簡易手工,如通過翻折眼鏡布、制作起泡網(wǎng)、拼裝首飾盒及藥品包裝盒等,融入專業(yè)康復(fù)知識(shí),鍛煉其動(dòng)手能力。同時(shí),聚焦“喜憨兒”群體打造“‘喜憨兒’就業(yè)夢(mèng)工廠”計(jì)劃,擬計(jì)劃開設(shè)以“喜憨兒”為主體的營養(yǎng)餐店鋪,因此制定“蔬菜沙拉”及“三明治”等特色課程,以期為“喜憨兒”提供就業(yè)機(jī)會(huì)與經(jīng)濟(jì)收入,幫助他們更好融入社會(huì),發(fā)掘?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造條件。
學(xué)生通過志愿服務(wù)深入接觸“喜憨兒”群體,以親身經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)感受提高對(duì)于事物的理解和判斷,自發(fā)地形成建設(shè)和諧社會(huì)的行為動(dòng)力和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,牢固樹立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
聚焦思想引領(lǐng),打造思政本色
在本次校園義賣活動(dòng)中,馬克思主義學(xué)院積極投身社會(huì)服務(wù),充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)研究宣傳新時(shí)代創(chuàng)新理論的主渠道主陣地作用,有效發(fā)揮“大思政課”重要作用得到顯著體現(xiàn)。對(duì)于“喜憨兒”這個(gè)特殊的群體,國家與社會(huì)給予了許多關(guān)愛。但幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì),用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,亦是更深層次的關(guān)愛。勞動(dòng)不僅是謀生的手段,也是人與社會(huì)交流的方式,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。以小見大,對(duì)于困境群體要有豐盈的愛心與持久的耐心,才能找到適合他們的專業(yè)技能;要有熱心公益慈善的長久堅(jiān)守,更需要社會(huì)大眾對(duì)于這種新型助殘方式的認(rèn)可和支持。未來馬克思主義學(xué)院希望根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮醫(yī)學(xué)類高校和康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才優(yōu)勢,培育一個(gè)具有示范帶動(dòng)作用和廣泛社會(huì)影響、品牌化的智力殘疾人組織助殘就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為促進(jìn)社會(huì)公平正義和文明進(jìn)步貢獻(xiàn)思政力量。
江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院持續(xù)放眼思想政治課堂內(nèi)外,把準(zhǔn)時(shí)代脈搏和青年身心特點(diǎn),做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新,把社會(huì)服務(wù)實(shí)踐成果進(jìn)一步運(yùn)用到思想政治課教學(xué)中,發(fā)揮好“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”協(xié)同育人作用,更好地提升思想政治課教學(xué)質(zhì)量和效果,讓馬克思主義成為青春最鮮亮的底色,引導(dǎo)青年在參與推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的新征程中續(xù)寫更加輝煌的時(shí)代篇章。
通訊員 齊永佳 何晶 張洋 王家兵
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