6月19日,是江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院2024屆康復(fù)專業(yè)畢業(yè)生返校的日子。這天早晨,凌同學(xué)和家長帶著一面印有“誨人如渡舟、真情系學(xué)子”的錦旗來到中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院輔導(dǎo)員石佳勇老師的辦公室,表達(dá)了對石老師大學(xué)三年期間教育和關(guān)愛的感激之情。家長細(xì)數(shù)著三年來石老師幫助凌同學(xué)的點(diǎn)滴,有些是微不足道的小事,但學(xué)生和家長都記憶深刻,這也令石老師深受感動和鼓舞。
大一時(shí)候,石老師在走訪宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)凌同學(xué)對于專業(yè)學(xué)習(xí)有些焦慮,在主動耐心交流中了解到他對天體物理學(xué)很感興趣,習(xí)慣理科思維,但醫(yī)學(xué)要背誦的內(nèi)容比較多,讓他感到學(xué)習(xí)壓力較大。石老師便結(jié)合自身學(xué)醫(yī)經(jīng)歷鼓勵他“醫(yī)學(xué)前期確實(shí)背誦比較多,但隨著臨床實(shí)踐增加,就需要較強(qiáng)的邏輯理解能力了,你的理科思維對學(xué)醫(yī)其實(shí)很有幫助,堅(jiān)持把理論知識學(xué)習(xí)扎實(shí)了,以后會撥開云霧見月明的�!甭犃耸蠋煹慕ㄗh和教導(dǎo),凌同學(xué)漸漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,對專業(yè)課程不再有畏難情緒,學(xué)業(yè)成績位居前茅。
在凌同學(xué)后來的學(xué)習(xí)生活中,針對人際交往、專轉(zhuǎn)本備考等方面石老師也都及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間,石老師時(shí)常線上詢問班內(nèi)同學(xué)的實(shí)習(xí)情況,當(dāng)問到凌同學(xué)時(shí),他有時(shí)會表現(xiàn)得比較擔(dān)憂焦慮,表示面對患者偶爾會緊張,但動手操作上從不敢有失誤,石老師充分肯定他的責(zé)任意識和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,并鼓勵他不要著急,慢慢就會熟練,一點(diǎn)點(diǎn)積累醫(yī)患溝通的經(jīng)驗(yàn),量變終會匯成質(zhì)變。如今凌同學(xué)轉(zhuǎn)本成功,考取了南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè),未來他將在醫(yī)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
“關(guān)心關(guān)愛學(xué)生是作為一名輔導(dǎo)員的基本職責(zé)�!泵棵空劦竭@件事情,石佳勇總是選擇云淡風(fēng)輕地一筆帶過。2021年9月,石老師進(jìn)入江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院輔導(dǎo)員崗位,工作以來,他始終堅(jiān)持認(rèn)真對待學(xué)生的每一件小事,用責(zé)任和愛心感染和教育每一名學(xué)生,得到了他所帶的200多名學(xué)生的喜愛與認(rèn)可。
誨人如渡舟、真情系學(xué)子。長期以來,江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院全貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持以生為本,始終把關(guān)心關(guān)愛學(xué)生作為學(xué)校人才培養(yǎng)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。這面錦旗,不僅是對學(xué)校輔導(dǎo)員工作的肯定,更是對未來工作的期許,學(xué)校將一如既往恪守教育初心、牢記育人使命,將這份鼓勵和鞭策轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,為學(xué)生的成長成才傾注更多的心血和汗水,培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心的時(shí)代新人。
通訊員 付書琪 辛亭亭 潘藝昕
新華報(bào)業(yè)·新江蘇記者 孫駿
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