蘇州女排打造體教融合先行樣本
來自體校的女排運動員進入普通學校就讀、訓練，這條路究竟怎么走？
蘇州女排打造體教融合先行樣本
在蘇州，一場體教融合的新實踐正轟轟烈烈地進行著。
蘇州市吳中區(qū)蘇苑高級中學、南京師范大學附屬蘇州石湖中學、蘇州市吳中區(qū)長橋實驗小學三所優(yōu)質學校與蘇州市體育運動學校女子排球隊聯(lián)辦蘇州市女子排球隊，致力于構建一體化的業(yè)余訓練網(wǎng)絡，打造小學、初中到高中“一條龍”式的體育后備人才培養(yǎng)體系。
來自體校的女排運動員進入普通學校就讀、訓練，這條路究竟該怎么走？蘇州體育人正在打造著一份江蘇省體教融合的先行樣本，延拓出一條具有無限活力的“排球育人”的生命線。
排球女將們進入普通學校課堂
下午三點半，蘇苑高級中學的室內體育館內滿是干脆利落的排球聲，蘇州市女子排球隊14-15歲年齡組的二十多位姑娘正緊張地訓練。發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)……雖然訓練艱苦，但擋不住學生們訓練的堅定。隊長陳鈺婷在六年級時的身高就超過了一米七，是蘇州工業(yè)園區(qū)文萃小學排球校隊的一員。初一時，陳鈺婷被選入蘇州市隊，進入蘇州市體育運動學校，開啟了她的運動員之路。沒想到，2年后，她又以體育生的身份回到了來到普通學校，成為石湖中學的一名學生。
體育生怎么回到了普通學校學習？這其實源于蘇州體育部門與教育部門攜手開啟的一場體教融合新實踐。2023年1月，蘇州市體育運動學校與吳中區(qū)長橋實驗小學、石湖中學、蘇苑高級中學達成合作共識，擬采用“四方共建、以市為主、學校參與”的合作模式聯(lián)辦蘇州市女子排球隊。這一年的暑假，三所學校迎來了首批女排市隊的隊員，小學、初中共三支隊伍40余人，陳鈺婷就是其中之一。
“隊員訓練、住宿都在學校，我們提供相應的場地支持，并按照體校標準專供營養(yǎng)餐，此外還配備了宿管老師，對她們進行統(tǒng)一管理。新學期開始后，她們根據(jù)年齡分別在長橋實驗小學、石湖中學學習文化課，訓練與住宿則依然在我們學校進行。”蘇苑高級中學副校長徐宏余介紹。
體教融合在這里“一路生花”
“每天6點20分起床、吃飯，然后乘坐學校安排的定制公交前往石湖中學上課。”陳鈺婷說，文化課的內容和原來體校的不盡相同，并且每天需要大量的時間用來訓練，學習上一開始并不習慣，甚至有點跟不上。體育生回到普通學校學習，首要問題便是在文化課學習的適應度上。為此，四所學校負責人積極探索解決“學”“訓”融合之路，多舉措加強教練員與文化教師溝通，全面關注運動員的訓練、文化學習。經(jīng)過多方協(xié)調，學校方面為女排隊員們增加了晚自習時間，并配備晚自習班主任。文化課教師們認真鉆研教材，針對體校學生學習特點，精心設計晚自習復習課程。
運動隊和普通學校融為一體，這種“強強聯(lián)合”的體教融合模式，為體育生搭建起了更寬廣的上升通道。通過摸索與實踐，這種相互成就的體教融合模式已經(jīng)結出了果實。蘇州市體育運動學校訓練處副處長劉星是體教融合女排項目的主要負責人，他透露，目前，隊內已有7名一級運動員，6名二級運動員。去年，隊伍還接連拿下省青少年沙灘排球（女子）第一名、省冠軍賽第二名、省錦標賽第三名的好成績。除了拿到金牌，讓排球女將們格外開心的是，以往最弱的數(shù)學成績大有提高。如今，這批排球女將的運動成績優(yōu)異、文化課成績也不差，這是一年多來劉星的切身感受。
蘇苑高級中學德育處主任馬曉燕對此也極為認可：“體育特長生能回到普通學校學習生活，真正做到了學訓并重、學訓相融，不僅個人身心能更加全面健康的發(fā)展，也拓寬了她們的成才路徑，使其未來獲得更多可能。”
“排球育人”培育體系初現(xiàn)
女排一直是蘇州的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，中國女排前隊長孫晉芳，中國女排前主教練、國家體育總局前局長袁偉民都是蘇州人。“把整個女排隊伍拉出來嘗試‘體教融合’，這條路我們走得很勇敢，但每一步都是深思熟慮的。”蘇州市體育運動學校校長薛蓉表示，“現(xiàn)在這批隊員小學在長橋實驗小學就讀，初中在石湖中學就讀，今年秋天，初三的一些隊員就將升入蘇苑高級中學，成為蘇州體教融合女排項目孕育的首支高中隊伍，也意味著我們著力打造的‘一條龍’式體育后備人才培養(yǎng)體系初步構建完成。”
在蘇州市吳中區(qū)蘇苑高級中學黨委書記徐正黃看來，體教融合項目不僅能通過培養(yǎng)這些體育后備人才，提升學校的競技體育水平，為學校在各類賽事中爭得榮譽，還能通過她們傳遞出的“女排精神”，引導普通學生更多地參與體育、熱愛體育，激勵全校形成團結協(xié)作、頑強拼搏的作風，從而推動學校體育文化建設。
近日，蘇州體教融合女排項目還引來社會力量的關注。3月25日，涵熙（蘇州）工程顧問有限公司與蘇州市女子排球隊完成簽約捐贈儀式。此次合作，涵熙（蘇州）工程顧問有限公司除了提供贊助款項作為女排隊的訓練經(jīng)費，還將提供一系列的運動體能康復課，為女排隊科學運動保駕護航。校企合作，將進一步助力體教融合女排項目的開展。
運動員的學習、訓練正是一靜一動的，薛蓉認為，作為體育專業(yè)的龍頭學校，需要找準切入點，動靜結合，相互促進，著力培養(yǎng)運動員正確的訓練觀、學習觀和人生價值觀。今年全國兩會，體教融合成為代表委員關注的焦點之一。青少年是祖國的未來，教育興則國運興，少年強、青年強則中國強。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、身心健康的青少年，是全社會共同的責任。“2019年，我們與蘇州高新區(qū)實驗初級中學開展合作，以‘名校辦名隊’模式打造男足市隊，開創(chuàng)了蘇州體教融合新格局。如今，體教融合女排項目已經(jīng)在吳中區(qū)迸發(fā)活力。”薛蓉表示，下一步，市體校還將繼續(xù)通過凝聚各方合力，發(fā)揮各區(qū)域創(chuàng)新優(yōu)勢，不斷探索“體教融合”新模式，推動體教融合向更深層次發(fā)展，撬動體育教育的增值和體育綜合育人的實效。
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