最近,“兒童成長(zhǎng)陪伴師”這一新職業(yè)受到社會(huì)關(guān)注。除了給孩子日常陪伴和照顧外,從業(yè)者還能為孩子成長(zhǎng)提出針對(duì)性指導(dǎo)和支持,包括良好習(xí)慣的養(yǎng)成、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的陪護(hù)、興趣愛(ài)好的啟蒙等。盡管月薪高達(dá)上萬(wàn)甚至數(shù)萬(wàn)元,但不少忙于事業(yè)的家長(zhǎng)依然樂(lè)于出高薪聘請(qǐng)。
與保姆相比,兒童成長(zhǎng)陪伴師顯然更貼合年輕父母的需求。大多數(shù)保姆只能提供生活上的照顧,而兒童成長(zhǎng)陪伴師不僅有知識(shí)、有學(xué)歷、有文體方面的特長(zhǎng),有的還受過(guò)心理學(xué)方面的培訓(xùn)。他們可以根據(jù)兒童不同年齡階段的生長(zhǎng)特點(diǎn)系統(tǒng)規(guī)劃,量身定做一套個(gè)性化陪伴方案,且一路追蹤實(shí)施,助力孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
不過(guò),看似完美的兒童成長(zhǎng)陪伴服務(wù),也存在一定隱憂(yōu)。首先是目前市場(chǎng)上的兒童成長(zhǎng)陪伴師素質(zhì)參差不齊,部分從業(yè)者缺乏專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),無(wú)法滿(mǎn)足家長(zhǎng)的期望。其次是作為一個(gè)新興職業(yè),兒童成長(zhǎng)陪伴師還沒(méi)有權(quán)威評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也沒(méi)有科學(xué)準(zhǔn)入門(mén)檻。很多所謂的“兒童成長(zhǎng)陪伴師”培訓(xùn)合格證,都是由社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā),并不具備足夠的說(shuō)服力。這也讓很多家長(zhǎng)在尋求兒童成長(zhǎng)陪伴服務(wù)時(shí),有種“開(kāi)盲盒”的感覺(jué),好不好全憑運(yùn)氣。
兒童最早的教育在家庭,兒童最好的老師是家長(zhǎng)。即便是再好的兒童成長(zhǎng)陪伴師也無(wú)法完全替代父母。孩子學(xué)齡前階段特別需要家長(zhǎng)的陪伴,有的父母很忙,經(jīng)常加班或出差,但應(yīng)該盡可能多給孩子一些陪伴,哪怕是一起講故事、玩游戲,都會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的感受。而父母也會(huì)在看似平常的陪伴中收獲親情,享受天倫之樂(lè),成為孩子成長(zhǎng)道路上的見(jiàn)證者。
當(dāng)然,如果實(shí)在無(wú)暇陪伴,需要請(qǐng)一位兒童成長(zhǎng)陪伴師來(lái)彌補(bǔ)缺憾,家長(zhǎng)們也需擦亮眼睛,掌握對(duì)方的文化水平、文體特長(zhǎng)、培訓(xùn)經(jīng)歷及個(gè)性性格等,在服務(wù)前簽訂正規(guī)聘用合同,以避免意外和糾紛的發(fā)生。
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