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常報全媒體訊(毛翠娥)新的一年,常州教育又將迎來哪些新氣象?本版將陸續(xù)推出各轄市區(qū)的年度教育“小目標(biāo)”。
在這里,你將看到:又將有一批現(xiàn)代化的新學(xué)校拔地而起;教育人才招引機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),進(jìn)一步提高教師隊伍水平;課程改革進(jìn)入深水區(qū),學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)進(jìn)一步提升;五育融合探索新路徑,實現(xiàn)全方位育人;區(qū)域素質(zhì)教育探索結(jié)碩果,“幼有所育”“學(xué)有優(yōu)教”,“讓孩子們?nèi)鰵g奔跑”的愿景成為現(xiàn)實……
天寧區(qū):抓好“五個強(qiáng)化”,持續(xù)擦亮教育強(qiáng)區(qū)名片
2023年,天寧區(qū)教育系統(tǒng)將持續(xù)圍繞“8610”的工作計劃,深入貫徹教育高質(zhì)量發(fā)展的總體目標(biāo),深化基礎(chǔ)教育綜合改革,優(yōu)化教育資源配置,提高教育質(zhì)量水平,持續(xù)擦亮天寧教育強(qiáng)區(qū)名片,將重點(diǎn)抓好“五個強(qiáng)化”。
強(qiáng)化黨的建設(shè)。深化“天寧星課堂”黨建品牌內(nèi)涵建設(shè),編印精品星課堂視頻集和文本集,積極爭創(chuàng)常州市“3211”黨性教育基地。堅持以項目為抓手,持續(xù)推進(jìn)基層黨建書記項目研究,發(fā)揮黨建在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)作用,積極申報省、市“一校一品”黨建文化品牌項目。持續(xù)開展“天寧教育講壇——校園級正職領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)”,提升校園長管理能力。
強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。繼續(xù)將資源供給作為重中之重,加大基礎(chǔ)項目實施力度。舜新幼兒園、清涼小學(xué)、怡康小學(xué)等5個項目完成建設(shè),加快推進(jìn)未來智慧城一體化項目(幼小初)、常青小學(xué)等4個項目,青龍2-2地塊幼兒園、季子幼兒園開工建設(shè),加快啟動青龍3#片區(qū)地塊幼兒園、焦溪小學(xué)、焦溪初級中學(xué)等5個項目建設(shè)。探索促進(jìn)天寧區(qū)教育信息化發(fā)展的新思路、新策略、新模式。提升資源開發(fā)和服務(wù)能力,通過課堂數(shù)據(jù)采集分析等方式,探索“數(shù)字畫像”評價改革,提升智慧天寧教育信息化水平。
強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。加快實施“教育強(qiáng)師計劃”,全面提升師資隊伍綜合能力。實施多類型、多渠道招聘,完善教師招聘機(jī)制,將“四有”好教師團(tuán)隊作為全區(qū)教師隊伍建設(shè)的重要抓手,引領(lǐng)廣大教師做為人、為學(xué)和為事的新時代“大先生”。推進(jìn)教師“區(qū)管校聘”管理體制改革,探索義務(wù)教育教師交流輪崗雙向選擇模式,提高交流輪崗的積極性和匹配度。加大骨干教師交流輪崗力度,制訂鼓勵教師到薄弱學(xué)校任教交流的有效措施。創(chuàng)新人才培育模式,持續(xù)推動““STEP”進(jìn)階式師資隊伍培養(yǎng)工程。
強(qiáng)化各類教育建設(shè)。扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革,增強(qiáng)區(qū)域基礎(chǔ)教育綜合實力。探索與實施具有天寧特質(zhì)的“五育并舉”“五育融合”新路徑,建構(gòu)基于五育融合的學(xué)生評價框架。加強(qiáng)學(xué)前教育品牌建設(shè),深入推進(jìn)幼小銜接研究。做好董頭村地塊幼兒園等幼兒園開園準(zhǔn)備,爭創(chuàng)1所省級幼兒園,做好2所幼兒園省優(yōu)復(fù)評。爭創(chuàng)“國家級學(xué)前教育普及普惠區(qū)”。常態(tài)化推義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建,計劃創(chuàng)成2-3所。加強(qiáng)“新基礎(chǔ)”“新教學(xué)”“互+”“家校合育”等一批區(qū)域項目的研究力度,形成區(qū)域研究特色。爭創(chuàng)“國家級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”。實施特殊教育提升計劃,探索“醫(yī)教、康教”結(jié)合新路徑,形成“教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)”一體的辦學(xué)模式。
強(qiáng)化學(xué)生成長環(huán)境。持續(xù)推動“1+T+X”課后服務(wù)新樣態(tài),不斷營造青少年健康成長的良好環(huán)境與氛圍。以作業(yè)管理為突破口,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,提高學(xué)業(yè)質(zhì)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)“身心健康”工程推進(jìn)力度,加大體藝項目實踐打造,大力加強(qiáng)美育、食育、勞動教育,實現(xiàn)全方位育人。繼續(xù)將“雙減”“五項管理”作為教育督導(dǎo)“一號工程”,適時開展課后服務(wù)、疫情防控工作、安全工作、師德師風(fēng)工作、規(guī)范辦學(xué)(園)工作等各類專項督導(dǎo)。
鐘樓區(qū):構(gòu)建“七大體系”,深入推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)
2023年,鐘樓教育將進(jìn)一步以“辦好人民滿意的教育”為奮斗指向,以“七大體系”構(gòu)建為工作主線,持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,全面促進(jìn)更高質(zhì)量的教育公平,深入推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。
構(gòu)建基礎(chǔ)更牢固的“政治信念”思想體系。黨、團(tuán)、少三支隊伍牽手共進(jìn),以“奮進(jìn)新征程”為主題打造5個系列20個專題思政系列課程,構(gòu)建100個“童眼看鐘樓”紅色場館打卡地,以大手拉小手的方式宣傳好黨的二十大精神,講好奮進(jìn)新時代故事,提升師生政治信念。
構(gòu)建布局更均衡的“資源配置”體系。2023年擬新建、改擴(kuò)建學(xué)校14所,其中小學(xué)3所,九年一貫制1所,高中1所,幼兒園9所,預(yù)計增加學(xué)位12600個,總投資約20億,可輻射五星、北港、永紅、西林等街道,更好服務(wù)老舊小區(qū)居民,解決學(xué)生入學(xué)問題,改善區(qū)域辦學(xué)條件與環(huán)境。
構(gòu)建落地更扎實的“幼有優(yōu)育”學(xué)前教育體系。以“普惠發(fā)展”為目標(biāo),保障“幼有全育”;以“內(nèi)涵建設(shè)”為主體,推動“幼有優(yōu)育”;以“目標(biāo)考核”為抓手,引領(lǐng)“幼有善育”。繼續(xù)以國家級“學(xué)前教育普及普惠區(qū)”創(chuàng)建為抓手,力爭高質(zhì)量通過全國創(chuàng)建。增加普惠資源,提高學(xué)前資源配置率,力爭達(dá)到92%。公辦和民辦普惠性幼兒園在園幼兒占比高于95%。
構(gòu)建質(zhì)量更均衡的“學(xué)有優(yōu)教”義務(wù)教育體系。圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡”,讓人人“上好學(xué)”;圍繞“規(guī)范發(fā)展”,讓校校“辦好學(xué)”;圍繞“全面育人”,讓生生“樂成長”。大力推進(jìn)《新時代校內(nèi)外協(xié)同育人體系創(chuàng)新的實踐研究》等省市重要項目推進(jìn),強(qiáng)調(diào)“多方有效協(xié)同”和“難點(diǎn)逐個突破”,重點(diǎn)開展個案研究,努力形成規(guī)范的協(xié)同工作流程,完善協(xié)同共育機(jī)制,服務(wù)兒童健康成長。
構(gòu)建覆蓋更廣泛的“老有所學(xué)”終身教育體系。以“數(shù)字化”輻射終身教育廣度;以“精品課程”點(diǎn)燃老年大學(xué)熱度;以“智慧助老”提升社區(qū)教育溫度。推進(jìn)村委(社區(qū))老年教育學(xué)習(xí)點(diǎn)的建設(shè),將老年學(xué)校辦到家門口,量身定制開展適合本區(qū)域老年居民需求的個性化課程。2023年計劃通過“線上+線下”的形式,開展百場“智慧助老”課程進(jìn)社區(qū)活動,培訓(xùn)老年人2萬人次。
構(gòu)建素養(yǎng)更全面的“師資隊伍”人才體系。啟動“鐘樓明教師”培養(yǎng)工程。落實《鐘樓區(qū)“123雁陣式發(fā)展”教師隊伍建設(shè)實施辦法》,以路線圖和任務(wù)表方式助力成長一批“鐘樓明教師”,探索“鐘樓明教師”雁陣式、系列化培養(yǎng)路徑,助力成長一批領(lǐng)軍型、拔尖型、潛力型明師。加強(qiáng)“城鄉(xiāng)教師”輪崗交流。通過進(jìn)一步推進(jìn)889集團(tuán)化辦學(xué),加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)互通互動,繼續(xù)助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
構(gòu)建保障更堅實的“安全防護(hù)”體系。建好“健康”防護(hù)墻,樹好“安全”保障盾,用好“督導(dǎo)”防控網(wǎng)。大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動和江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作,加強(qiáng)校園食品安全管理,排查杜絕風(fēng)險隱患,守護(hù)好師生員工健康底線。積極開展形式多樣的安全教育活動,常態(tài)化開展應(yīng)急疏散演練,提升師生及家長安全意識。安全教育平臺全區(qū)使用率達(dá)97%以上。
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