近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。（12月22日央廣網(wǎng)）XHh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，現(xiàn)代職業(yè)教育體系在為技能型社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人力資源的同時(shí)，更肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，就是凝聚“技能改變?nèi)松�，技能成就夢�?rdquo;的廣泛共識(shí)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家中，綻放職業(yè)教育大有可為的新風(fēng)采。XHh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

我國高度重視職業(yè)教育發(fā)展。黨的十八大以來，我國職業(yè)教育改革進(jìn)入“快車道”，中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路和模式基本形成，職業(yè)教育的吸引力、影響力、競爭力不斷增強(qiáng)，國家陸續(xù)推出了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等一系列政策，戰(zhàn)略定位越來越突出、實(shí)踐要求越來越明確。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。” 面對新時(shí)代新征程，職業(yè)教育歷史坐標(biāo)進(jìn)一步提升，更需要通過深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，使職業(yè)教育全面融入中國式現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代大潮，更好滿足對技能人才的強(qiáng)烈需求。XHh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

教育沒有高低之分，只有類型之別。職業(yè)教育與普通教育“平起平坐”，為年輕人提供了多樣化的成才路徑。但長期以來，由于傳統(tǒng)觀念、社會(huì)偏見，包括青少年在內(nèi)的社會(huì)各階層對職業(yè)教育缺乏正確認(rèn)知，導(dǎo)致職業(yè)教育吸引力不強(qiáng)。因此，國家從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)踐探索，不斷破除職業(yè)教育發(fā)展的障礙，大力引導(dǎo)社會(huì)樹立正確人才觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍，讓職業(yè)教育更好發(fā)揮“扶技、扶智、扶志”的作用，讓更多技能人才脫穎而出。而深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見實(shí)施，更使職業(yè)教育發(fā)展插上騰飛翅膀，助力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。XHh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

眾所周知，職業(yè)教育是中途教育，是終身教育，也是全民教育。推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展，是一個(gè)社會(huì)性系統(tǒng)性工程，意義重大、使命光榮、任務(wù)艱巨，既是教育部門義不容辭的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，也是各級(jí)黨委和政府的重大責(zé)任。一方面，立足長遠(yuǎn)、直面當(dāng)下，將發(fā)展職業(yè)教育納入本地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，與促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和推動(dòng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)優(yōu)化升級(jí)等整體部署、統(tǒng)籌實(shí)施，著力發(fā)展質(zhì)量高、貢獻(xiàn)度高、社會(huì)認(rèn)可度高的現(xiàn)代職業(yè)教育，一方面，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。XHh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

職業(yè)教育，關(guān)乎國計(jì)，關(guān)系民生。讓我們以深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革意見的貫徹落實(shí)為契機(jī)，激發(fā)職業(yè)教育內(nèi)生動(dòng)力，提高職業(yè)教育質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力，以培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，譜寫職業(yè)教育“大有作為”新篇章，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（日月明）XHh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)