初中體育課“增時擴容”怎么解？今年暑假杭州體育老師成了最忙的人
立秋后，杭州的熱浪絲毫未減，氣溫直逼40℃。在西湖區(qū)弘益中學(xué)的操場上，幾位工人揮汗如雨，正將滾燙的瀝青澆筑在跑道上。今年暑期，杭城不少中學(xué)對操場、體育館、籃球場等運動場地進行改造。而與之同步的是，一撥中學(xué)校長在朋友圈緊急發(fā)布體育老師招聘信息。
在上個月的西湖區(qū)全國教改實驗區(qū)研討會上，一份被與會者稱為“軍令狀”的文件成為焦點——區(qū)內(nèi)所有初中學(xué)校新學(xué)期實行“每天一節(jié)體育課”。
面對這一變化，學(xué)校部分體育老師頂著酷暑，集中“火力”攻堅克難，破解專業(yè)師資嚴(yán)重短缺、運動場地捉襟見肘、課程質(zhì)量有待提升等現(xiàn)實瓶頸，成為暑假里最忙的一批人。
新學(xué)期中學(xué)體育課會怎樣煥然一新？
修繕、招聘、補充裝備馬不停蹄 體育老師和校長們在忙什么？
建成于2020年的弘益中學(xué)，暑假迎來五年里規(guī)模最大的一次翻新。
從校門口徑直往里走即可抵達操場，弘益中學(xué)副校長商永峰擦了擦頭上的汗，和幾位體育老師正在查看工程進展�！耙环攀罴倬蛣庸ち�，按照計劃8月中旬完工�！鄙逃婪迨求w育老師，又分管后勤，擔(dān)綱這次翻新的負責(zé)人。
澆筑瀝青后的操場，比以前更空曠了。“上個學(xué)期學(xué)校在部分年級試點了每天一節(jié)體育課，過程中對場地提出很大挑戰(zhàn)。”于是，商永峰跟體育教研組商量著把天然草皮更換成人工草坪，并且重新澆筑跑道，順道把學(xué)生使用率最高的籃球場修一修。“天然草皮改成人工草皮后下雨天干得快，跑道修復(fù)后學(xué)生跑起來既舒服又安全�！�
體育課受限于場地和硬件，這些“小修小補”，在學(xué)�？磥�，非常有必要。
景匯中學(xué)按現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)改造了操場，鋪設(shè)塑膠和人工草坪，增加了投擲跳躍等區(qū)域。上泗中學(xué)也將操場的天然草皮“升級”成了人工草皮……文華中學(xué)副校長余名榮近日拿到一份采購清單，包含兩臺乒乓球桌、2個移動籃球架和單杠雙杠等，用于滿足新學(xué)期體育課所需。
在前不久的校長辦公會上，杭州高級中學(xué)附屬濱江中學(xué)將新學(xué)期每天一節(jié)體育課的場地方案敲定了下來。學(xué)校和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對接，引進體育智能化設(shè)備，用于收集、分析學(xué)生的運動數(shù)據(jù)。“智能設(shè)備的投入，減輕體育老師的上課壓力，也讓體育課更加高效�！睂W(xué)校副校長沈璉說。
除了硬件采購，體育課要全面鋪開，還有一個直接的需求就是師資。
連日來，校園靜悄悄，文華中學(xué)會議室大門敞開著，迎接前來面試的一批又一批老師�！皩W(xué)校招聘2名體育老師，不到半個月就收到三四十封簡歷，大部分是應(yīng)屆的體育專業(yè)畢業(yè)生，也有來自外地的資深老師，學(xué)校會結(jié)合他們的專業(yè)特長擇優(yōu)錄取�！庇嘈ｉL直言，新增兩位體育老師，將大大減輕新學(xué)期開展“每天一節(jié)體育課”帶來的師資不足的壓力。
而同步啟動招聘流程的還有翠苑中學(xué)、紫金港中學(xué)以及丁蘭實驗中學(xué)等。丁蘭實驗中學(xué)校長錢佳芹近日翻閱電子郵箱，收到十來封簡歷。問及招聘原因，錢佳芹坦言，學(xué)校體育老師本身就緊張，這次暑期干部調(diào)整，恰巧調(diào)走了一位體育副校長，為不影響新學(xué)期教學(xué)，學(xué)校得抓緊補足空缺。
采訪中，面對師資壓力、硬件等問題，部分城區(qū)教育局以及中學(xué)校長透露，目前正在尋找切實可行的解決方案。
有學(xué)校已先行嘗試 “共享老師”“合班上課”行不行？
體育課要“變化”的不僅是西湖區(qū)，在其他城區(qū)也已有先行嘗試的學(xué)校。記者了解到，中小學(xué)推進“每天一節(jié)體育課”，面臨的最大困境是師資不足，這在初中尤為突出。
“我們學(xué)校有8位體育老師，其中3位是管理層。按每天一節(jié)體育課的師資配置，至少還需要四五位體育老師才行。”弘益中學(xué)體育教研組組長姜春楓一語道出了上學(xué)期展開試點時遇到的最棘手的問題——人手告急。
為此，學(xué)校不得不在師資上精打細算。
丁荷中學(xué)副校長施世想掰著指頭算：“學(xué)校兩個校區(qū)有16名體育老師，按一周12—15個課時的要求，老師們在滿負荷完成課時任務(wù)之外，還需參與課外活動管理。”這幾乎是所有學(xué)校體育組的常態(tài)。
鏡頭轉(zhuǎn)向上城區(qū)丁蘭實驗中學(xué)，情況同樣緊迫。學(xué)校有11名體育老師，除了上課，每人還要帶訓(xùn)練隊�！懊刻煜挛�4:00到6:30，體育老師基本停不下來�！备毙ｉL樓旸指著這學(xué)期密密麻麻的體育老師排課表，語氣里透著無奈。
師資短缺的現(xiàn)實，倒逼出了創(chuàng)新方案——“共享老師”“合班上課”應(yīng)運而生： 七八個班級甚至整個年級的學(xué)生，數(shù)百乃至上千人將同時上體育課。上個學(xué)期，有初中率先邁出了這一步。
如何管理如此龐大的隊伍？在西湖區(qū)全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)體育創(chuàng)新研究會上，上泗中學(xué)黨總支書記龐中治分享經(jīng)驗：“我們嘗試分班授課和合班學(xué)練相結(jié)合的方式開展，合班學(xué)練以小組合作形式落實。上課前，老師會集中對這些組長進行培訓(xùn)�！边@種“以生管生”的模式，成了初期解決管理難題的一把鑰匙。
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