金潤,畢業(yè)于浙江師范大學美術(shù)學院,中學高級教師,就職于杭州啟正中學,F(xiàn)為杭州市美術(shù)家協(xié)會會員、杭州市美術(shù)家協(xié)會青少年分會委員、杭州市拱墅區(qū)美協(xié)理事。曾舉辦個展“潤·行之所得”——金潤油畫作品展,作品多次入選省市繪畫作品展覽。
杭州日報訊 風景畫在東西方繪畫領(lǐng)域,都是非常重要的題材之一。對于畫家來說,繪畫并不只是為了愉悅觀眾的視覺感受,更多的是讓畫家的情思與外在物象融合為一體,將實景通過繪畫的形式呈現(xiàn)出來,成為人們心目中向往的美。作為青年藝術(shù)家的金潤,熱愛自然風光,足跡遍布山林溪澗,將所思所感融入到油畫創(chuàng)作當中,凸顯出獨屬于金潤的繪畫面貌。
金潤自述
我應(yīng)該是在大學里開始喜歡上油畫,我喜歡大自然,喜歡爬山和徒步,也許這可以說明,我為什么對風景油畫特別有興趣,在漫長的學習過程中,曾經(jīng)臨摹過很多畫家的風景作品,也自己創(chuàng)作和寫生了很多作品,還是覺得自己還遠遠不夠,還只是一個探索者。作為一個美術(shù)老師,我一直認為美育是讓學生發(fā)現(xiàn)這個世界真、善、美的重要途徑。
學術(shù)簡評
金潤的油畫作品畫風樸實、有著濃郁的杭州本土風情。在長期的創(chuàng)作中,堅持以寫生為主要創(chuàng)作手法,將所見所想,融合油畫的表現(xiàn)手法傳遞出他對生活和自然的看法和情感。不善言談的他,將畫中的細節(jié),如每一處的色彩變化、光影效果等結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,在每幅畫作中充分表達,在作品中可以讓人仿佛置身于畫中。
——杭州市美術(shù)家協(xié)會副主席 高甬春
我與金潤相識于他工作伊始,已廿余載。他的美術(shù)教學嚴謹而富有創(chuàng)新,對教學理念與方式的探求專注而執(zhí)著。十五年前,他執(zhí)教全國展示課而今歷歷在目!那是美術(shù)教學綜合評價展示,既呈現(xiàn)學習方式的改變,也落實跨學科融合教育理念,至今仍有前瞻性、開創(chuàng)性、示范性。金潤在“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的課堂教學頗有建樹,曾獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他扎實深厚的專業(yè)素養(yǎng)對教學的反修,得益于長年筆耕不輟。尤其在油畫創(chuàng)作方面,作品題材豐富,不論寫實還是抒情,皆用色雅致,審美高雅,在各級各類展事中屢屢獲獎!
金潤廿幾年實踐著美術(shù)課程標準中“像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作”的實施建議。自己有著藝術(shù)家一樣的品行,也帶領(lǐng)學生像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作、思維。金潤是美術(shù)老師隊伍中教學和專業(yè)“雙進合一”的典范!日常的金潤,樸素無華,卻具文士的儒雅隨和。與他交往平淡如水,卻如甘醴歷久彌香。他的學生,確乎感受得到金老師身上良師益友的人格魅力。畫如其人,文如其人。
——杭州市美術(shù)教研員 李方
金潤兄單純善良,偶爾木訥可愛,為人踏實可靠,每次和他相處感覺能從喧囂和冗雜生活中沉靜下來。多年的思考、探索,讓他對自己的藝術(shù)創(chuàng)作心有所悟,他不僅是一名優(yōu)秀的老師更是位出色的畫者,立意、構(gòu)圖和表現(xiàn)中都在尋找著他自己的繪畫語匯和體悟人生潤澤的過程,如果說創(chuàng)作是一個畫家對生命的感悟和對自身人性的寫照,那么當你了解了金潤后,你再去靜靜欣賞他的作品,你即能捕捉到他作品自身的表現(xiàn)特點同時在精神的層面也會有深層的體會。
——杭州市拱墅區(qū)美術(shù)家協(xié)會主席 錢永根
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