資深教育工作者給學(xué)生、家長提供了三個(gè)參考“法則”
杭州日?qǐng)?bào)訊 站在職高和普高的“十字路口”,向左走還是向右走?
這段時(shí)間,我們采訪了很多往屆畢業(yè)生,他們當(dāng)中有中考失利后被動(dòng)選擇讀職高的,有錨定發(fā)展方向主動(dòng)選擇的,也有不適應(yīng)普高中途轉(zhuǎn)學(xué)的。教育是對(duì)孩子職業(yè)技能和素養(yǎng)的不斷培養(yǎng),升學(xué)的道路上看似遇到了一道“選擇題”,其實(shí)是在做人生的“填空題”。
面對(duì)“考題”,教育專家給出了三大法則:揚(yáng)長法則、等待法則、自主法則。
在被動(dòng)和主動(dòng)間找到最合適的
中考成績不理想讓盛澤韜陷入迷茫,原本計(jì)劃讀普高,而如今眼前只有一個(gè)選擇——讀職高。
“剛進(jìn)來時(shí),他不太說話,在人群中很不起眼!痹诤贾萁ㄔO(shè)職業(yè)學(xué)校蔡琛秀子老師的鼓勵(lì)下,盛澤韜參加了人生中第一次志愿服務(wù)。
“以前我一直困惑‘自己的價(jià)值在哪里’,參與了志愿服務(wù)后,我迷上了這種被需要的感覺!笔身w開始變得自信開朗,愿意與人溝通。如今,他已入讀浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋?qū)W院,獲市級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)二十余項(xiàng)。
相較于盛澤韜的被動(dòng)選擇,黎杭陽則是“主動(dòng)出擊”。
早在讀初中時(shí),他就決定以后要走“技術(shù)路”。填報(bào)志愿時(shí),他敏銳地感覺到,電子商務(wù)是未來的大熱門,隨之選擇了西湖職業(yè)高級(jí)中學(xué)的相關(guān)專業(yè)。在校期間,他參加了學(xué)校引進(jìn)的各類電商外包項(xiàng)目,在實(shí)踐中不斷磨煉電子商務(wù)技能。通過刻苦學(xué)習(xí),黎杭陽從西湖職高考入大學(xué),大二時(shí)開始創(chuàng)業(yè),有了自己的新媒體平面設(shè)計(jì)及運(yùn)營公司,年收入近百萬元。“提早學(xué)習(xí)專業(yè)技能,更早地規(guī)劃自己的職業(yè)方向,現(xiàn)在我越來越覺得當(dāng)初的選擇非常正確!”小伙子感慨地說。
汪月寒則與他們兩位都不同,是在徘徊中摸索到了方向。
2018年,她以490分被普高錄取,卻“任性”地轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州美術(shù)職業(yè)學(xué)校!拔覐男【秃芟矚g畫畫,想以后能從事與自己興趣相關(guān)的職業(yè)。理科是我的弱項(xiàng),如果進(jìn)入美職,就不用學(xué)物理、化學(xué)和生物,可以朝著我擅長的方向努力!彼南敕ǎ驳玫搅烁改傅闹С。
進(jìn)入美職后,汪月寒的優(yōu)勢非常明顯,文化課保持年級(jí)前列,專業(yè)課進(jìn)步很大。讀高二時(shí),其作品引起一位國際友人的興趣,邀請(qǐng)她為自己的書做插畫。通過三年努力,汪月寒拿到了四川美院本科錄取通知書。
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