把課堂變得更好，讓孩子們學(xué)得更快樂、扎實y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

12月3日，拱墅區(qū)一年一度的學(xué)術(shù)盛宴——2024年“運河之聲”課程教學(xué)節(jié)開幕。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

來自上海、北京、廣州的專家、學(xué)者們匯聚一堂，聚焦學(xué)科實踐的主題，討論如何讓課堂更高效。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

浙江省教育廳教研室副主任喻伯軍說：“一直以來，拱墅區(qū)在教學(xué)評一致性、學(xué)教方式變革、深化作業(yè)和評價改革等方面進(jìn)行了富有成效的探索，取得了不錯的成績。期待拱墅區(qū)持續(xù)深化課程改革，為廣大中小學(xué)提供可借鑒的模式和思路，貢獻(xiàn)區(qū)域推進(jìn)課改的拱墅智慧�！�y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

馬面裙和數(shù)學(xué)有什么關(guān)系？y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

老師穿著馬面裙上臺y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

本次課程節(jié)的主題是“強化學(xué)科實踐，深化課程改革”。浙江省杭州第十四中學(xué)附屬學(xué)校的劉燕老師和王佳麗老師帶來了一節(jié)展示課。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

王老師穿著馬面裙，快步走上講臺，吸引了同學(xué)們的目光。這是她精心設(shè)計的，因為本節(jié)課的主題就是《馬面裙設(shè)計中的數(shù)學(xué)》。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

PPT上裙子的平面圖，看著有些抽象，但是對比著老師的裙擺一看，什么是馬面，什么是明褶，同學(xué)們就很清楚了。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

現(xiàn)場，王老師還準(zhǔn)備了另一條馬面裙，請兩位女生試穿。與此同時，同學(xué)們看視頻了解馬面裙的歷史。等女生穿好上臺，王老師直接提問：“你們試穿時，有沒有發(fā)現(xiàn)馬面裙的構(gòu)造�！薄榜R面裙是由兩個裙片組成，每個裙片上有兩個馬面，還有許多褶�！币晃慌卮�。旁觀圍觀的男生也有發(fā)現(xiàn)，一名男生說：“我提前做了功課，知道馬面裙除了明褶，還有不少暗褶。”y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這個答案讓臺下的觀眾都有些意外，鼓起掌來。有位老師說：“這節(jié)課設(shè)計得很好，由淺入深，循序漸進(jìn)。把生活和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合，高明�！�y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

裙子要想穿得合適，腰圍最重要。腰圍的寬度怎么計算？經(jīng)過前面這一番“解構(gòu)”馬面裙，每個學(xué)生對于裙子里暗藏的函數(shù)關(guān)系，都說得頭頭是道。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

接下來難度升級，如果要做一條馬面裙，又要如何計算用料呢？之后，同學(xué)們把熱乎的知識用起來，現(xiàn)場設(shè)計出馬面裙模型。最后的展示環(huán)節(jié)，拿著作品，同學(xué)們滿面笑容。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

下課前問問同學(xué)們的感受。一名女生說：“我覺得數(shù)學(xué)是個工具，能解決很多生活里的問題�！庇忻猩f：“數(shù)學(xué)點亮了世界�！�y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

觀眾席的老師們也聽得很認(rèn)真，有位男老師開玩笑：“聽完這節(jié)課，我對馬面裙的了解，比我愛人還要深入�！�y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

省特級教師點評y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這樣的課太需要了！y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

展示課上完，省特級教師、杭州市基礎(chǔ)教育研究室中學(xué)數(shù)學(xué)教研員王紅權(quán)老師做了點評：“這節(jié)課明顯區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂。很多老師有疑問，這樣的課要不要上？我的答案是這樣的課太需要了�！�y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

他說，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂相對活潑，中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的主角往往是老師，但這節(jié)課吸引y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

人，首先選題就很巧妙，難度也適宜，讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)工具，解決了生活中的實際問題，還讓大家感受到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“最值得點贊的是，整節(jié)課充滿活力，數(shù)學(xué)味很濃。現(xiàn)在講學(xué)科實踐，很多學(xué)校開展項目化學(xué)習(xí)，要突出學(xué)科屬性，否則容易走偏，結(jié)果有些課堂最后變成了勞技課�！蓖趵蠋熣f。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

聽了王老師的點評，多位校長深有感觸。y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

一位小學(xué)校長說：“王老師指出了項目化學(xué)習(xí)的核心問題，那就是在真實情境中解決真實問題，這兩個‘真實’如果發(fā)生偏差，那就很容易流于形式�！�y9B新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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