以青春之筆 描繪時(shí)代新象
杭州日?qǐng)?bào)訊 11月1日,由文化和旅游部人事司委托、科技教育司指導(dǎo),國(guó)家藝術(shù)基金立項(xiàng)資助,中國(guó)美術(shù)學(xué)院承辦的國(guó)家藝術(shù)基金2020年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《新時(shí)代中國(guó)畫青年人才培養(yǎng)》結(jié)題成果展覽,在全山石藝術(shù)中心開展。
展覽起“長(zhǎng)風(fēng)起漾”之名,“長(zhǎng)風(fēng)”取自《楚辭》,映國(guó)學(xué)之風(fēng),乃是古風(fēng)傳承與古法傳習(xí),有傳統(tǒng)風(fēng)學(xué)不斷之意。有風(fēng)來(lái),既可水波“起漾”�!捌鹧迸c古為徒,吹傳統(tǒng)之學(xué)風(fēng),起青年之漾波,青年代代如水波漾湖,層層泛瀾,波濤傳承,有傳承不斷、人才輩出之意�!伴L(zhǎng)風(fēng)起漾”以風(fēng)對(duì)水,風(fēng)為藝,水為理,藝?yán)砑嫘�,道術(shù)相濟(jì),盼青年文藝工作者以“通人之學(xué)”傳中華“詩(shī)書畫印”,講東方文藝傳統(tǒng)。
作為“新時(shí)代中國(guó)畫人才培養(yǎng)”項(xiàng)目的結(jié)題展,此次展覽以學(xué)員創(chuàng)作作品為主體,輔以手稿、筆記、教學(xué)影像、圖文等一系列展品,多樣化地再現(xiàn)學(xué)員們近4000個(gè)學(xué)時(shí)的課程內(nèi)容與創(chuàng)作歷程。中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、《新時(shí)代中國(guó)畫青年人才培養(yǎng)》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高世名表示,高研班的課程設(shè)計(jì),從古畫鑒賞臨摹,到直面自然寫生,再到藝術(shù)人文通識(shí),都是為了呼應(yīng)中國(guó)畫道統(tǒng)傳承中最為關(guān)鍵的“師古人、師造化、師吾心”。
漫步展廳不難發(fā)現(xiàn),從展覽構(gòu)思到空間布局,此次展覽將教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)帶到展廳,直觀地詮釋了此次項(xiàng)目“藝?yán)硐嗤�、道術(shù)相濟(jì)、學(xué)養(yǎng)相成”的教學(xué)理念,全面地展現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)中國(guó)文化在中國(guó)畫創(chuàng)作中的理解與追問。
展覽現(xiàn)場(chǎng)分為兩大板塊、四小分支。其中,第一板塊以“見天地”為主題,下設(shè)“觀物與體像”“精神與品格”兩條分支。甄選學(xué)員在“寫生實(shí)踐”與“主題創(chuàng)作”單元課程中的作品,通過(guò)合理的空間布局使寫生與創(chuàng)作之間相互形成對(duì)話。第二板塊以“見自己”為主題,下設(shè)“范式與接納”“歷史與現(xiàn)實(shí)”兩條分支。集合整理課程相關(guān)物料,再現(xiàn)培養(yǎng)課程中“古法傳承”“博文通學(xué)”“人文考察”三個(gè)單元的課程情景。此外,展覽還設(shè)有師生對(duì)話圓廊,依托學(xué)員論文與課堂教學(xué)內(nèi)容,將培養(yǎng)課程中師生之間的求學(xué)解惑形成可視化的問與答句,與學(xué)院論文一同錯(cuò)落分布于圓廊展墻之上。
據(jù)悉,該國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目旨在進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神,積極響應(yīng)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,充分激活人才引擎動(dòng)力,傳承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加快打造新時(shí)代藝術(shù)領(lǐng)軍人才蓄水池。
展覽將持續(xù)至11月11日。
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