背后的故事，都是圍繞學(xué)校辦學(xué)理念的點(diǎn)點(diǎn)滴滴RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每日商報(bào)訊 近日，丁蘭二小校長(zhǎng)陳衛(wèi)群陸續(xù)收到兩封感謝信，寄信的是學(xué)生家長(zhǎng)，一位是301班的，另一位則是201班的，感謝的是各自孩子所在班的班主任。細(xì)看兩封感謝信，家長(zhǎng)寫信的緣由雖有不同，但在提到各自的班主任時(shí)，不約而同地寫到了她們的認(rèn)真、細(xì)致、盡心、盡責(zé)，以及愛(ài)心等。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

事實(shí)上，兩位家長(zhǎng)提到的這些特質(zhì)，是全體丁蘭二小老師的共性。在丁蘭二小，每位老師都將成為“有初心有愛(ài)心，有學(xué)識(shí)有追求”的四有“厚樸”教師作為價(jià)值準(zhǔn)則，而這一準(zhǔn)則，生發(fā)于學(xué)�！斑m性真趣 厚樸遠(yuǎn)志”這一辦學(xué)理念，圍繞著辦一所厚植傳統(tǒng)、面向未來(lái)的“兒童友好”學(xué)校的辦學(xué)愿景。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

家長(zhǎng)：被班主任的盡心盡責(zé)感動(dòng)RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“彭老師為了孩子真的是廢寢忘食，我們家長(zhǎng)任何時(shí)間地點(diǎn)尋求幫助，她都會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)，哪怕是深夜，哪怕是凌晨�！睆垏�(guó)華是201班學(xué)生家長(zhǎng)，其中一封感謝信就是他寫的，在提到孩子班主任彭琪時(shí)，他很是感動(dòng)。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

孩子剛上一年級(jí)時(shí)，張國(guó)華心里很忐忑，“一年級(jí)是打基礎(chǔ)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們也是第一次做家長(zhǎng)，在教育孩子方面缺乏有效經(jīng)驗(yàn)，直到遇到彭老師，心里的石頭算是落了地�！� 張國(guó)華說(shuō)，在彭老師的指導(dǎo)下，少走了很多彎路，孩子在學(xué)習(xí)方面成長(zhǎng)也很快，完全超出了預(yù)期。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

與張國(guó)華一樣，在301班學(xué)生解夢(mèng)婕家長(zhǎng)的感謝信中，反復(fù)提到了細(xì)致兩個(gè)字，“感謝郝老師，對(duì)待突發(fā)情況謹(jǐn)慎細(xì)致，未造成二次傷害，因?yàn)槟銈兊募?xì)致入微，善于發(fā)現(xiàn)，讓作為家長(zhǎng)的我更放心……”RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

謝夢(mèng)婕家長(zhǎng)的感謝信中，還提到了事情的經(jīng)過(guò)：孩子在大課間走樓梯不小心踢到臺(tái)階摔倒了，郝老師細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)孩子手腕部稍微有點(diǎn)突出，與家長(zhǎng)聯(lián)系后，第一時(shí)間將孩子送去了家長(zhǎng)指定的醫(yī)院，并陪同家長(zhǎng)和孩子直到診療結(jié)束。“孩子復(fù)位時(shí)，因?yàn)樘弁纯薜盟盒牧逊蔚�，郝老師也在一旁默默落淚，作為家長(zhǎng)，我是真的很感動(dòng)�！敝x夢(mèng)婕家長(zhǎng)說(shuō)。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

老師：學(xué)校重視老師的師德師風(fēng)RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

讀完這兩封感謝信，陳衛(wèi)群感動(dòng)的同時(shí)，也很欣慰，“這說(shuō)明老師們已將學(xué)校對(duì)教師的價(jià)值準(zhǔn)則牢牢地刻在心里了�！睋�(jù)悉，在丁蘭二小，教師的價(jià)值準(zhǔn)則是成為“有初心有愛(ài)心，有學(xué)識(shí)有追求”的四有“厚樸”教師。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“學(xué)校日常很重視師德師風(fēng)的培養(yǎng)。”學(xué)校老師吳青告訴記者。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

吳青還提到，學(xué)校每年會(huì)有多次集中的、連續(xù)多天的大型師德師風(fēng)研修活動(dòng)，會(huì)在學(xué)期初、學(xué)期末等時(shí)間安排；每月還有“師愛(ài)暖心”故事分享會(huì)，老師會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，“其實(shí)就是大家相互學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法、工作態(tài)度等。”與此同時(shí)，還有優(yōu)秀教師的表彰、感動(dòng)校園人物評(píng)選，“身邊的好老師”專題展播等系列活動(dòng)。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)悉，學(xué)校在制定教師隊(duì)伍建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)，明確要求深化基于師德師風(fēng)的優(yōu)秀教師典型選樹(shù)機(jī)制，形成“厚樸教師”“厚樸團(tuán)隊(duì)”等品牌，分別設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，每年都會(huì)進(jìn)行評(píng)選，逐步形成一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面地推動(dòng)全體教師爭(zhēng)做新時(shí)代的“大先生”。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

校長(zhǎng)：一切基于兒童友好的辦學(xué)特色RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

為什么要特別強(qiáng)調(diào)教師準(zhǔn)則，并把師德放在教師發(fā)展首位？陳衛(wèi)群給出了解釋：這一切都是基于學(xué)校的辦學(xué)特色，“學(xué)校自建校以來(lái)就圍繞著辦一所厚植傳統(tǒng)、面向未來(lái)的‘兒童友好’學(xué)校這一辦學(xué)愿景，并將之貫穿于學(xué)校各類規(guī)劃、活動(dòng)中，逐步形成特色�！�RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

以校園環(huán)境為例，學(xué)校按照不同年級(jí)規(guī)劃色彩體系，每個(gè)年級(jí)的主體顏色代表不同年級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，以顏色顯目標(biāo)性，激發(fā)兒童的無(wú)限活力。與此同時(shí)，學(xué)校規(guī)劃了充滿玩心的“樂(lè)高世界”、雅致古樸的“翰墨丹青”、高端前沿的“異度空間”、彰顯匠心的“木工坊”等在內(nèi)的近30個(gè)拓展性課程教室。更有根植傳統(tǒng)的“呦呦·中醫(yī)藥”文化研學(xué)中心，面向未來(lái)的“數(shù)智研學(xué)中心”等，讓環(huán)境空間成為育人的平臺(tái)，兒童能徜徉其中，自在逐夢(mèng)。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

結(jié)合校園環(huán)境，學(xué)校還自主開(kāi)發(fā)了一些特色課程，以“呦呦園”為例，園中種植了蔬果、中藥等植物，是一個(gè)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)空間，學(xué)校整合了科學(xué)、語(yǔ)文、品德、美術(shù)、中醫(yī)藥等學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主規(guī)劃并開(kāi)展研究學(xué)習(xí)。結(jié)合國(guó)畫、中醫(yī)藥等系列主題微課在區(qū)平臺(tái)推出，也有了區(qū)精品課程。更重要的是孩子在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)科學(xué)探索、觀察分析、小組合作、實(shí)驗(yàn)探究、報(bào)告撰寫等學(xué)習(xí)方式，在童年便樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)協(xié)作和求是探究的精神。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

而對(duì)于教師群體，更是兒童成長(zhǎng)的陪伴者和引路人，是教育事業(yè)的第一資源。圍繞“兒童友好”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓充滿溫暖師愛(ài)的老師成為新時(shí)代的“大先生”，做到以德施教、言傳身教，給孩子們的心靈埋下真善美的種子。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“兒童友好的內(nèi)涵是要適應(yīng)孩子發(fā)展的規(guī)律，讓孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真實(shí)學(xué)習(xí)、獲得，并守護(hù)著孩子的童真、童趣，在育人的過(guò)程中，看得到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)——讓兒童友好看得見(jiàn)�！� 陳衛(wèi)群說(shuō)。RhN新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)