有句話(huà)說(shuō)，班主任是這社會(huì)上最小的“主任”，然而，作為一班之主，帶著全班幾十個(gè)娃，又有最大的責(zé)任。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

今天，這群在杭州拱墅區(qū)的“主任們”有了自己的節(jié)日，9月28日被設(shè)立為拱墅“班主任節(jié)”。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

有了專(zhuān)屬節(jié)日，還有專(zhuān)屬“禮物”——BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

成立10個(gè)班主任工作室發(fā)展聯(lián)盟，專(zhuān)業(yè)上引領(lǐng)、輻射；聘請(qǐng)了全國(guó)、省市的專(zhuān)家當(dāng)顧問(wèn)，“大咖”來(lái)當(dāng)導(dǎo)航員；實(shí)施班主任職級(jí)制，發(fā)放職級(jí)津貼，提升幸福感；還有“墅墅老師”專(zhuān)屬微信表情包、專(zhuān)屬的《班主任之歌》……BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

拱墅區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉志華說(shuō)：“班主任是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵崗位，是培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的重要力量，只有一代又一代的班主任接續(xù)育人工作，才能源源不斷地培育出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。同時(shí)，我們希望給予一線(xiàn)班主任更多關(guān)心關(guān)愛(ài)，通過(guò)切實(shí)舉措，提升他們的職業(yè)幸福感�！�BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

跟著一批“天花板”老師學(xué)習(xí)BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

十大班主任工作室聯(lián)盟成立BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

關(guān)注班主任群體，先從專(zhuān)業(yè)入手，給大家找到對(duì)口的“組織”。區(qū)教育局組建起十大班主任發(fā)展聯(lián)盟。如果你是一名年輕的班主任，那么可以加入這些聯(lián)盟，參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

朝暉中學(xué)的凌心茹老師，是朝暉中學(xué)費(fèi)穎領(lǐng)銜的“行走春天”青春健康教育班主任工作室聯(lián)盟的成員之一。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

凌老師班主任見(jiàn)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一年，是808班的實(shí)習(xí)班主任，她從初中起就有了做老師的想法，大學(xué)畢業(yè)后如愿當(dāng)老師。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

“最開(kāi)心的是，和費(fèi)穎老師搭班，成為她的副手。我簡(jiǎn)直就是跟著班主任的‘天花板’貼身學(xué)起，太幸福了�！绷栊娜阏f(shuō)去年加入工作室，到現(xiàn)在剛好一年，這一年里自己參與了很多活動(dòng)，也有了很多收獲。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

比如月度茶話(huà)會(huì)，每月聚焦一個(gè)班主任最“頭疼”的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，展開(kāi)研討；設(shè)計(jì)家庭教育微課程，并在今年暑期和費(fèi)老師等一起錄制；參與杭州市教師小課題研究，老師手把手教，自己一步步學(xué)；班會(huì)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋節(jié)，在每一個(gè)特別的日子里學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)好活動(dòng)，這都是班級(jí)管理的抓手……BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

這十大聯(lián)盟，以10個(gè)省、市級(jí)班主任工作室作引領(lǐng)，加上區(qū)級(jí)、校級(jí)的三四十個(gè)班主任工作室，在全區(qū)范圍內(nèi)形成一張網(wǎng)，多點(diǎn)散發(fā)，層層遞進(jìn)。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

這些工作室各有不同的研究方向，比如“行走春天”青春健康教育班主任工作室聯(lián)盟，是關(guān)注青春期的孩子和家庭的；安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校周敏燕領(lǐng)銜的“勤思敏行”師生成長(zhǎng)共同體建設(shè)班主任工作室發(fā)展聯(lián)盟，關(guān)注的重點(diǎn)是班級(jí)建設(shè)；賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)金芳芳領(lǐng)銜的“@心未來(lái)”心理健康教育管理育人班主任工作室發(fā)展聯(lián)盟，利用各種心理效應(yīng)和心理學(xué)的積極戰(zhàn)術(shù)，BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)各種能力，提升擁有幸福生活的能力……BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

12年教齡的文瀾小學(xué)老師王瑾甬，已經(jīng)當(dāng)了10年班主任。她是拱宸橋小學(xué)金蓓蕾領(lǐng)銜的“共育花開(kāi)”家校協(xié)同育人班主任工作室成員。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

剛當(dāng)班主任時(shí)，王瑾甬說(shuō)一天要做好多事，常會(huì)忙得飛起。但每次看到金老師總是氣定神閑，優(yōu)雅地處理好班級(jí)的各種事務(wù)。“我也想做這樣的班主任，就加入了金老師的工作室。進(jìn)來(lái)后，視野一下子打開(kāi)了。”BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

20多名工作室成員，來(lái)自全區(qū)多所學(xué)校，大家都是來(lái)“取經(jīng)”的。先聽(tīng)聽(tīng)金老師的人生經(jīng)歷、班級(jí)管理等分享，外面的專(zhuān)家也會(huì)來(lái)做講座，有時(shí)是成員們共讀一本書(shū)，比如《靜悄悄的革命》《第56號(hào)教室的秘密》《家校溝通，沒(méi)有痛過(guò)你不會(huì)懂——知名班主任梅洪建的心路歷程》等。大家上公開(kāi)課、做課題、寫(xiě)論文，工作室的“車(chē)輪”不斷向前，帶著這批成員也滾滾前進(jìn)。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

現(xiàn)在，王瑾甬管起班級(jí)來(lái)，也有了自己的一套方法。比如把儀式感融入班級(jí)活動(dòng)中，開(kāi)學(xué)來(lái)抽刮刮卡，有抽到小禮品樂(lè)翻天的，也有抽到“跳繩500個(gè)”哭笑不得的。一月結(jié)束來(lái)一次積分兌換，場(chǎng)景熱鬧非凡，孩子們?cè)谶@種氛圍里，不斷去追求更好的自己。BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

拱墅區(qū)教育發(fā)展研究院學(xué)生成長(zhǎng)研究中心主任沈洪說(shuō)：“一位新班主任，對(duì)于某個(gè)研究方向感興趣，就有機(jī)會(huì)加入對(duì)應(yīng)的工作室。從校級(jí)工作室，到區(qū)級(jí)、市級(jí)乃至省級(jí)，層層遞進(jìn)，只要想上升，就有平臺(tái)。”BQK新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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