二孩政策實(shí)施前,隨著生源總數(shù)減少,一些地方的學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)因招不滿學(xué)生而被撤并的現(xiàn)象,有的學(xué)校投入不小、硬件條件也不錯(cuò),被撤并后只能暫時(shí)閑置,非常可惜。二孩政策實(shí)施后,各地迎來生育“小高峰”,有的地方隨之出現(xiàn)暫時(shí)性的教師緊缺、教育資源緊張的局面。如何看待和破解這些問題?
著名人口問題專家蔡昉認(rèn)為,人口的現(xiàn)實(shí)格局是歷史形成的,每個(gè)時(shí)期的人口特征都由以往的人口情況所決定,人口問題的現(xiàn)狀可以說是過去人口變化的“回聲”,而未來人口的問題又是現(xiàn)在人口問題的結(jié)果。這就提醒我們,謀發(fā)展、作決策,必須重視“回聲效應(yīng)”,增強(qiáng)系統(tǒng)性、前瞻性和協(xié)同性。
人口問題不是孤立存在,而是與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、安全等問題廣泛交織在一起,是一個(gè)全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問題。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中,人口因素是長(zhǎng)周期的“慢變量”,積累到一定程度時(shí),也可能成為“快變量”,很多時(shí)候,真正代表趨勢(shì)性變化、起決定性作用的,恰恰就是這些“慢變量”。在決策過程中,如果沒有充分考慮“慢變量”,會(huì)帶來各種問題。
比如,隨著人口出生率下降,生源數(shù)量總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì),是繼續(xù)興建大量教育基礎(chǔ)設(shè)施,還是從現(xiàn)有存量資源入手提前應(yīng)對(duì)?再比如,這兩年,一些幼兒園出現(xiàn)“招生難”,若干年后這批學(xué)生將走進(jìn)大學(xué),屆時(shí)大學(xué)會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)“招生難”?高校該如何未雨綢繆?嬰幼兒照護(hù)、托育、教育等一系列問題,要基于對(duì)未來人口趨勢(shì)作出提前預(yù)判,一盤棋納入綜合考量。
同樣,應(yīng)對(duì)“回聲效應(yīng)”,在謀劃工作部署、作出重大決策時(shí),我們也要有“大時(shí)空觀”,善于透過過去看現(xiàn)在,立足現(xiàn)在謀未來。加強(qiáng)前瞻謀劃、用好政策工具,努力將當(dāng)前的瓶頸或壓力轉(zhuǎn)化為未來的潛力和優(yōu)勢(shì),為我們贏得主動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
當(dāng)前,老齡化、少子化、區(qū)域人口增減分化等人口發(fā)展新趨勢(shì),為勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)、公共服務(wù)資源配置等帶來新挑戰(zhàn),但挑戰(zhàn)往往伴隨著新機(jī)遇。比如,龐大的老年人口群體為醫(yī)療、養(yǎng)老、健康等“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”帶來巨大市場(chǎng)需求和發(fā)展空間;老齡化趨勢(shì)也會(huì)倒逼企業(yè)提升勞動(dòng)生產(chǎn)率,客觀上有利于加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主,轉(zhuǎn)向技術(shù)、資本、信息密集型產(chǎn)業(yè)為主。
江蘇是全國(guó)人口老齡化時(shí)間最早、速度最快、程度最深的省份之一,尤其要注重以決策的系統(tǒng)性、前瞻性來對(duì)沖“回聲效應(yīng)”帶來的挑戰(zhàn)。比如,一些地方嘗試在公辦幼兒園開設(shè)“乳兒班”,為嬰幼兒提供托育服務(wù);一些地方出臺(tái)更加靈活的就業(yè)政策,鼓勵(lì)年輕人當(dāng)“斜杠”青年,為他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)打開新空間;一些地方探索建立老年人力資源開發(fā)長(zhǎng)效機(jī)制,充分挖掘低齡健康老年群體的人力資本和勞動(dòng)力潛力,更好激發(fā)和釋放“銀發(fā)紅利”,等等。這些措施,都是對(duì)人口“回聲效應(yīng)”及時(shí)而有效的回應(yīng)。
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