中國江蘇網(wǎng)訊 人才是創(chuàng)新的根本。習近平總書記指出，要深化科技體制改革，大力培育創(chuàng)新文化，健全科技評價體系和激勵機制，為創(chuàng)新人才脫穎而出、盡展才華創(chuàng)造良好環(huán)境。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

高校要更好地發(fā)揮在國家科技自立自強體系中的支撐作用，必須做好人才隊伍建設這一基礎性、戰(zhàn)略性工作。全國政協(xié)委員、南京師范大學黨委書記王成斌，全國人大代表、南京郵電大學校長葉美蘭做客新華報業(yè)傳媒集團“兩會云訪談”,共同探討這一話題。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

主持人：科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。近年來，你們所在高校集聚科技創(chuàng)新人才有哪些舉措？引才成果如何？Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

王成斌：習近平總書記指出，“功以才成，業(yè)由才廣”。南京師范大學始終堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，在科技創(chuàng)新人才引進、培養(yǎng)、使用等方面作出了一系列部署。學校召開了人才工作大會，出臺了人才隊伍建設“十大計劃”。校黨委每月召開人才引育工作調(diào)度會，舉辦國際青年學者論壇等一系列活動，持續(xù)加大海外青年人才的引才力度；突出師范特色和文科優(yōu)勢，著力培養(yǎng)一批具有全國影響力的人文社會科學領域的名師大家；聚焦國家戰(zhàn)略，加快引入領軍型科技人才和青年科技人才，大力推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈深度融合，為國家高水平科技自立自強作出貢獻。近年來，學校人才引育工作成效顯著，被評為“江蘇省引才用才成效顯著單位”A檔，102人次獲得國家級人才稱號。2019年以來，引進人才中來自世界200強高校的超過43%，外籍教師和直接從海外高水平高校回國人員達到15.5%，優(yōu)秀高層次人才占比達到30%。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

葉美蘭：作為“雙一流”建設高校，南京郵電大學深入實施新時代人才強校2.0戰(zhàn)略。學校加強頂層設計，涵養(yǎng)一流人才新生態(tài)。始終堅持黨管人才原則，按照“創(chuàng)新引領、分層建設、協(xié)同培養(yǎng)、科學評價”的要求，構建立體化、精準化人才引進體系，聚焦“匯聚一流學者、打造一流團隊、成就一流人才”，實施高層次人才引進、高水平師資補充、青年教師提升、創(chuàng)新團隊培育等“四大工程”；持續(xù)“搶灘布陣”，厚植成長成才“新沃土”。構建校院兩級引才格局，以“諾獎大師效應”推動人才集聚，引進頂尖高端人才，連續(xù)五年舉辦海內(nèi)外青年學者論壇，吸引眾多優(yōu)秀青年學者來南郵干事創(chuàng)業(yè)。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

主持人：高校是人才培養(yǎng)的搖籃，作為培養(yǎng)未來科技人才的主陣地，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，高校是怎么做的？Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

王成斌：首先，學校形成拔尖創(chuàng)新人才的多元培養(yǎng)模式。學校建有教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地——生物科學基地，地理學、中國語言文學、心理學入選江蘇省基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地計劃。我們以部省級培養(yǎng)基地為示范，積極探索校內(nèi)各學科專業(yè)拔尖人才培養(yǎng)模式，形成強化培養(yǎng)、英才計劃、國際合作等多種路徑；加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵建設，學校不斷加強新興交叉學科的發(fā)展，建立不同學科和專業(yè)相互支撐、彼此賦能、共同發(fā)展的良好育人機制，我校教育部新工科研究和實踐項目被推薦為教育部新工科建設“典型案例”。2020年，我們還承擔教育部復合型高素質(zhì)人才(中學教師)培養(yǎng)改革試點項目，進行“歷史學+思想政治教育”“物理學+技術教育學”的培養(yǎng)改革試點，探索復合型卓越教師培養(yǎng)計劃。今年，我們開始“法學+英語”“金融學+數(shù)學與應用數(shù)學”雙學位培養(yǎng)，探索復合型拔尖人才培養(yǎng)新路徑。近年來，我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果顯著，在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”競賽中，獲特等獎兩項。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

葉美蘭：我校堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，將紅色基因融入新時代“信息報國”新征程，努力培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、崇尚一流、南郵特色的社會主義建設者和接班人。著力打造拔尖人才培養(yǎng)新范式。緊扣“四新建設”，以“雙一流”學科建設為引領，形成信息材料—器件—系統(tǒng)—網(wǎng)絡—應用“五位一體”的大信息學科專業(yè)建設新格局，構建“戰(zhàn)郵紅、郵電綠、信息藍”三色賦能的拔尖人才培養(yǎng)模式，彰顯紅色校史思政教育與信息特色創(chuàng)新教育深度融合。開辦13類創(chuàng)新實驗班，本碩博三層次貫通，推進復合型、卓越工程、基礎拔尖等人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。學校獲批首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設單位，人才培養(yǎng)成果獲省級教學成果特等獎及一等獎，入選省“數(shù)學拔尖學生培養(yǎng)基地”，去年在全國普通高校學科本科生競賽排行榜中名列江蘇高校第一名。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

主持人：接下來如何進一步做優(yōu)人才生態(tài)，為他們創(chuàng)設“脫穎而出、盡展才華”的良好環(huán)境？Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

王成斌：學校堅持引育并重，形成了“大師+團隊”“老中青梯隊”的格局，形成人才集聚發(fā)展、抱團發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的良好生態(tài)。積極搭建創(chuàng)新平臺，使“高人和高臺”相結合，把大平臺變成人才能夠發(fā)揮作用的大舞臺。完善人才評價體系，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，形成有利于人才潛心育人、靜心科研的評價標準，激發(fā)人才投入學校事業(yè)發(fā)展的主動性、積極性和創(chuàng)造性。增強人才服務意識和保障能力，不斷提高學校行政管理效能和治理水平。用“真情實意”精準解決人才的“關鍵小事”和“切身難事”，打通人才服務“最后一公里”，讓他們發(fā)展有信心、工作很舒心、生活能安心，確保人才引得進、留得住、干得好。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

葉美蘭：學校全面深化改革，打造最佳人才“軟環(huán)境”。盤活存量，做大增量，提升質(zhì)量，設立“華禮人才支持計劃”，實施人才高原和人才高峰“雙高”人才建設工程，形成領軍人才、中堅力量、青年人才、后備力量四大梯隊有序銜接的發(fā)展態(tài)勢。以師德為“精神引力”，提高人才隊伍的內(nèi)生動力�？朔拔逦ā眱A向，突出質(zhì)量導向，建立人才特區(qū)，構建重點人才職稱評審綠色通道機制，推出一系列人才新政，形成不同學科爭先進位、高端人才百花齊放的新格局。Yc2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)