1月20日,網(wǎng)紅韓安冉發(fā)文稱女兒豬妹確診多動癥,引發(fā)關(guān)注,#韓安冉女兒被確診多動癥#的話題沖上微博熱搜,韓安冉表示“還好我們發(fā)現(xiàn)早,可以干預(yù)遺傳的多動癥,目前除了愛動,別的都還好,開了住院單,入院干預(yù),目前還在等床位”。韓安冉之后發(fā)文稱,“剛發(fā)了視頻,豬妹的10分鐘,真的一秒不停地動,確實是需要住院干預(yù)了。”
對此,評論區(qū)網(wǎng)友卻有不同意見,有人說多動癥不是病,小孩兒都有,也有人說多動癥沒必要干預(yù),長大就好了。還有人就提出了疑問,難道調(diào)皮搗蛋就是多動癥嗎?那么多動癥到底是怎么回事?要做什么檢查,能吃藥治療嗎?除了吃藥還有哪些干預(yù)?
孩子是否患有多動癥,注意這些細節(jié)
南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師諸葛遠莉介紹,多動癥的全稱是注意缺陷多動障礙(簡稱ADHD),是一種在兒童早期出現(xiàn)的疾病,癥狀為多動、沖動和(或)注意力不集中。這些癥狀會影響兒童認知、學(xué)業(yè)、行為、情緒及社交功能。ADHD有三大主癥:注意力不集中,多動、沖動。以上癥狀在12歲以前出現(xiàn),孩子的問題表現(xiàn)在多個場合,癥狀至少持續(xù)半年以上,另外癥狀已經(jīng)影響了孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展或人際交往,問題嚴(yán)重到超出了同齡人的表現(xiàn)。如果以上條件都符合,則孩子很大可能患有多動癥,需要立即前往正規(guī)醫(yī)院求診,根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)接受治療。
多動癥不但影響學(xué)習(xí)也影響生活,需要配合非藥物療法
諸葛遠莉表示,很多家長沒有注意到孩子學(xué)習(xí)困難可能是“注意力缺陷多動障礙”導(dǎo)致的。這些孩子因為神經(jīng)發(fā)育不完善,難以集中自己的注意力,造成在學(xué)習(xí)的時候容易分心、發(fā)呆、畏難,影響了學(xué)習(xí)成績。這些孩子往往被家長和老師誤解成“小學(xué)渣”或者不愛學(xué)習(xí)的“小懶蟲”,但實際上,經(jīng)過正規(guī)的中西醫(yī)結(jié)合治療、康復(fù)訓(xùn)練等,這些孩子的情況是可以大大改善的,甚至從“學(xué)渣”逆襲成“學(xué)霸”。
那么,ADHD怎么治療?要不要吃藥呢?諸葛遠莉認為,對患兒來說,治療不是簡單的讓兒童安靜下來,重點是緩解癥狀,改善功能損害,提高他們學(xué)習(xí)、生活和社交的能力。多動癥目前病因不明確,被認為是遺傳、大腦發(fā)育延遲、社會心理因素等多重因素共同影響所導(dǎo)致的。在《中國注意缺陷多動障礙防治指南》中指出,多動癥的治療需采取綜合治療方式,藥物治療為主,配合社會心理行為等方面的非藥物療法。中西醫(yī)結(jié)合治療在改善多動癥癥狀表現(xiàn)上有一定的優(yōu)勢。
孩子有七種行為可能有注意力缺陷多動障礙
1.上課容易走神,注意力不能集中;
2.作業(yè)拖拉,容易被外界刺激影響分神;
3.經(jīng)常犯一些非常粗心的錯誤,抄錯字,寫錯行,漏題等;
4.做事情顯得心不在焉,沒有時間觀念,拖拖拉拉;
5.經(jīng)常丟三落四,經(jīng)常在日�;顒又型浭虑椋�
6.不聽指令,難以管理,經(jīng)常在不適當(dāng)?shù)膱龊吓軄砼苋セ蚺郎吓老拢?span style="display:none">49L新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)
7.經(jīng)常手腳動個不停或在座位上扭動,經(jīng)�!懊不�!�,話多,難以等待,插嘴,經(jīng)常打斷他人……
您的孩子可能有注意力缺陷多動障礙(ADHD),需要專業(yè)的評估!
當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似ADHD的孩子時,應(yīng)及時就診,需與學(xué)校老師交流,課堂行為觀察應(yīng)注重以下幾個方面:
√課堂學(xué)習(xí)中反應(yīng)遲緩
√行為問題:課堂上屢屢違紀(jì)或干擾別人
√記憶效果差
√作業(yè)表現(xiàn):注意集中時間是否持久,是否拖拉,是否邊做作業(yè)邊做其他事情
√注意力渙散
√解題或回答問題思路混亂
諸葛遠莉指出,如果孩子在相當(dāng)一段時間(幾個月或半年以上)出現(xiàn)上述某些行為,則提示可能存在ADHD癥狀,應(yīng)進一步進行ADHD的診斷。
通訊員 楊璞
新華報業(yè)·新江蘇記者 孫駿
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