杭州長壽橋教育集團的校園里,幾個大字在晨光中閃閃發(fā)亮:“讓每一個孩子充滿陽光”。校園展廳內(nèi),畢業(yè)生的美術(shù)、科技作品承載著滿滿的母;貞洠晃蓍芟,燕子在巢邊盤旋數(shù)回后,振翅飛向更廣闊的天空……
很多“老杭州”都知道“長壽橋”。1962年,杭州市長壽橋小學在杭城老巷中誕生,朗朗書聲融合著巷弄市聲,成為幾代杭州人心頭一抹溫暖的底色。2019年,作為杭州市首批探索集團化辦學的先行者之一,杭州市長壽橋小學堅持“名校引領(lǐng)、資源輻射”的發(fā)展理念,通過吸納老牌學校、帶動民辦校發(fā)展、孵化新建校等多元模式,逐步構(gòu)建起如今的長壽橋教育集團,形成長壽橋小學與長壽橋岳帥小學兩校協(xié)同發(fā)展的辦學格局。
翻開長壽橋小學的“履歷表”,全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校、全國體育工作示范學校等160余項榮譽熠熠生輝,就在前不久,這所歷經(jīng)六十余載歲月沉淀的小學又新添了一個“國字號”榮譽——“全國文明校園”。
“陽光”是長壽橋小學文明創(chuàng)建的核心密碼。秉持“讓每一個孩子充滿陽光”的育人理念,長壽橋小學以教師隊伍建設(shè)為基石,構(gòu)建“四航”教師培養(yǎng)體系,創(chuàng)新打造家、校、社協(xié)同育人“成長三腳架”,以集團化辦學優(yōu)勢高效推動文明校園創(chuàng)建工作,讓文明之花開遍校園的角角落落,扮靚孩子學習與生活的方方面面。
課程是陽光落地的河床。長壽橋“陽光金課程”體系如一棵不斷生長的樹:國家課程是強健的主干,地方與校本課程則如繁茂枝葉,以“三潤”思政體系涵養(yǎng)根系——潤心課程依托黨史館、紅色走廊筑牢思想陣地;潤德課程以文化浸潤與榜樣引領(lǐng)驅(qū)動品德塑造;潤行課程年均組織500余人次志愿服務(wù),實現(xiàn)知行合一。其上嫁接的“蛛網(wǎng)課堂”“激學課堂”等特色教學模式,則讓這棵大樹更加營養(yǎng)充沛和茁壯。
文明不是孤芳自賞的盆景,而是代代相傳的接力。自2003年推出攜手“1+6”德育舉措以來,每年,長壽橋小學都會緊扣社會熱點開展一系列主題活動,傳遞健康、環(huán)保等理念,織起家庭、學校、社會緊密相連的文明之網(wǎng)。
建校60周年的美育實踐作品展上,上千幅富有童趣的作品被精美布置和展出,每個孩子心中的小小夢想都被鄭重托舉;科技節(jié)里,孩子們設(shè)計的未來社區(qū)模型,映射著小手拉動大手的責任擔當;“田間課堂”中,孩子們體驗著傳統(tǒng)農(nóng)事與現(xiàn)代科技的融合,解鎖“未來農(nóng)場”的新質(zhì)生產(chǎn)力……今年,學校進一步深化攜手“1+6”德育舉措的形式與內(nèi)涵,開設(shè)跨學科綜合實踐周活動,帶領(lǐng)學生圍繞生態(tài)維護、文化傳承等主題展開項目式探究,并把成果分享給親友鄰里,推動校園文明向家庭文明、社會文明建設(shè)進階。
每年7月1日,長壽橋教育集團都會同步舉行少先隊一年級中隊成立儀式。今年的活動現(xiàn)場,120名黨員家長代表和六年級優(yōu)秀畢業(yè)生一起為一年級新隊員佩戴紅領(lǐng)巾,F(xiàn)場還成立了由優(yōu)秀黨員家長組成的校外輔導員隊伍。未來,這支隊伍將充分發(fā)揮社會教育資源優(yōu)勢,構(gòu)建“校內(nèi)+校外”協(xié)同育人的新格局。
“長壽橋小學一路走來,離不開社會各界力量的大力支持!焙贾蓍L壽橋教育集團黨委書記金穎表示,整合資源、內(nèi)外聯(lián)動,是長壽橋小學文明創(chuàng)建的一大法寶;而培養(yǎng)學生的社會責任感則是長壽橋教育集團育人工作的重要基石。學校堅信,責任感的培育需在日常實踐中扎根,因此還特別構(gòu)建了全覆蓋的崗位實踐體系。“在我們學校,每一個孩子都至少有一個崗位,他(她)可以是見習校長、校長代言人,也可以是水電管理員,通過這些小崗位的設(shè)置,讓每一個孩子都成為學校的主人。在這個過程中,他們會自然而然地學會關(guān)注身邊事、關(guān)愛身邊人,將責任意識悄然融入成長的肌理。”金穎說,接下來,學校將以“歸零再出發(fā)”的心態(tài)繼續(xù)推進文明校園建設(shè),通過進一步加強軟硬件建設(shè)、加快教師隊伍轉(zhuǎn)型、探索多元育人路徑,讓陽光照進更多孩子的心田,讓文明新風拂遍每一個孩子和家庭,為杭州教育高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃活力。
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