杭師大東城實驗學校學生 現(xiàn)場聆聽杭州故事，跟作家學寫作
斷橋到底姓什么？濟公是真實存在的嗎？
為進一步提升學生對閱讀寫作的興趣，增強對杭州的了解，并感悟宋韻文化，由都市快報愛寫作的獅子、杭州市作家協(xié)會主辦，博庫書城讀書會協(xié)辦的“獅子悅讀會·作家進校園”系列活動，近日走進杭州師范大學東城實驗學校。
杭州市作家協(xié)會會員、都市快報副總編林琳老師為獅子小記者們帶去了精彩的“去杭州蕩蕩兒，尋尋覓宋韻”的主題講座，用生動詼諧的語言講述了許多不為人知的杭州故事，這些故事也吸引著孩子們不斷地思考提問。
去斷橋?qū)ふ野倌昵暗木�索
如果說斷橋是有姓的，你知道姓啥嗎？
當林琳老師拋出這個問題后，同學們紛紛搶答起來，有的同學說姓“白”，有的同學說姓“斷”，還有的說姓“雪”……最后有一個同學答對了，那就是姓“段”。
為什么姓“段”？林老師給同學們講了當年開在斷橋邊上的“段家酒樓”的故事。
但就因為這個故事，斷橋就姓“段”了嗎？是不是還有其他線索呢？林琳老師建議同學們下次去西湖邊的時候，可以去斷橋上找一找“段家橋”這三個字，去尋找和發(fā)現(xiàn)一百年前的線索和歷史痕跡。
做辨別故事真?zhèn)蔚男商?/strong>
在杭州流傳著很多民間故事，比如說到濟公，現(xiàn)場立即有同學生動詳細地給大家講了濟公和飛來峰的故事。
但是這個故事是真實存在的嗎？對于這個問題，同學們又展開了討論，有同學說，濟公應該是真實存在的，但就是不像傳說的那么厲害。
林琳老師肯定這位同學說得非常有道理，現(xiàn)在可以考證到濟公曾寫過西湖的詩詞，還有蘇東坡也寫過飛來峰的詩句，可以印證濟公和飛來峰的存在。
她還分享自己的寫作經(jīng)驗，同學們要學會探究和考證信息，學會辨別信息的真實性，“要像小偵探一樣去分析和發(fā)現(xiàn)線索，做故事的小偵探，發(fā)現(xiàn)有趣的小細節(jié)。”
林琳老師說，比如她最近新出的圖書《這里是杭州》，求證和探訪就花了2年時間。
寫作文不一定要一波三折
在互動交流環(huán)節(jié)，同學們爭相提問“寫故事一定要一波三折嗎？”“如何積累好的寫作素材呢？”“寫作文的時候沒有靈感怎么辦？”
孩子們的熱情也感染了林琳老師，她一一耐心解答。她說，寫作文不一定要一波三折，更需要我手寫我心，而觀察力、好奇心和細節(jié)尤為重要，“寫作文時，可以多用一些形容詞，多問一些問題，多想一想”。
她還一句話就舉例了如何在寫作文時抓住人物細節(jié)，“比如，‘有個小姑娘提了一個問題’，這句話加上細節(jié)，可以是‘坐在第二排戴眼鏡的小姑娘怯生生地提了一個問題’”。
活動最后，博庫書城讀書會還贈送了林琳老師的新書《這里是杭州（風景）》《這里是杭州（美食）》《這里是杭州（人物）》各5冊給東城實驗學校，讓孩子們可以在學校了解更多杭州的故事。
接下來，“獅子悅讀會·作家進校園”系列活動還將走進杭城更多中小學校園，博庫書城也將在線下開設愛寫作的獅子主題閱讀角，為小記者的優(yōu)秀作品提供展示平臺。
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