幼有善育！0-3歲兒童發(fā)展聯(lián)盟發(fā)起，杭師大“育兒助力成長營”開營
嬰兒是如何學會看東西的？
嬰兒時期的好奇心和學習能力該如何培養(yǎng)？
外語學習的年齡效應如何？
芬蘭0-3歲兒童照護與托育體系是怎樣的？
父母手機使用對嬰兒依戀關(guān)系有什么影響？……
0-3歲嬰幼兒的發(fā)展和托育，一直是社會關(guān)注的熱點話題。5月13日，來自美國、加拿大、日本、英國、芬蘭和我國等國家的300多名相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜�、學者來到杭州師范大學，共同探討、交流新時代嬰幼兒發(fā)展與托育研究問題。
政府有關(guān)部門、托育機構(gòu)代表、相關(guān)專業(yè)學生等近千人參加開幕式并聆聽了主旨報告。
嬰幼兒期是腦發(fā)育和認知、情緒和語言等發(fā)展的關(guān)鍵期。隨著生育形勢變化，新時代育兒觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，如何從“幼有所育”邁向“幼有善育”，如何實現(xiàn)生育支持和人口素質(zhì)提升變得尤為迫切。
首屆嬰幼兒發(fā)展與托育國際學術(shù)會議由杭州市衛(wèi)生健康委員會和杭州師范大學共同主辦，杭州國際城市學研究中心浙江省城市治理研究中心、杭州市婦產(chǎn)科醫(yī)院（杭州市婦幼保健院）、杭州市兒童醫(yī)院、杭州市婦女兒童健康服務中心、建德市第一人民醫(yī)院等單位及杭師大相關(guān)學院、研究中心共同承辦。
本次會議以“新時代嬰幼兒發(fā)展”為主題，設置了嬰幼兒認知發(fā)展、嬰幼兒社會性發(fā)展、嬰幼兒言語發(fā)展、嬰幼兒托育、嬰幼兒照護與人才培養(yǎng)、嬰幼兒早期發(fā)展、小兒神經(jīng)與行為發(fā)育疾病診療康復等7個分論壇和4個碩博論壇。
會上，大會主席、杭師大教授李葆明介紹了“杭州師范大學嬰幼兒發(fā)展與托育研究實踐”。加拿大麥馬斯特大學教授達夫妮·莫伊雷爾（Daphne Maurer）以“嬰兒是如何學會看東西的”為題，日本同志社大學嬰兒科學研究中心教授板倉召二（Shoji Itakura）以“嬰兒注視跟隨的機制”為題，以色列巴伊蘭大學教授吉爾·迪森德魯克（Gil Diesendruck）以“修正幼兒對‘他者’的概念化”為題，加拿大滑鐵盧大學教授奧里·弗里德曼（Ori Friedman）以“幼兒如何看待關(guān)系的所有權(quán)和控制”為題，國家衛(wèi)健委婦幼健康司兒童健康處處長王克讓以“兒童早期發(fā)展與嬰幼兒養(yǎng)育照護”為題，美國華盛頓大學社會學博士、愛思唯爾大中華區(qū)研究分析部主管周鷹鷹以“嬰幼兒發(fā)展與早期教育研究領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展文獻分析”為題分別作了大會主旨報告。
當天，杭州師范大學和杭州市衛(wèi)生健康委員會共同倡議并發(fā)起“0-3歲兒童發(fā)展聯(lián)盟”。
該聯(lián)盟將聯(lián)合高校、科研院所、醫(yī)院、社區(qū)、政府機關(guān)和托育機構(gòu)等，共同推動0-3歲兒童研究、照護與托育及其人才培養(yǎng)，力爭打造中國具有影響力的0-3歲兒童發(fā)展資源整合與服務平臺，探索“醫(yī)-養(yǎng)-育”一體的杭州托育模式，助力杭州實現(xiàn)從“幼有所育”邁向“幼有善育”。
在大會閉幕式上，杭州師范大學“育兒助力成長營”開營。
該成長營將通過“舒馨育兒宣講營”“親子歡樂時光營”“香香甜甜食育營”“親親五感體驗營”“咿呀繪本閱動營”“探探科學發(fā)現(xiàn)營”“繪繪藝術(shù)表現(xiàn)營”“噠噠趣味運動營”八大模塊為杭州市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道送上育兒服務100場。
同時借助杭州師范大學相關(guān)學科專業(yè)優(yōu)勢，擴大嬰幼兒科學養(yǎng)育理念的傳播和輻射范圍，提升父母育兒技能和水平，促進0-3嬰幼兒的健康成長。
值得一提的是，作為我省社科聯(lián)批準成立的首批8家省哲學社會科學試點和培育實驗室之一，杭師大嬰幼兒發(fā)展與托育實驗室依托心理學、腦科學、公共管理、教育學、醫(yī)學、計算機科學與技術(shù)等多學科，運用行為學、腦成像、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)手段，重點聚焦嬰幼兒身心發(fā)展的動態(tài)監(jiān)測與評估、嬰幼兒身心發(fā)展及腦智促進對策、嬰幼兒身心發(fā)展的數(shù)智化環(huán)境開發(fā)、嬰幼兒的托養(yǎng)育與公共政策等4個研究方向，在嬰幼兒發(fā)展（尤其是社會化發(fā)展）的實驗研究方面保持國際領(lǐng)先水平，率先在國際上開展學前兒童誠信行為及其發(fā)生發(fā)展及機制的實驗研究。
此外，去年成立的“杭州師范大學0-3歲兒童發(fā)展研究中心”“杭州師范大學0-3歲兒童托育綜合服務中心”“杭師大-余杭區(qū)0-3歲兒童托育綜合服務中心”依托學校教育特色和綜合學科優(yōu)勢，積極探索3歲以下嬰幼兒發(fā)展與托育綜合服務的理論和實踐問題，同時積極探索校地共建共享托育模式，讓嬰有所“托”、幼有所“護”、幼有所“育”，解決更多適齡生育家庭“帶娃難”“育娃難”問題，努力為杭州“一老一小”整體解決方案提供師大路徑。
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