書法美育 薪火賡續(xù)Rt2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

杭州日報訊 5月2日，全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目十周年高峰論壇暨書法名師團學(xué)術(shù)交流活動·余杭書法名師孵化基地（第一期）結(jié)業(yè)典禮在余杭舉行。Rt2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

現(xiàn)場，“蒲公英計劃”理事會名譽理事長姜軍以《書法教師“蒲公英計劃”的意義與價值》為題作主報告，他從“蒲公英計劃”的緣起、“蒲公英計劃”的啟動、“蒲公英計劃”的迭代、“蒲公英計劃”的影響、“蒲公英計劃”的未來等五個方面，對“蒲公英計劃”進(jìn)行了回顧與展望。Rt2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)中國文聯(lián)副主席、西泠印社副社長兼秘書長、全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目發(fā)起人陳振濂介紹，書法美育要從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念，倡導(dǎo)反向思維，通過“藝術(shù)學(xué)習(xí)”逐步提高個人書法審美，成為書法藝術(shù)美的體驗者、闡釋者、傳播者、演示者。通過進(jìn)一步掌握書法藝術(shù)的頂層邏輯和因果關(guān)系，致力于面對和靈活運用浩瀚博大幾千年書法經(jīng)典名碑法帖進(jìn)行美感傳遞與風(fēng)格形式分析，要學(xué)習(xí)使用以《書法課》8冊教材為代表的、經(jīng)過反復(fù)論證后設(shè)定的科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容配置和教學(xué)程序規(guī)范。他同時希望所有參加“蒲公英計劃”公益培訓(xùn)的一線書法教師能懷揣公益之心和家國情懷，一同譜寫“蒲公英計劃”新時代新篇章，開啟“蒲公英計劃”下一個金色十年。Rt2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

十年來，全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目從書法教師“大培訓(xùn)”轉(zhuǎn)向?qū)W院派式的“大科研”，又進(jìn)入到面向全民的“大拓展”。以“審美”為主導(dǎo)的書法教學(xué)模式與教程“大提升”——《書法課》教材的出版，成為“蒲公英計劃”具有里程碑意義的事件。據(jù)介紹，該項目被中宣部、中央文明辦等部門評為全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型·最佳志愿服務(wù)項目，被中央文明辦列為全國新時代文明實踐首批示范項目。項目自實施以來，為全國二十多個省市、自治區(qū)免費培養(yǎng)了2萬余名書法教師和書法人才，強有力地助推了中國書法教育事業(yè)。Rt2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

文化惠民，書法潤心；弦歌不輟，薪火相傳。據(jù)悉，今后余杭將積極創(chuàng)建“蒲公英計劃”示范區(qū)，全力建設(shè)良渚文化大走廊，持續(xù)提升余杭文化感召力，努力打造新時代文旅高地，在杭州城市新中心、省公共文化服務(wù)現(xiàn)代化先行區(qū)建設(shè)中砥礪奮進(jìn)、開創(chuàng)新局、譜寫新篇。Rt2新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)