今天家長群熱傳，全國很多知名高中校長正在杭州開研討會，浙大要開少年班？橙柿互動記者探訪會議現(xiàn)場
橙柿互動消息 今天有家長群在傳，浙大要開少年班，拔尖創(chuàng)新人才要從中學(xué)銜接到大學(xué)培養(yǎng)，這個周六來自全國不少知名高中校長和業(yè)內(nèi)專家在杭州研討。
有位家長還曬出一張會議安排，是這兩天正在浙江大學(xué)舉辦的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才大中銜接培養(yǎng)研討會。
“大中銜接培養(yǎng)”這幾個字，確實挑動了家長們的神經(jīng)，是不是這場會議正在討論浙大少年班？
浙大回應(yīng)：
今天這個會議是希望激發(fā)中學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)的熱情
橙柿互動記者今天到了會議現(xiàn)場。
今天浙大舉辦的2023浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才大中銜接培養(yǎng)研討會，全國35所重點中學(xué)有代表參加，不少是校長，包括杭州第二中學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)、杭州高級中學(xué)、杭州第十四中學(xué)、寧波鎮(zhèn)海中學(xué)、紹興第一中學(xué)、溫州中學(xué)、慈溪中學(xué)等。
上午，會議舉辦了浙大基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才共育基地授牌儀式。浙大老師介紹了求是英才計劃相關(guān)情況。數(shù)學(xué)學(xué)院的代表，做了主題報告。
下午，浙大物理學(xué)院，計算機學(xué)院，化學(xué)學(xué)院，生命科學(xué)學(xué)院的老師，分別介紹了各自學(xué)院人才培養(yǎng)的特點，關(guān)注的學(xué)科前沿領(lǐng)域和一些科研成果。
對于家長群熱傳的少年班，浙大相關(guān)參會老師說，目前沒有這個說法。
浙大相關(guān)工作人員回應(yīng)記者說，今天這個會議，更多是希望激發(fā)中學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)的熱情。
中學(xué)校長提出了很多建議
下午座談會環(huán)節(jié)，來自全國各地的中學(xué)校長和老師提出了很多建議。
西工大附中一位校長說：“我有兩個學(xué)生，從高一就特別喜歡化學(xué)，家里就有化學(xué)實驗室，跟我交流化學(xué)問題，領(lǐng)域非常深，很多是國外的文獻，我已無法跟他交流。我覺得很多時候他們是孤立無援，其他學(xué)生都在天天刷題。希望求是英才計劃能盡快落地生根�！�
湖南師范大學(xué)附中的老師說，建議浙江大學(xué)做好科普，希望浙大把相關(guān)課程，融入到中學(xué)生的科學(xué)課中。
鄭州一中老師說，在高考指揮棒下，浙大對基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，有這么多舉措，真的很不容易。
余高一位老師說，希望浙大能在實驗上給予指導(dǎo)，提高中學(xué)生的實踐和動手能力，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，肯定不只是做卷子的高手。
還有一位老師說，浙大作為頂尖高校，重視對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，體現(xiàn)了責任擔當和使命感。
高中競賽教練這么說
橙柿互動記者聯(lián)系了幾位高中老師，有位競賽教練劉老師，說早上有兩位家長來聯(lián)系，就在問少年班這件事。
“打電話給我的是位初二家長，她說孩子成績不錯，如果浙大有了少年班，像別的少年班一樣，能從初三開始招，那還是很值得期待的，想提早準備起來�！�
劉老師說，一開始聽到這消息有點意外，后來了解到是這兩天浙大在開一個會，主題是大學(xué)和中學(xué)銜接，如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
拔尖創(chuàng)新人才如何培養(yǎng)，劉老師也在關(guān)注。他說頂尖的孩子早點規(guī)劃和培養(yǎng)是好的，如果不用中考、高考，能省下不少寶貴的時間，提前培養(yǎng)起來。“不過，家長們還是要注意，不要跟風(fēng)，不要盲目焦慮。如果孩子真的學(xué)有余力，對某門學(xué)科特別感興趣，可以提早準備和規(guī)劃起來�！�
這場研討會在討論什么？
今天下午，杭州學(xué)軍中學(xué)校園官微發(fā)出消息，校長邱月靈受邀出席浙大基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才大中銜接培養(yǎng)研討會，并代表全國首批35所“浙江大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才共育基地”中學(xué)的校長在大會上致辭。
會上，邱校長作為代表發(fā)言，說了這段話——
去年11月，在杭州市教育局主辦的“學(xué)校領(lǐng)跑者”論壇上，本人就已提出兩點建議，一是由于中考命題區(qū)分度越來越低，人才選拔功能也越來越小。想通過中考實現(xiàn)創(chuàng)新人才脫穎而出已越來越難，因此我提出要有對最聰明的孩子，從小學(xué)起就能早期識別與培養(yǎng)的“綠色通道”，并制定拔尖創(chuàng)新人才早發(fā)現(xiàn)、好培養(yǎng)、重保障的機制。二是清華、北大、浙大等頂尖高校應(yīng)繼續(xù)加強對基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)注和幫助，與中學(xué)合力，通過共建共育，以貫通式培養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的共贏。論壇上，幾位領(lǐng)導(dǎo)專家也認可這樣的建議，均認為：現(xiàn)在已經(jīng)到了拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，大學(xué)與中學(xué)要通力合作，以形成聚天下英才而共育之的良好局面。
所以，學(xué)軍中學(xué)一定會以此為契機，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上加大與浙江大學(xué)的共建、共育。在完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面，我們會向浙大尋求高屋建瓴的指導(dǎo)，以國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和頂尖高校的培養(yǎng)風(fēng)向標指引腳下的的探索方向，以期共建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效模式。學(xué)軍中學(xué)也會積極用好浙江大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)資源，邀請浙大的院士、專家學(xué)者蒞臨學(xué)軍大講堂講學(xué)，比如像菲爾茨獎獲得者丘成桐先生蒞臨我校講座一樣，進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和開放視野；優(yōu)秀的學(xué)軍學(xué)子更要經(jīng)常性到浙大參觀學(xué)習(xí)，利用好浙大豐富且高端的實驗室資源，知行合一，在實驗中培養(yǎng)動手能力、自主思考能力、持續(xù)創(chuàng)新能力，不斷驗證和改善探究效果。
會后，邱校長對橙柿互動記者說：“今天舉辦這場研討會，沒有講招生，主要是希望發(fā)現(xiàn)有天賦的、適合將來開展基礎(chǔ)學(xué)科研究的孩子，建立起發(fā)現(xiàn)、培育的機制，不僅是安排院士、科學(xué)家等到高中，給孩子們上一些大學(xué)里的課程，做一些拓展眼界的講座，更重要的是，用自己投身科學(xué)研究的情懷去影響學(xué)生，用不斷創(chuàng)造學(xué)科新高度的精神，來影響青少年。此外，大學(xué)里也希望中學(xué)生走進高校，加強互動，雙向發(fā)力�！�
一位高中校長說：“現(xiàn)場這些高中學(xué)校，主要都是每年考進浙大人數(shù)較多的學(xué)校，進行一個簡單的座談，也是希望中學(xué)都能向浙大輸送一些優(yōu)秀學(xué)生。少年班的事情沒聽說，但是高校想開辟出一些通道，招到更好的學(xué)生，也是很正常的想法�！�
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