杭州日?qǐng)?bào)訊 這兩天,杭州各學(xué)校陸續(xù)發(fā)布返校通知,內(nèi)容除了提醒學(xué)生開學(xué)時(shí)間,還對(duì)家長(zhǎng)提出了小“要求”:幫孩子收收心。
經(jīng)過一個(gè)“超長(zhǎng)寒假”,孩子該怎么收心?一些家長(zhǎng)認(rèn)為,無非就是幫助孩子檢查作業(yè)、提前規(guī)律作息等,可在校長(zhǎng)們看來,這非但不簡(jiǎn)單,而且還是門技術(shù)活。
趕作業(yè)、買新書、定計(jì)劃、聊學(xué)! 家長(zhǎng)忙著幫孩子收心
“今天下班后檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)還有一堆沒做,特別生氣!标惻康膬鹤幼x五年級(jí),聊起寒假作業(yè),她雙眉緊皺,“離開學(xué)只有幾天時(shí)間了,得催著趕了!辈簧偌议L(zhǎng)都和陳女士一樣,焦慮地催著孩子“趕作業(yè)”。
當(dāng)然,大部分學(xué)生都已順利完成寒假作業(yè),和家長(zhǎng)一起進(jìn)行開學(xué)前的收心工作!懊看伍_學(xué)前,我都會(huì)鼓勵(lì)女兒提前和同學(xué)、老師聯(lián)系,陪著她去文具店、圖書館,并一起把新學(xué)期要讀的書、要重點(diǎn)提高哪門學(xué)科成績(jī)、如何進(jìn)行體育鍛煉、要增進(jìn)哪些勞動(dòng)技能等內(nèi)容納入新學(xué)期計(jì)劃表!焙贾菔绣X江外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校207班的章啟月同學(xué)的媽媽說,通過這些方式把開學(xué)的“儀式感”拉滿,幫孩子收心。
浙大教科附屬海創(chuàng)小學(xué)407班靳蕙鳴同學(xué)的媽媽,這幾天常跟女兒聊起學(xué)校的動(dòng)物園:“從孩子感興趣的東西出發(fā),比如學(xué)校動(dòng)物園里哪些小動(dòng)物可能會(huì)孵蛋生小寶寶啊,同時(shí)要提前幫孩子調(diào)整好生物鐘,確保開學(xué)后能較快適應(yīng)。
收心不簡(jiǎn)單,是門技術(shù)活 家長(zhǎng)首先要做好這件事
家長(zhǎng)的做法各有千秋。而在校長(zhǎng)們看來,收心其實(shí)不簡(jiǎn)單。
杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)田冰冰,這幾天忙著與老師交流并安排開學(xué)工作,其中就涉及“怎么幫孩子收心”。她說,所謂收心,是“度假慢節(jié)奏”與“開學(xué)快節(jié)奏”兩種模式切換時(shí),因不適感而帶來的過渡需求。所以,不論是老師還是家長(zhǎng),首先要尊重和理解學(xué)生在長(zhǎng)假結(jié)束前的狀態(tài)。
浙大教科附屬海創(chuàng)小學(xué)校長(zhǎng)章獻(xiàn)明提到,家長(zhǎng)幫孩子收心的第一步、也是最關(guān)鍵的一步,就是理解孩子!皫秃⒆邮招,其實(shí)是家庭教育的縮影,它反映了一個(gè)家庭的教育觀念、教育方法與行動(dòng)策略。如果把這個(gè)話題放到微觀層面,還是門地道的技術(shù)活,反映了家長(zhǎng)與孩子的相處之道、相處之策。”他提醒,家長(zhǎng)不要輕易給孩子下定論,“戴帽子”式地評(píng)價(jià)孩子。
“最常用的方法就是不斷鼓勵(lì)并給予幫助,千萬不要只顧著批評(píng)。家長(zhǎng)要明白孩子的所有習(xí)慣并不是一天養(yǎng)成的。要改變一些不良習(xí)慣,不能著急,得靠日常的落實(shí)!
聊一聊、曬一曬、買一買…… 這些方法不妨試一試
幫孩子收心,家長(zhǎng)還可以怎么做?校長(zhǎng)們給出了建議。
首先,最簡(jiǎn)單的做法就是多跟孩子聊天。杭州市錢江外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)趙骎建議,家長(zhǎng)可以和孩子討論學(xué)校的老師、同學(xué),多與孩子聊聊校園里的趣事,喚起孩子在學(xué)校的美好回憶,用這些來替代簡(jiǎn)單的一句“你該收收心了”。
其次,分享孩子假期里的成長(zhǎng)。田冰冰說,可以在班級(jí)微信群曬自制美食、旅行經(jīng)歷、新學(xué)技藝,和同學(xué)們?cè)诳鞓贩窒碇虚_啟新學(xué)期;也可以和孩子一起購買心愛小物“武裝”新學(xué)期的學(xué)習(xí)之路,配合學(xué)校開學(xué)活動(dòng)做好預(yù)熱,這些也是抵御“開學(xué)綜合征”的有效策略。
還有一點(diǎn),很多家長(zhǎng)可能會(huì)忽略,就是趁著開學(xué)做好“家規(guī)”。章獻(xiàn)明說,良好的家風(fēng)始終是孩子成長(zhǎng)和傳承的基本保證,除了關(guān)注在校生活,家長(zhǎng)也要給孩子做好約束。他建議,家長(zhǎng)可借著新學(xué)期,按“必做”“必不做”“可做”三方面來討論家規(guī),譬如“必做”的有參與家務(wù)勞動(dòng)、尊重長(zhǎng)輩等,“必不做”的包括傷害和損害他人的行為等,然后將“家規(guī)”寫下來,孩子和家長(zhǎng)一起簽字,同時(shí)約定好獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的規(guī)則。
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