數(shù)字技術(shù)助力聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)落地
3400萬名網(wǎng)友“云澆樹”澆出了4萬多棵沙地云杉 山區(qū)的孩子正在享受和城里孩子一樣的教育資源
因為一場席卷很多城市的沙塵暴，4月22日這個日子變得尤為特殊。
這天是“世界地球日”。來自全國各地的近百名環(huán)保人士，聚集在內(nèi)蒙古赤峰市的渾善達克規(guī)�；謭�，親手種下了一棵棵的沙地云杉。而這4萬多棵沙地云杉是3400萬名網(wǎng)友今年植樹節(jié)期間，在螞蟻森林“云澆水”澆出來的。
“保護、恢復(fù)和促進可持續(xù)利用陸地生態(tài)系統(tǒng)，可持續(xù)管理森林，防治荒漠化，制止扭轉(zhuǎn)土地退化，遏制生物多樣性的喪失。”在聯(lián)合國制定的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)里，“陸地保護”被放到了重要位置�！拔浵伾帧笔呛贾菀患移髽I(yè)聯(lián)合數(shù)億網(wǎng)友給出的解決方案。
同樣，在“確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育”方面，杭州也在積極嘗試。數(shù)字技術(shù)正在讓教育回歸教育本身，也在悄悄抹平教育天然的不均等，更多孩子開始享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
基于數(shù)據(jù)，無處不在的數(shù)字技術(shù)正影響著各行各業(yè)。在商業(yè)之外，大大降低了公益和環(huán)保的門檻，讓每個普通人都能參與其中，為美麗地球村的持續(xù)發(fā)展貢獻一份自己的力量。
3400萬名網(wǎng)友“云澆樹”
澆出了4萬多棵沙地云杉
4月22日，在內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗舉行的“螞蟻森林春種活動”，螞蟻集團捐資支持的首批4萬多棵沙地云杉啟動種植。
這4萬多棵沙地云杉是3400萬名網(wǎng)友在今年植樹節(jié)期間，用日常低碳生活積累的“綠色能量”，通過超1億人次的線上“澆水”申請種下的。這片“綠色北疆共建林”在“世界地球日”當(dāng)天，正式成為渾善達克規(guī)模化林場的一部分。
根據(jù)中央氣象臺消息，今年以來，我國共出現(xiàn)了8次沙塵天氣過程，為近10年最多，而沙塵多起源于蒙古國。
作為中國北方重要的生態(tài)安全屏障，也是京津冀地區(qū)和華北地區(qū)的重要水源地，內(nèi)蒙古在國家生態(tài)安全中具有重要的戰(zhàn)略地位。同時，也是我國荒漠化和沙化土地最為集中、危害最為嚴(yán)重的省區(qū)之一。
植樹造林是一項積洼成河的長期工程。數(shù)字技術(shù)，讓每個普通人也能參與其中，貢獻一份小小的力量。螞蟻森林就是最典型的一個例子。通過日常的低碳生活轉(zhuǎn)化成低碳數(shù)據(jù)，累積“綠色能量”，在手機上點一點，就可以換成防護林里面一棵棵鮮活的樹苗，還可以實時看到你在遠(yuǎn)方種下的種苗長高了沒有，以及林場的情況。
據(jù)內(nèi)蒙古林草局統(tǒng)計，2016年以來，螞蟻集團通過“螞蟻森林”公益造林項目，為內(nèi)蒙古各地的生態(tài)治理累計捐資超過10億元。在阿拉善盟、鄂爾多斯市、巴彥淖爾市、呼和浩特市等9個盟市的35個旗縣區(qū)，已種下梭梭、沙柳、花棒、沙棘、紅柳、楊柴、檸條、榆樹、樟子松、云杉、胡楊等樹種超過2億株，總面積超過200萬畝。這些樹，都是網(wǎng)友們通過低碳生活，一點點累積起來的。
數(shù)字技術(shù)賦能教育
杭州這所小學(xué)多了一個AI“大腦”
早上8點，張軍林校長打開電腦，AI校長開始向他匯報校園一天的情況：“張校長您好，今天全集團學(xué)生實到5311人，請假47人；教師實到313人……作為杭州市學(xué)軍小學(xué)教育集團的總校長，張軍林通常以這樣的方式開啟忙碌的一天。
學(xué)軍小學(xué)是有百十年歷史、又具現(xiàn)代氣息的浙江省示范性實驗小學(xué)，建校于1908年，始名杭州府官立初等小學(xué)堂。學(xué)校被評為全國文明校園、全國教育系統(tǒng)先進集體。
“在學(xué)軍小學(xué)有一個口號，讓師生每天節(jié)約半小時。我們希望讓技術(shù)賦能管理，提升效率�！弊鳛榭傂ｉL的張軍林說。
進入教育行業(yè)23年的張軍林，是國內(nèi)小學(xué)里率先嘗試互聯(lián)網(wǎng)+教育的校長。結(jié)合學(xué)軍小學(xué)實際應(yīng)用場景，張軍林在釘釘上搭建起具有學(xué)軍特色的智慧化校園系統(tǒng)：學(xué)軍大腦2.0。
每天，AI校長以語音播報的方式，把四個校區(qū)當(dāng)天和昨天運營的所有情況，包括整個集團的師生到校情況、教學(xué)活動情況、校園安全等，事無巨細(xì)地用數(shù)據(jù)匯總給張軍林校長。這些數(shù)據(jù)同時被留存在張軍林手機里的“校長駕駛艙”內(nèi)，“校長駕駛艙”相當(dāng)于全校的一個數(shù)據(jù)中樞，可以隨時調(diào)取和查看，也方便張軍林和管理層及時干預(yù)和制定對策。
比如進入“數(shù)字家訪系統(tǒng)”，可以清楚地看到四個校區(qū)家訪的情況，包括全校家訪總?cè)舜�、年級家訪數(shù)、每周家訪數(shù)、每日家訪曲線、班級家訪數(shù)、學(xué)生被訪數(shù)等詳細(xì)數(shù)據(jù)。
隨著學(xué)校日常管理效率的提高，辦公流程的簡化，更多的教師也從日常的辦公瑣事中解放出來，有更多的精力放在教學(xué)上，并且教師的教育經(jīng)驗和資料能得到沉淀和共享。
作為一所100多年歷史的名校，杭州市學(xué)軍小學(xué)教育集團沉淀了一套優(yōu)秀的教學(xué)方法。那么，在實際教學(xué)過程中，四個校區(qū)中哪個班的哪位老師教得怎么樣？
為了摸清楚這個問題，借助釘釘?shù)痛a開發(fā)平臺，張軍林組織開發(fā)了成績分析系統(tǒng)。每年的期末考試，導(dǎo)入的成績自動生成可視化的數(shù)據(jù)報表。通過不同校區(qū)班級間的數(shù)據(jù)對比，管理層就可以判斷出不同校區(qū)各個班級的授課水平，可以為一些偏弱的校區(qū)和老師精準(zhǔn)助力，優(yōu)化教學(xué)策略，介入班級管理工作，提高全集團的教學(xué)水平。
農(nóng)村娃不能輸
山區(qū)的孩子們享受平等的教育
“天貓精靈，把窗簾關(guān)上�！贝景部h楓樹嶺鎮(zhèn)小學(xué)的40多個孩子走進信息課教室，窗簾緩緩合上的同時，同學(xué)們打開了電腦，登錄各自的賬號。
楓樹嶺鎮(zhèn)地處淳安山區(qū)，這里的孩子離家遠(yuǎn)，很多是留守兒童，所以大部分孩子寄宿在學(xué)校里。這些孩子中，父母雙方都外出打工的占到46%左右，而父母一方外出打工的比例達到了70%左右。
和很多城里的孩子相比，這里的孩子有很多的城鄉(xiāng)差距。比如，農(nóng)村孩子條件有限，不是每個人家里都能買上電腦。學(xué)校的電腦都很老舊，這些孩子信息技術(shù)入門就比城里的孩子困難得多。
不過從去年開始，信息技術(shù)教室煥然一新，孩子們在沒有主機和CPU，沒有內(nèi)存、硬盤，甚至不會中病毒，所有程序都會自動更新的電腦上，開啟了人生的第一堂編程課。
為孩子們提供這套技術(shù)的，是距離學(xué)校56公里的阿里巴巴千島湖數(shù)據(jù)中心。
2021年的云棲大會上，阿里巴巴發(fā)起“少年云助學(xué)”計劃，提出發(fā)揮云計算的技術(shù)優(yōu)勢，用工具公平促進教育公平。去年3月在淳安縣楓樹嶺鎮(zhèn)落成第一座云機房，并捐贈了51臺“云電腦”。
孩子們不僅有了云機房，還有了260個“云電腦”賬號，每個賬號對應(yīng)云計算存儲資源，永不過時，即使是校外的設(shè)備也可以登錄使用。更重要的是，通過線上和線下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和城里的孩子實現(xiàn)了良好的互動和資源打通。
淳安縣楓樹嶺鎮(zhèn)小學(xué)和學(xué)軍小學(xué)，一所是鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，一所是杭州最優(yōu)秀的小學(xué)之一，這兩所學(xué)校的孩子們通過云機房形成了一個教育共同體，相互取長取短。
比如通過云課堂和在線課堂，學(xué)軍小學(xué)的老師們可以把學(xué)軍優(yōu)秀的教育資源傳授給楓樹嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)。而如果涉及動植物的知識，楓樹嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們可以通過遠(yuǎn)程，給學(xué)軍小學(xué)的同學(xué)們上一堂生動的教學(xué)課。
兩所學(xué)校的同學(xué)們，還可以在線協(xié)同學(xué)習(xí)。比如通過賽事平臺，同學(xué)們可以一起腦洞，同時在一個文檔里進行編輯。
截至2022年11月3日，阿里巴巴與教育部門試點共建，已在全國64所學(xué)校捐建云機房，捐贈云電腦賬號3萬個。這些學(xué)校約有一半學(xué)生是條件落后的留守兒童。
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