游樂園里南儷向父親鄭重道謝，表示自己打心眼里希望他過得好，過去的就讓它過去，擇數(shù)名額的事情在父女倆心中算是翻篇了。
很快學校又進行一次考試，擇數(shù)的短期速成培訓這次露怯了，歡歡的成績很快又掉下隊來。
夏君山覺得有必要再給歡歡加點碼了，語文、英語都報上，別人學什么歡歡也學什么。
米桃這次考試英語、語文也退步明顯，米桃英語口語不好，不適應語文的情景閱讀和作文，米桃爸媽很是焦慮。
南儷對給歡歡加課持反對意見，認為不能一味地焦慮，不能盲從別人的步伐去加課，家長更應該擋在孩子前面，保持冷靜清醒。
夏君山陪伴歡歡學習一路過來的著急和焦慮，南儷并不能感同身受，夫妻倆發(fā)生爭執(zhí)。
沒想到歡歡要強，自己也堅持要去上。于是，歡歡的課余時間很快被各種補課占據(jù)了。
米桃爸媽去擇數(shù)咨詢英語和語文的拓展班，擇數(shù)課時費本就不便宜，再加兩門課，即使鐘益給申請了員工折扣，高額的費用也讓米桃一家很是猶豫。
張雪兒向米桃介紹少年宮的英語課外培訓班和市兒童圖書館的借閱方法，用她貼心的方法鼓勵米桃，張雪兒老師覺得米桃完全沒必要去過度補習。
何校長得知后，特意讓張老師把米桃爸媽約來學校，幫他們分析米桃成績下降的客觀原因。
何校長告訴米桃爸媽，不必因為一次考試成績?nèi)绱私箲]，孩子的眼界，不是擇數(shù)短期速成班里能學來的，要相信孩子，按照孩子自己的節(jié)奏來，不鼓勵課外過度補習。
但沒想到就在前兩天，米桃爸媽剛剛?cè)駭?shù)交了錢，他們已經(jīng)給米桃報名了語文拓展閱讀班和英語情景練習班。
為了給子悠加課，田雨嵐決定停掉子悠最愛的足球課，看到子悠難過抱著足球睡覺的樣子，田雨嵐又心軟了，答應子悠可以繼續(xù)上足球課。
但過幾天，田雨嵐聽說其他拼翰林的學生都同時上好幾個奧數(shù)班，她又反悔了，還是取消了子悠的足球課，子悠為此深受打擊。
每天田雨嵐接子悠放學去補課，路過足球場，子悠都忍不住投去羨慕的目光。
田雨嵐怕鐘益給子悠穿小鞋，偷偷往子悠書包里塞錄音筆，這一次被鐘益撞破要田雨嵐給個說法，田雨嵐立刻道歉，當場踩碎錄音筆。
子悠在金牌班課堂跟不上節(jié)奏，被鐘益訓斥，鐘益言辭過激。
蔡菊英恰巧聽到，她情緒激動，在擇數(shù)鬧事，指責培訓老師態(tài)度粗暴，拉著南儷一起去找鐘益要個說法。
南儷安慰子悠，說如果田雨嵐知道兒子受了這樣的委屈，一定會為子悠出頭。
沒想到田雨嵐趕到，反而說老師嚴厲是為了孩子好，是自家孩子給老師添麻煩了，這讓子悠對媽媽非常失望。
連蔡菊英都替南儷說話，認為她這次是真的為了子悠好，田雨嵐說南儷這是借題發(fā)揮，拿自己家的孩子當槍使呢，不然她怎么不找她女兒的老師吵架去。
