□啟東 黃麗娟
開學伊始,我的生命中又走進了四十七個天真可愛的孩子。
“黃老師早!”“黃老師好!”那一聲聲清脆的童音,仿若一串串悅耳的音符在我耳邊跳躍。這是一份特別而又美麗的禮物,于每天的清晨,如期而至。
猶記開學第一周,照例進行枯燥的入學常規(guī)訓練。立、坐、靜息、舉手、大聲發(fā)言、耐心傾聽、集合整隊……每節(jié)課上都要反復訓練。已入秋,天氣仍較炎熱�?粗粡垙埡菇蚪虻男∧槪幻庥行┬奶郏旱降资且蝗簞倧挠變簣@出來的孩子啊。為避免孩子們產生厭倦感,我在課堂上有機融合了采訪、游戲、表演等環(huán)節(jié),寓教于樂,笑聲不斷。事后,有家長向我反饋,孩子很喜歡小學生活,覺得樣樣都很新鮮。聽到這些,我疲倦的身心頓感輕松了幾許。
那節(jié)課,我跟孩子們聊及“我的夢想”。孩子們舉著小手爭著作答:牙醫(yī)、護士、老師、解放軍、工程師、警察、導游、清潔工、廚師……孩子們的夢想世界真是五花八門,包羅萬象。哪像我們小時候,一說起自己的夢想,就是“老三樣”:老師、醫(yī)生、解放軍。除了這三者,鮮有其他。即便有其他,說出來也是要被大家笑的。對每一個發(fā)言的孩子,我都帶著大家送上掌聲。正當我欲做課堂小結時,一個小男孩站起來,一本正經地說:“我的夢想是,一直能陪著您到老!”哇,多么純真,多么令人感動的夢想!我柔軟的心里瞬間開出了花。
一堂課漸至尾聲,孩子們卻意猶未盡,還有許多小手舉得高高的。我靈機一動,說還有什么夢想,下課后悄悄地告訴老師。結果,還沒等我坐穩(wěn),那個小男孩又來到我身邊。他湊近我的耳朵,小聲說:“我還有一個夢想,就是一直陪著您,等您教不動的時候,我來替您教。”孩子溫熱的氣息直往我脖子里鉆,那么綿軟,那么柔美,似有羽毛撩撥著我的耳根,又像一只蝴蝶在我眼前翩翩于飛。
一天,我剛上完兩節(jié)課,口干舌燥,又加上兩套作業(yè)本要批,課上兩個鬧事的孩子要處理,有點心煩意亂。這時候,一個叫小昊的男孩朝我走過來。這是一個調皮的孩子,課上喜歡做小動作,課后喜歡追追鬧鬧,還沒上幾天學,就成了老師們關注的對象。小昊拉拉我的手,悄聲說:“老師,您今天真美!”我一愣,下意識地看了看自己的穿著,隨即笑了。一顆煩躁不安的心,被一句稚嫩的話語安撫得妥妥的。還有一次,我欲走到座位最后一排請一個孩子回答問題,不小心崴了下腳,差點仰面而倒。旁邊的孩子們見了,紛紛走過來搶著扶我,有個小女孩還柔聲柔氣地問:“黃老師,您沒事吧?”溫暖的話語,令人動容。
每一個孩子,都是人間的天使。孩子們的聲音,是世間最美、最清澈的音符。走進孩子們的內心,才能讀懂他們的心靈。
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