以體育人鑄品牌 五育融合育英才?WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每日商報訊 在余杭區(qū)青山環(huán)抱的黃湖鎮(zhèn)，有一所遠近聞名的鄉(xiāng)村中學——黃湖中學。近年來，在深化體教融合、推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展的國家戰(zhàn)略指引下，這所學校以“五育并舉”為核心理念，創(chuàng)新推出“3+X”體育育人模式，深耕體育教育，打造出足球、游泳等特色品牌項目，用汗水與拼搏詮釋了“以體育德、以體育格”的教育真諦，走出了一條鄉(xiāng)村學校特色發(fā)展的創(chuàng)新之路。WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

五育融合，體育精神點亮成長之光?WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)了解，黃湖中學系統(tǒng)構建的“3+X”體育模式中，“3”代表足球、游泳、田徑這三個基礎體育項目。其中，學校的足球教育為“課程普及—分層訓練—賽事育人”三維體系，并以足球嘉年華為契機，構建“學、練、賽”一體化的足球教學體系，開設班徽設計、征文等豐富的帶有足球元素的跨學科活動釋放足球最大效能，形成“以賽促學、以文化人”的特色模式；在?游泳教育方面，學校?首創(chuàng)“全員輪訓+競技突破”雙軌路徑： 針對六年級、七年級、八年級全體學生，開展暑期三年三次輪訓，要求學生至少掌握兩種泳姿（自由泳和蛙泳），并選拔出一批具有游泳天賦和潛力的學生，為其配備專業(yè)的游泳教練，制定科學的訓練計劃，組建了校游泳隊�！皒”則代表學校根據(jù)學生興趣和需求開展的其他體育項目，如籃球、跑操、跆拳道、羽毛球等體育社團項目。如此，學校能確保每位學生掌握至少一至三項體育技能，滿足其多元化的體育需求，促進黃湖學子全面發(fā)展。WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

同時，學校也通過“3+X”以體育德模式，借助體育節(jié)項目化學習、小型比賽的調(diào)節(jié)與團隊建設、足球思維與品質培養(yǎng)以及跑操整齊彰顯團隊風貌等方式，實現(xiàn)體育教育與德育、智育、美育、勞育深度融合，將體育精神融入育人全鏈條，為新時代鄉(xiāng)村學校體教融合改革注入新動能。WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

以體育為鑰，解鎖鄉(xiāng)村教育新圖景WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

如今的黃湖中學，體育已成為一張閃亮的名片。近四年來，學校在體育特色創(chuàng)建方面取得了顯著成效，在各類賽事中屢獲佳績。其中，足球項目表現(xiàn)尤為突出，在余杭區(qū)校園足球聯(lián)賽中，學校男子、女子足球隊連續(xù)四年獲得一等獎。在高手如云的賽場上，隊員們憑借精湛的球技和頑強的斗志，取得了優(yōu)異成績。這些成績的取得，離不開學校的大力支持、教練團隊的悉心指導以及全體隊員的刻苦訓練。除足球外，學生在田徑、游泳、跆拳道、排舞等項目中也展現(xiàn)出了較高的競技水平，在各項賽事中為學校爭得了榮譽。WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

由此可見，學校通過足球、田徑、游泳等特色項目的打造以及“3 + x”“以體育德、以體育格”模式的實施，不僅提升了學生的身體素質和體育競技水平，更在育人方面發(fā)揮了重要作用，促進了學生的全面發(fā)展。體育教育的本質是人格教育。未來，黃湖中學將繼續(xù)深化體育教育改革，積極探索更多特色項目，不斷完善體育特色項目建設，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間，為鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展書寫更多可能。WQ3新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)