為什么越來越多的人選地理?
2月27日,正高級教師、特級教師、杭州高級中學(xué)何孟春老師走進(jìn)都市快報愛寫作的獅子直播間,和大家暢聊地理學(xué)科的學(xué)習(xí)。
有家長從頭聽到尾,說:“何老師講得太好了,四兩撥千斤的學(xué)習(xí),名師難遇�!敝辈ブ校卫蠋熤v起地理知識幽默風(fēng)趣,重點(diǎn)突出。有網(wǎng)友看完直播,成了何老師的粉絲,說“何特真專業(yè)”。
線上不斷有網(wǎng)友提問,請教記筆記的方法、具體知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)等。1小時里,點(diǎn)贊一萬多,被分享幾百次,評論超百條。
記者梳理了直播中的干貨內(nèi)容,一起來看看。
網(wǎng)傳有21萬人選考地理
這個數(shù)據(jù)準(zhǔn)確嗎?
在今年1月選考結(jié)束后,網(wǎng)上有一張表格被熱傳,里面是各科選考人數(shù)。在這其中,地理以21萬人高居榜首。
這個數(shù)據(jù)準(zhǔn)確嗎?
“這是一份網(wǎng)傳的數(shù)據(jù),不是準(zhǔn)確的,但有一定的參考意義。”何老師說,可以肯定的是,地理的選考人數(shù)遠(yuǎn)超其他選考學(xué)科。在高考大量專業(yè)要求物化“捆綁”的情況下,物理和化學(xué)的選考人數(shù)也都是遠(yuǎn)小于地理的。
原因有兩點(diǎn):
一、地理是文科考生的首選。有些同學(xué)是文科素養(yǎng)好,喜歡文科學(xué)科,也有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)不好理科,只能選文科。這兩個原因?qū)е抡憬∵x擇偏文學(xué)科的同學(xué)群體龐大。
在“七選三”選科中,偏文考生通常選擇政治、歷史、地理,這就導(dǎo)致選地理的“保底人數(shù)”達(dá)17萬。
二、有些理科考生也會主動選地理。理科生選地理,有的是因?yàn)閷Φ乩砀信d趣,有些則是從賦分的角度考慮,希望爭取高賦分,或者是盡量地節(jié)省時間,把更多精力花在難度較高的物化上。
理科生中大約有4萬人選了地理,與文科生疊加后,所以總?cè)藬?shù)達(dá)到約21萬。
選的人多、學(xué)習(xí)難度較小等
地理學(xué)科賦分高有三個原因
有不少家長和考生在對比了各門學(xué)科之后,選擇了地理,覺得地理賦分高。說地理賦分高,是有一定道理的,因?yàn)橹饕强紤]到這幾點(diǎn):
第一,地理的賦分相對穩(wěn)定。根據(jù)浙江高考賦分規(guī)則,人數(shù)基數(shù)大的科目更容易形成正態(tài)分布,考生賦分結(jié)果更公平,選地理能避免因人數(shù)過少而導(dǎo)致高分難獲。舉個例子,20萬人選地理,那么前5%就是1萬人,獲得高賦分的幾率就大。
第二,有一定的比較優(yōu)勢。選地理的同學(xué)中,成績突出的頭部同學(xué)比例相對較小,這樣賦高分更容易一點(diǎn)。
第三,學(xué)習(xí)難度相對較小。這一點(diǎn)是因人而異的,對于成績中等的同學(xué)而言,地理成為提升賦分的“性價比之選”。
什么樣的考生適合選地理?
地理學(xué)科貼近生活,學(xué)生感興趣,覺得學(xué)了有用,就連看月亮也能說出不少門道。何老師的上屆學(xué)生高考后畢業(yè)旅行,不少人發(fā)照片給他,都是曬出了地理知識點(diǎn),很有意思。
何老師說,他經(jīng)常接到家長咨詢,問孩子適不適合選地理。對地理感興趣的學(xué)生,邏輯思維能力較強(qiáng)同時記憶能力也好的學(xué)生,讀過萬卷書也行過萬里路(指知識儲備)的學(xué)生,都適合選地理。
再聊聊大家最關(guān)心的環(huán)節(jié):地理如何拿高分?
何老師說,有位首考地理99分的同學(xué),一開始學(xué)地理,表現(xiàn)一般,但是在找到方法之后,成績就不斷提升。他用“做、攻、課”這幾個字,來說說地理的學(xué)習(xí)方法和過程。
先說“課”字,同學(xué)們的學(xué)習(xí)要立足“課本”�!罢n本”的內(nèi)涵很廣,包括教材、地圖冊、必要的教輔資料,和自己平時學(xué)習(xí)的筆記。我們自己學(xué)習(xí)更要利用好這些“課本”,要有計劃、有重點(diǎn)地整理。整理出知識的系統(tǒng)性、高考的重難點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)。其中,豐富自己的筆記是這一階段的重中之重,在原有的筆記上補(bǔ)充、調(diào)整,這樣做讓學(xué)習(xí)有抓手,學(xué)習(xí)過程扎實(shí),擁有學(xué)習(xí)滿足感,能真正增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率。
再說“攻”字,在自己已經(jīng)找到重難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)的基礎(chǔ)上,攻堅克難。無論是重難點(diǎn),還是薄弱點(diǎn),都要“過度”學(xué)習(xí),要有足夠的時間投入,更要有必要的外界幫助。一是自己上網(wǎng)查詢,看解決的方法,相關(guān)的題目答案;二是討論,尋求老師、同學(xué)的幫助。
第三個“做”字,是做練習(xí),做試卷。不能沒有選擇地做,可以多做考查自己知識薄弱點(diǎn)的練習(xí),可向最熟悉自己的老師求助。這個過程是強(qiáng)化自己知識的過程,是提升自己能力的過程。
地理不是玄學(xué)
想學(xué)好,從準(zhǔn)備幾張地圖開始
對于地理學(xué)科,網(wǎng)上有種說法“地理是門玄學(xué)”,指的是成績一會兒高,一會兒低,似乎考試成了“看運(yùn)氣”的事兒。真的是這樣嗎?
“地理絕對不是玄學(xué)!”何老師說,根據(jù)知識點(diǎn)的內(nèi)容和類型不同,都有相應(yīng)的解決方法。
有些知識內(nèi)容比較抽象,總會考到自己不會的點(diǎn)。比如自然地理部分,涉及地球運(yùn)動、大氣環(huán)流等抽象知識。學(xué)生要有很強(qiáng)的空間想象和邏輯思維能力才能理解,若缺乏立體感和抽象思維,會覺得難以捉摸。
現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密,不斷變化是學(xué)習(xí)中不變的點(diǎn)。生活中的地理現(xiàn)象看似常見,但其背后的原理復(fù)雜。如不同地區(qū)的氣候差異、自然災(zāi)害發(fā)生原因等,涉及多個地理要素相互作用,學(xué)生難以將所學(xué)知識與實(shí)際現(xiàn)象準(zhǔn)確對應(yīng)。
信息判讀復(fù)雜,答案總是有自己寫不到的點(diǎn)。地理考試常以新材料、新情境為載體,學(xué)生需從材料提取關(guān)鍵信息并與所學(xué)知識結(jié)合來解題,但材料多樣且信息隱蔽,解讀難度大,加之圖像信息類型多樣、信息提取困難。而且答案不唯一,需要學(xué)生有較強(qiáng)的信息提取和知識遷移能力。
地理知識內(nèi)容繁雜,想要快速入手,可以先準(zhǔn)備幾張地圖,中國地圖、世界地圖等�!昂芏嗟乩碇R都藏在這些地圖里,我曾經(jīng)有個學(xué)生,現(xiàn)在浙大讀書。他的地理成績提升,就是從啃這些地圖開始的。”何老師說。
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