為切實(shí)保障廣大學(xué)生和家長(zhǎng)在校服工作中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，浙江省教育廳、省市場(chǎng)監(jiān)督管理局近日就進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)生校服（含幼兒園園服）管理工作有關(guān)事項(xiàng)發(fā)布《通知》，從嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)化選用管理、加強(qiáng)采購(gòu)管理等多個(gè)維度進(jìn)一步規(guī)范校服管理。wlt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

校服，是青春、朝氣的象征，既彰顯時(shí)代的集體審美，亦傳揚(yáng)著學(xué)校的價(jià)值旨趣。一款優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服，對(duì)孩子、對(duì)教育的重要性不言而喻。然而，近些年來(lái)，圍繞校服的爭(zhēng)議聲不絕于耳，“校服太丑”“強(qiáng)制校服”“價(jià)格偏高”“采購(gòu)程序不規(guī)范”頻遭吐槽，引發(fā)諸多爭(zhēng)議。wlt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

本次《通知》是對(duì)當(dāng)前校服管理問(wèn)題的積極回應(yīng)，幾乎每一項(xiàng)措施都精準(zhǔn)擊中了痛點(diǎn)，體現(xiàn)了校服應(yīng)該回歸服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的本意。比較引人關(guān)注的是，《通知》還重申了一條基本原則——不得強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)校服。此外，還提出了堅(jiān)決抵制校服高端化奢侈化，倡導(dǎo)探索學(xué)生校服循環(huán)使用模式，這也有益于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，進(jìn)而促使教育回歸本真、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。wlt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

“校服自由”怎樣實(shí)現(xiàn)？“不強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)”的同時(shí)，《通知》規(guī)定，校服征訂應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，確保選擇過(guò)程民主透明。這就需要把話語(yǔ)權(quán)更多地還給穿校服的主體相關(guān)方，搭建良好的溝通平臺(tái)，提升校服采購(gòu)的民主參與度，確�！俺绦蛘x”，讓校服的決策更透明、更開(kāi)放，讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)擁有選擇“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”校服的權(quán)利。wlt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

校服，不僅關(guān)系到學(xué)生的穿著體驗(yàn)，也關(guān)系到一個(gè)地方的教育環(huán)境。它既是一道校園風(fēng)景，也是一扇教育窗口；既讓學(xué)生散發(fā)著青春氣息，也能彰顯出對(duì)學(xué)生選擇權(quán)利的尊重。如何保障《通知》通暢地貫徹實(shí)施，打破固有利益捆綁，遵循市場(chǎng)規(guī)律、處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，都將是需要各個(gè)擊破的難題。當(dāng)然，有了開(kāi)頭，便有了更多盼頭。wlt新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)