工學一體產(chǎn)教融合 培養(yǎng)技術(shù)工程師
每日商報訊 近日,杭州市人民教育基金會、杭州市教育局聯(lián)合公布了杭州市第七屆教學成果獎評選結(jié)果,杭州蕭山技師學院《基于“數(shù)據(jù)工場”的數(shù)字技術(shù)工程師全鏈式培養(yǎng)模式探索與實踐》《“線·場”研修:支撐制造業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式探索與實踐》兩個課題獲得職業(yè)教育成果一等獎。
《基于“數(shù)據(jù)工場”的數(shù)字技術(shù)工程師全鏈式培養(yǎng)模式探索與實踐》這一課題始于2018年12月。為滿足數(shù)字化時代對專業(yè)人才的需求,杭州蕭山技師學院與華為集團攜手合作,共同打造了“數(shù)據(jù)工場”——一個集學習、研究、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)和應用為一體的產(chǎn)教融合生態(tài)系統(tǒng)。
“數(shù)據(jù)工場”實施的全鏈式人才培養(yǎng)模式,涵蓋了鏈式空間、課程、研修和評價等環(huán)節(jié),通過企業(yè)理念和技術(shù)推動教育生態(tài)和教學改革,從而提升培養(yǎng)標準。自實施以來,學院新生錄取率超過90%,向華為等企業(yè)輸送了超過160名工程師,專業(yè)群被評為省級高水平專業(yè)群(A類);學院主持、參與開發(fā)了4個國家專業(yè)課程標準,制定了16門信息類專業(yè)國家課程標準,開發(fā)了4本規(guī)劃教材、1個國家級題庫和2個省級題庫,并在國家級競賽中獲獎69項,完成14項省級以上課題,惠及省內(nèi)外100多所院校。
此外,學院還牽頭成立了產(chǎn)教融合共同體和聯(lián)盟,建立了國家級和省級培訓基地,協(xié)助企業(yè)技術(shù)改造81項,研發(fā)設備23臺(套),立項9項省級以上科研項目,并獲得58項國家專利。學院因此榮獲“數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教融合貢獻獎”和“特別貢獻集體獎”,并成為省數(shù)字技術(shù)工程師培育項目認證機構(gòu)。
另一個一等獎課題《“線·場”研修:支撐制造業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式探索與實踐》同樣展現(xiàn)了杭州蕭山技師學院在職業(yè)教育領(lǐng)域的深厚實力。自2014年提出“工程師研修”培養(yǎng)計劃以來,學院經(jīng)過6年的設計、迭代與優(yōu)化,于2020年形成了具有“線·場”研修特征的高技能人才培養(yǎng)模式。該模式針對制造產(chǎn)業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”背景下的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn),動態(tài)生成“線·場”工程師“人才畫像”,重構(gòu)能力模型,并與企業(yè)共同培育與認證工程師。
“線·場”工程師研修模式創(chuàng)新性地開辟了集“學習中心、生產(chǎn)中心與研發(fā)中心”于一體的特色研修場域,實現(xiàn)了學習行動線與產(chǎn)品生產(chǎn)線的雙線融合,實施了“學在問題線、研在研發(fā)線、用在生產(chǎn)線、考在推廣線”的四進階培養(yǎng)。同時,學院創(chuàng)新校企“協(xié)同化”培養(yǎng)機制,形成了“校企共育”“校企共研”“校企共享”的良好育人生態(tài)。
經(jīng)過10年的探索與實踐,杭州蕭山技師學院不僅創(chuàng)新并健全了現(xiàn)場工程師的培養(yǎng)理論、路徑與機制,更為新時代現(xiàn)場工程師培養(yǎng)提供了實踐范本。成果經(jīng)驗在全國范圍內(nèi)得到廣泛分享和認可,被培黎職業(yè)學院等8所院校采納,并得到人社部的高度肯定。
杭州蕭山技師學院的成績彰顯了學院在職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新精神和實踐能力,也體現(xiàn)了學院對社會需求的敏銳洞察和快速響應。未來,杭州蕭山技師學院將繼續(xù)秉承創(chuàng)新精神,深化產(chǎn)教融合,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才而不懈努力。
通訊員 何穎麗 陳曉磊
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