記者探訪我省多地中小學(xué),看午休躺睡效果如何
“我們開始午休了……”廣播響起,溫州樂清經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校喧鬧的校園漸漸安靜下來(lái),同學(xué)們進(jìn)入躺睡時(shí)間。
近年來(lái),青少年兒童的身體健康備受關(guān)注。從趴睡到躺睡,中小學(xué)生的午休小事,逐漸成了牽動(dòng)全社會(huì)的大事。
前兩年,杭州、湖州等地部分中小學(xué)試點(diǎn)午休躺睡,頗受關(guān)注和好評(píng)。這個(gè)學(xué)期,躺睡模式在省內(nèi)更多中小學(xué)推行,也發(fā)展出各具特色的新模式。
開學(xué)一個(gè)多月了,躺睡這件小事,浙江各地做得怎么樣?孩子們睡得好嗎?還有哪些改進(jìn)空間?記者采訪了杭州、溫州、衢州等多地小學(xué)。
躺得下來(lái)
事實(shí)上,關(guān)于躺睡,浙江的學(xué)校一直在做各種嘗試。為了這午間1小時(shí),學(xué)�?芍^“操碎了心”。如何選擇?大家各有考量。
這個(gè)學(xué)期,杭州市濱江區(qū)有13所中小學(xué)用上了可躺睡課桌椅�!扒捌谧鲞^(guò)不少調(diào)研和對(duì)比,從沙發(fā)床、帳篷,到不同形式的地墊,我們發(fā)現(xiàn)在教室推廣午睡桌椅,不管是空間利用率還是使用效率上都相對(duì)更高�!睘I江區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,這種形式不需要折騰場(chǎng)地,在教室拉開桌椅就能睡。
濱江區(qū)教育局測(cè)量了全區(qū)每所學(xué)校教室的面積,并結(jié)合實(shí)際情況,挑選4所新學(xué)校和9所符合條件的老校進(jìn)行首批試點(diǎn)�!靶聦W(xué)校本身就有采購(gòu)桌椅的需求,一些老校則根據(jù)實(shí)際情況來(lái)布點(diǎn)。比如一些學(xué)校原本就要更換課桌,也可以優(yōu)先安排�!痹撠�(fù)責(zé)人表示。
可躺睡課桌椅只是其中一種方式,各個(gè)學(xué)校也在實(shí)踐中根據(jù)自身情況選擇適合的躺睡方式。
溫州樂清經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校采用的是可收納的午休床。一到午休時(shí)間,同學(xué)們有序走到教室墻邊的柜子旁,用手輕輕一拉扶手,一張張午休床就出現(xiàn)了。大家脫鞋、鋪被子,一氣呵成,不到10分鐘,大部分同學(xué)已進(jìn)入睡眠狀態(tài)。“根據(jù)‘一校一策’原則,不同學(xué)校推進(jìn)躺睡工作的方式不同,教室空間較大的學(xué)校主要采用午休課桌椅、午休床等方式,空間較小的學(xué)校則在空余教室、體育館里放置床墊或行軍床�!睒非迨薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
衢州江山市虎山小學(xué)將空教室作為午睡教室,每間設(shè)有中央空調(diào),由學(xué)校采購(gòu)瑜伽墊作為躺睡墊�!斑@個(gè)學(xué)期集中采購(gòu)了7020套午休墊,配備到19所小學(xué)。預(yù)計(jì)在兩年內(nèi),讓有需求的學(xué)生100%實(shí)現(xiàn)午休躺睡�!苯绞薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示,關(guān)于午休躺睡,江山接下去的目標(biāo)明確。
躺睡這件事,每個(gè)學(xué)校探索的形式不一樣,初衷只有一個(gè):讓孩子可以安心地睡個(gè)午覺。
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