“腳可以把你們帶向遠(yuǎn)方,但心一定會(huì)把你們引回家鄉(xiāng)�!苯�,在大學(xué)新生即將啟程奔赴大學(xué)之際,蘭溪、東陽、泰順、諸暨等多個(gè)縣(市)以舉辦“出征儀式”、主要領(lǐng)導(dǎo)上“第一課”、開學(xué)禮等形式為學(xué)子們送行。
一幕幕溫馨而莊重的場(chǎng)景,不僅僅是家鄉(xiāng)對(duì)青年才俊的深情厚誼,更展現(xiàn)了各地在人才培養(yǎng)與引進(jìn)上的創(chuàng)新舉措與深遠(yuǎn)考量。透過這些送行現(xiàn)場(chǎng),記者更關(guān)注的是,地方政府如何打好鄉(xiāng)情、引才、制度三張聚才牌?
鄉(xiāng)情牌——
把故鄉(xiāng)裝進(jìn)大學(xué)生背包
為即將遠(yuǎn)行逐夢(mèng)的大學(xué)新生送上一份家鄉(xiāng)味十足的禮物,已成為浙江地方政府送行儀式中不可或缺的一環(huán)。
8月14日,在蘭溪舉行的2024年大學(xué)新生第一課上,大學(xué)新生們收到了印著“蘭溪”字樣的雙肩包、“十八力”字樣(當(dāng)?shù)胤窖裕鉃樘貏e厲害)的筆記本,還有“我們?nèi)绱藷釔厶m溪”字樣的鑰匙扣和兩小罐蘭江的水、橫山的土�!氨嘲⒁庳�(zé)任、負(fù)重、遠(yuǎn)行,鑰匙扣寓意牽掛,帶上橫山土、蘭江水,就是希望大家飲水思源,莫忘故土。”蘭溪市委主要負(fù)責(zé)人寄語:蘭溪走出了潘復(fù)生、吳志強(qiáng)、王海福等院士,“若干年后的院士就可能是你們”。
泰順縣委主要負(fù)責(zé)人在出征儀式上將本地青年學(xué)子比喻為連通世界的橋、翻卷發(fā)展的浪、蘊(yùn)含寶藏的礦,希望他們把泰順帶向世界,把世界帶回泰順。大學(xué)新生們收到“我是泰順的寶”充電寶、書簽、水杯、鼠標(biāo)墊等。抽到“回家車票”的學(xué)生還可免費(fèi)獲得大學(xué)期間回家的車票、機(jī)票,抽到“請(qǐng)同學(xué)游泰順”的學(xué)子則可以帶同窗回鄉(xiāng),由家鄉(xiāng)安排吃住行。
無獨(dú)有偶,寧波多部門聯(lián)合為當(dāng)?shù)?024級(jí)準(zhǔn)大學(xué)生送出2000份福袋。福袋內(nèi)裝有一套精美的手繪明信片,還有一枚設(shè)計(jì)獨(dú)特的“甬”字行李牌——寧波的一處處景致,構(gòu)成“甬”字的一筆一畫。諸暨的大學(xué)新生“送學(xué)禮”活動(dòng)上,大學(xué)新生借助光影技術(shù),與王冕、傅振海等地方先賢展開時(shí)空對(duì)話,講述當(dāng)?shù)亍案x傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
各地向大學(xué)新生打出的鄉(xiāng)情牌,讓青年學(xué)子在離別中感受到歸屬感,也增強(qiáng)了與家鄉(xiāng)的情感鏈接。
引才牌——
織密在外學(xué)子的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)
越來越多的地方政府開始重視為大學(xué)新生送行,也釋放了將服務(wù)人才端口前移的新信號(hào)。
這兩年,全國(guó)各地不斷拋出人才政策“紅包”,以期進(jìn)一步發(fā)揮人才集聚效應(yīng)。部分引才“嗅覺”敏銳的地方政府希望通過高規(guī)格的送行儀式,來增強(qiáng)和大學(xué)生之間的鏈接,作為對(duì)當(dāng)?shù)匚磥戆l(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)“投資”。
首次舉辦大學(xué)新生第一課的蘭溪,市委主要負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)作出承諾:要給大學(xué)生搭好施展才華的“主舞臺(tái)”,備好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的“大禮包”,建好舒適優(yōu)質(zhì)的“生活圈”,靜待大學(xué)生們學(xué)業(yè)有成還鄉(xiāng)來。
泰順的引才牌,內(nèi)容尤為豐富。泰順發(fā)布“14520”計(jì)劃,以明景泰三年(1452年)建縣之名發(fā)出對(duì)青年人才“一世我愛你”的告白。該計(jì)劃將在5年內(nèi)聚引14520位英才。在已設(shè)立北京、上海、杭州等地在外泰順籍學(xué)子聯(lián)絡(luò)站、在外泰順商會(huì)大學(xué)生服務(wù)空間的基礎(chǔ)上,泰順今年還將推動(dòng)“企業(yè)家+人才+學(xué)子”聯(lián)動(dòng),試點(diǎn)成立由一名青年企業(yè)家、一名高校青年教師、一名泰順學(xué)子聯(lián)絡(luò)員組成的“大學(xué)生朋輩聯(lián)絡(luò)團(tuán)”,織密在外學(xué)子的聯(lián)絡(luò)網(wǎng),以情聚才、以才引才。
征程未啟,已盼成歸。這張人才牌背后的熱切之情,折射出浙江各地對(duì)人才隊(duì)伍的重視。
制度牌——
將情感紐帶轉(zhuǎn)化為強(qiáng)磁場(chǎng)
隨著大學(xué)新生們陸續(xù)奔赴遠(yuǎn)方,如何讓這份鄉(xiāng)情的紐帶轉(zhuǎn)化為實(shí)際的青年人才回流強(qiáng)磁場(chǎng),是地方政府接下來需要破解的大課題。
“目前各地人才政策雖然力度大,但主要針對(duì)的是已經(jīng)成才的人才。想要吸引更多人才,做好人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程同樣重要�!苯逃u(píng)論員鄧海建說,接下來,地方政府還需要出臺(tái)更多人才培育的常態(tài)機(jī)制并長(zhǎng)效作為。
實(shí)際上,已有城市邁出探索步伐。如溫州市在第二屆大學(xué)生發(fā)展大會(huì)暨2024年度大學(xué)新生啟航儀式上,發(fā)布“十萬學(xué)子看溫州”實(shí)踐計(jì)劃,將通過3年時(shí)間組織10萬大學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)車間、走進(jìn)高能級(jí)孵化平臺(tái)、走進(jìn)青年味城市空間、走進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展成果,讓大學(xué)生們讀懂溫州、愛上溫州。
“在各地都大力招引人才的當(dāng)下,對(duì)家鄉(xiāng)學(xué)子成才路上的真切陪伴、一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)用的舉措,都將成為連接學(xué)子與家鄉(xiāng)的橋梁,成為實(shí)現(xiàn)人才本土化戰(zhàn)略的重要一環(huán)。”鄧海建說,打好三張組合牌,才能讓各地政府“引回家鄉(xiāng)學(xué)子”的美好愿景真正實(shí)現(xiàn)。
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