解讀《政府工作報告》的教育關(guān)鍵詞
建設(shè)高標準現(xiàn)代教育強市，建強新時代蘇式教育品牌
解讀《政府工作報告》的教育關(guān)鍵詞
蘇州兩會期間，《政府工作報告》出爐，其中有關(guān)教育的內(nèi)容備受關(guān)注，蘇報融媒記者帶你解讀關(guān)鍵詞，一起來看！
張家港、常熟、太倉通過全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡評估實地核查
義務(wù)教育均衡發(fā)展，是教育公平的基石。
近年來，蘇州堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極找差距、補短板、抓重點、促提升，全力以赴推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。其中，張家港、常熟、太倉于2023年順利通過全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡評估實地核查。
2013年，張家港市成為全國首批義務(wù)教育基本均衡縣（市、區(qū)）。10年來，張家港依托“優(yōu)質(zhì)學校建設(shè)”和“課堂教學改革”雙輪驅(qū)動，努力完成從“家門口有學上”到“家門口上好學”的跨越。2015年開始，張家港實施集團（聯(lián)盟）化辦學改革，在全國范圍內(nèi)率先實現(xiàn)公辦義務(wù)教育學校全覆蓋，實現(xiàn)集團（聯(lián)盟）化辦學義務(wù)教育學校、公民辦學校和各學段“三個全覆蓋”，形成了城鄉(xiāng)一體協(xié)同發(fā)展、優(yōu)質(zhì)學校集群發(fā)展、區(qū)域教育品牌發(fā)展的三大新樣態(tài)。
近5年，常熟投入學校建設(shè)經(jīng)費80多億元，實施改擴建學校項目67個，增加學位近5萬個，到2024年將實現(xiàn)全部新市民子弟學校關(guān)停或轉(zhuǎn)設(shè)成公辦，隨遷子女享受同城待遇。值得一提的是，常熟率先在全省率先實施義務(wù)教育階段零擇校，實施“666”學區(qū)房學位供給政策，實施新市民子女積分入學管理和新市民子弟學校提質(zhì)工程，融合教育的“常熟模式”為特殊孩子點亮人生夢想。
“十三五”以來，太倉市堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動高質(zhì)量發(fā)展的重要先手棋，提出了“三聚三爭”教育目標任務(wù)和“活力教育”區(qū)域主張。2018年至今，太倉全市全面落實教育經(jīng)費“兩個只增不減”要求，義務(wù)教育經(jīng)費總投入75.72億元。同時，出臺《太倉市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動計劃》等文件，聚焦大校額、優(yōu)質(zhì)均衡短板等問題，優(yōu)化教育資源配置，盤活優(yōu)質(zhì)教育資源，讓老百姓享受政府提供的教育服務(wù)。
江蘇省孤獨癥兒童教育研究基地在蘇州掛牌
市教育局堅持“以適宜融合為目標辦好特殊教育”，不斷完善特殊教育政策，推動特殊教育事業(yè)快速發(fā)展。進一步貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃的通知》《江蘇省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，2023年8月，聯(lián)合多部門發(fā)布《蘇州市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃（2023-2025年）》。
2023年4月，市教育局配合組織孤獨癥“宣傳月”活動，組織孤獨癥兒童繪畫比賽及作品展。在蘇州市特殊教育指導(dǎo)中心建立特需兒童少年教育評估中心，促進特殊教育指導(dǎo)中心在融合教育新發(fā)展時期的進一步轉(zhuǎn)型升級，提升融合教育服務(wù)質(zhì)量。2023年7月，成立蘇州市融合教育協(xié)同指導(dǎo)聯(lián)盟，致力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高質(zhì)量特殊教育師資隊伍，不斷提升特教師資隊伍質(zhì)量。
目前，全市已建成565個融合教育資源中心，覆蓋各學段。2023年11月，省內(nèi)第一所十五年一貫制聚焦孤獨癥的專門學�！K州市星惠學校掛牌成立，江蘇省孤獨癥兒童教育研究基地同時掛牌，首批共143所學校加入江蘇省孤獨癥兒童教育研究基地聯(lián)盟。
南京大學蘇州校區(qū)迎來首批學生
2023年7月22日上午，隨著15輛大巴緩緩駛進校園，南京大學蘇州校區(qū)迎來了首批新生�！疤K州歡迎您”“南京大學歡迎您”，全新的校園里，一條條暖心的標語，迎接著學子的到來。
自2019年3月南京大學與蘇州簽署全面戰(zhàn)略合作暨南京大學蘇州校區(qū)建設(shè)協(xié)議以來，名城名校合作開啟新紀元。多年來，校地雙方緊密合作、協(xié)同發(fā)力，加快推進校區(qū)建設(shè)。
目前，蘇州校區(qū)東區(qū)率先啟用，學術(shù)交流中心、宿舍組團、教學組團均已竣工并投入運營，西區(qū)學生生活綜合體、文體中心、科研綜合體等等組團也已開工建設(shè)。南京大學蘇州校區(qū)已招生智能科學與技術(shù)學院、智能軟件與工程學院、集成電路學院、數(shù)字經(jīng)濟與管理學院4個學院，并成立9個研究院和3個研究中心，2022年首次招錄本科生503名、碩士生66名、博士生45名，去年正式入駐蘇州校區(qū)。
蘇州大學4個學科進入ESI全球前1‰
ESI是基本科學指標（Essential Science Indicators），是當今世界范圍內(nèi)普遍用以評價高校、學術(shù)機構(gòu)、國家/地區(qū)國際學術(shù)水平及影響力的重要評價指標工具之一。
去年，蘇州大學臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科新晉ESI全球排名前1‰，實現(xiàn)倍數(shù)增長。至此，蘇大共有4個學科進入ESI全球前1‰，分別是化學、材料學、臨床醫(yī)學、藥理毒理學；同時，還有化學、材料學、臨床醫(yī)學、物理、工程、生物和生物化學、藥學和毒理學、神經(jīng)科學與行為學、分子生物與遺傳學、免疫學、數(shù)學、計算機科學、農(nóng)學、環(huán)境與生態(tài)、社會科學、多學科、精神病學心理學、微生物學等18個學科進入ESI前1%。
值得一提的是，2023年，蘇大ESI全球排名全年上升了23位，文獻總量全年上漲4342篇，文獻被引總數(shù)全年上升132119篇次，高水平論文數(shù)增加了73篇，學術(shù)水平穩(wěn)步上升。
下一步工作中，蘇大將圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，以爭創(chuàng)一流為目標，深化學科內(nèi)涵建設(shè)，統(tǒng)籌推進高峰更高、高原凸起、層次清晰、特色鮮明的學科體系構(gòu)建，為加快“雙一流”建設(shè)匯聚磅礴力量。
新建改擴建學校37所
蘇州市教育局堅持以人民為中心的理念發(fā)展教育，不斷豐富完善教育資源配置，優(yōu)化中小學、幼兒園設(shè)點布局，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，建設(shè)更多老百姓“家門口的好學�！保瑵M足人民群眾“上好學”的愿望。
2023年，新建改擴建學校共37所，新增學位約4.6萬個。通過采取“轉(zhuǎn)公一批、關(guān)停一批、壓縮一批、挖潛一批”的方式，推進義務(wù)教育階段外來工子弟學校專項治理，加快義務(wù)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局優(yōu)化。
560所中小學校裝配空調(diào)
為營造和保障全市中小學校師生的在校學習、生活環(huán)境，滿足全市中小學校課后延時服務(wù)硬件需求，2023年共新增空調(diào)38752臺，涉及560所有需求的中小學校。
同時，出臺《蘇州市中小學幼兒園教室空調(diào)使用管理指引（試行）》，建立科學規(guī)范管好用好空調(diào)長效管理機制，指導(dǎo)各地各校堅持以人為本，按照空調(diào)使用操作規(guī)范，從科學操作、安全使用、保障運行等方面，“一校一策”制定具體的學校教室空調(diào)使用管理制度，提升空調(diào)管理使用效能。
目前，在多部門的全力配合下，空調(diào)安裝、電力擴容、線路改造等工作已全部完成，切實將政府為民辦實事工作成果惠及廣大師生。
中小學校全面配備校醫(yī)和心理教師
全力守護學生健康茁壯成長，持續(xù)推進校醫(yī)隊伍建設(shè)，目前，全市800余所中小學校已100%完成專職校醫(yī)和專職心理教師的配備工作，完成預(yù)定目標。
蘇州已實現(xiàn)中小學校醫(yī)每年接受學校衛(wèi)生培訓全覆蓋，持續(xù)提升校醫(yī)隊伍專業(yè)知識能力，帶動學校衛(wèi)生各項工作做實做細。2023年9月，組織全大市范圍校醫(yī)召開2023年蘇州市學生常見病和健康影響因素監(jiān)測與干預(yù)工作會議；11月，舉辦為期三天的蘇州市學校衛(wèi)生專業(yè)知識技能培訓班，圍繞“常見病監(jiān)測”“兒童青少年近視防控”“學生超重肥胖干預(yù)”“學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對”等專題開展學習。
2024教育民生愿景
建設(shè)高標準現(xiàn)代教育強市，建強新時代蘇式教育品牌
●優(yōu)化教育資源配置，新建改擴建中小學23所，提升名校集團化辦學緊密度和覆蓋面，促進常住人口子女入學便利化，力爭省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）全覆蓋、省級高品質(zhì)特色普通高中全省領(lǐng)先。
●探索基礎(chǔ)教育減負新路徑，切實關(guān)心青少年身心健康。
●強化教育科技人才一體化發(fā)展，推動高水平研究型大學建設(shè)，支持蘇州大學建設(shè)中國特色世界一流大學，加快南京大學蘇州校區(qū)、中國科學技術(shù)大學蘇州高等研究院發(fā)展，提升昆山杜克、西交利物浦等中外合作辦學水平，深化校地合作，支持在蘇高校特色化發(fā)展。
●推動高職院校“雙高”建設(shè)，打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。
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