江蘇聚焦先進(jìn)制造業(yè)集群，緊扣“制造企業(yè)要什么、一線(xiàn)職工缺什么”，開(kāi)展針對(duì)性、梯次性職業(yè)技能培訓(xùn)，加快構(gòu)建制造業(yè)技能人才培養(yǎng)培育體系，提升勞動(dòng)者先進(jìn)制造技能水平，推動(dòng)培訓(xùn)資源向產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺、產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人生產(chǎn)必備環(huán)節(jié)集中。（人民日?qǐng)?bào)3月21日）wXh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

3月5日，習(xí)近平總書(shū)記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。江蘇牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，根據(jù)本地資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和科研條件，突出構(gòu)建以先進(jìn)制造業(yè)為骨干的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，統(tǒng)籌推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來(lái)產(chǎn)業(yè)培育。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，人才是第一要素。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，人力資源“轉(zhuǎn)型升級(jí)”即職業(yè)技能培訓(xùn)，需要同步進(jìn)行。wXh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

針對(duì)性培訓(xùn)，促進(jìn)老員工技能升級(jí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。江蘇省2023年印發(fā)了《關(guān)于江蘇省制造業(yè)智能化改造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》，實(shí)施“十大工程”，加快推動(dòng)龍頭骨干企業(yè)、中小企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈“智改數(shù)轉(zhuǎn)網(wǎng)聯(lián)”。2024年3月20日召開(kāi)全省制造業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)網(wǎng)聯(lián)”工作推進(jìn)會(huì)，更大力度、更高質(zhì)量推進(jìn)制造業(yè)智能化改造、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)接。在此過(guò)程中，傳統(tǒng)操作被優(yōu)化提升，新崗位應(yīng)運(yùn)而生，新技能成為需求。開(kāi)展針對(duì)性、梯次性職業(yè)技能培訓(xùn)，就是讓傳統(tǒng)崗位、傳統(tǒng)操作、傳統(tǒng)技能一起“轉(zhuǎn)型升級(jí)”。江蘇實(shí)施數(shù)字技能提升行動(dòng)以來(lái)，已累計(jì)開(kāi)展數(shù)字技能獲證培訓(xùn)28.3萬(wàn)人次，不僅深度賦能傳統(tǒng)制造企業(yè)智能化改造、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，同時(shí)也助力產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人轉(zhuǎn)崗適崗穩(wěn)崗。wXh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

訂單式培訓(xùn)，幫助新員工快學(xué)技能，滿(mǎn)足企業(yè)需求。企業(yè)發(fā)展需要輸入新鮮血液，千萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)需要進(jìn)入職場(chǎng)，這是另一個(gè)雙向奔赴的愿景。可是學(xué)校所學(xué)基本是書(shū)本上的理論知識(shí)，而企業(yè)需是可以上崗實(shí)際操作；即使學(xué)校教學(xué)有動(dòng)手環(huán)節(jié)，但學(xué)校的設(shè)備多是教學(xué)式的，與企業(yè)實(shí)操中的工業(yè)級(jí)設(shè)備依然存在一定差距。為了緩解這個(gè)結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，江蘇強(qiáng)化培訓(xùn)工作的就業(yè)導(dǎo)向，推行“技能培訓(xùn)+就業(yè)服務(wù)”融合模式，根據(jù)“制造企業(yè)要什么、一線(xiàn)崗位技能缺什么”，開(kāi)展訂單式、定向式、項(xiàng)目制培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生參加畢業(yè)前的專(zhuān)項(xiàng)技能提升項(xiàng)目，貫通培訓(xùn)資源與崗位需求，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)入職即上崗。這個(gè)訂單式培訓(xùn)不以盈利為先“薅羊毛”，而是“政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作”模式。wXh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

融合式培訓(xùn)，培養(yǎng)更多高技能人才，助力企業(yè)騰飛。學(xué)校教育尤其是高校教學(xué)，要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、加快中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量人才，要走出校園，走進(jìn)企業(yè)，了解企業(yè)的“急難愁盼”。常州技師學(xué)院采取校企融合辦學(xué)特色，舉辦全日制智能制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)高級(jí)技師班，很值得借鑒，教學(xué)案例都來(lái)自企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，課堂作業(yè)就是企業(yè)課題，最后以解決實(shí)際問(wèn)題作為考核標(biāo)準(zhǔn)。目前江蘇119所技工院校與1830家相關(guān)企業(yè)深度合作，開(kāi)設(shè)訂單班、冠名班、企業(yè)新型學(xué)徒班2005個(gè)，共建實(shí)訓(xùn)基地1567個(gè)，建設(shè)129個(gè)數(shù)字技能類(lèi)專(zhuān)業(yè)，打造40個(gè)與先進(jìn)制造業(yè)集群深度匹配的品牌特色專(zhuān)業(yè)群，專(zhuān)業(yè)與地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)匹配度超70%，為江蘇從制造大省走向智造強(qiáng)省添磚加瓦。（鄭彥）wXh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)