編者按:2022年,高校畢業(yè)生再創(chuàng)新高。為促進畢業(yè)生就業(yè),高校書記校長的日程表上隨之多了一項任務——訪企拓崗促就業(yè)。即日起,中國江蘇網(wǎng)、新江蘇客戶端、“學習強國”江蘇學習平臺與江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心聯(lián)手推出“就業(yè)先鋒行 "高校書記校長訪企拓崗”系列報道,看江蘇各高校如何為學生“職”引未來。
在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2022屆畢業(yè)生陸鼎的心中,6月初的一場“書記校長訪企拓崗常工業(yè)學生就業(yè)游”成為了他難以忘懷的人生轉(zhuǎn)折點。
這一天,4輛大巴載著常工業(yè)的學生駛進了常州武進區(qū)洛陽鎮(zhèn)。在校長楊勁松、黨委副書記毛伯民、副校長吳麗云的帶隊下,學生們深入企業(yè)車間、走進員工宿舍、品嘗食堂簡餐,直觀感受工作環(huán)境與企業(yè)文化。
“零距離”地了解企業(yè)需求后,陸鼎的求職意向得到精準匹配�!皬臎]想過會如此順利地找到心儀的工作�!痹谶@場“就業(yè)游”中,企業(yè)的規(guī)模與未來發(fā)展性深深觸動了陸鼎,他當即投出7份簡歷,最終成功應聘理想汽車常州制造基地。
在書記校長訪企拓崗專項行動的帶動下,常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院先后共組織3場百人以上的“就業(yè)游”。目前,全校應屆生就業(yè)率已達到86%。
不僅要讓學生“就了業(yè)”,更要讓學生“就好業(yè)”。在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院啟動書記校長訪企拓崗專項行動的初期,企業(yè)的選擇便成了首要抓手。常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院副校長吳麗云表示:“產(chǎn)業(yè)園一定程度上代表著產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展方向,也代表著高端產(chǎn)業(yè)的水平�!睘榇�,坐擁中德(常州)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園、華羅庚科技產(chǎn)業(yè)園的金壇,成為了常工業(yè)書記校長訪企拓崗的重點地區(qū)。
“走進車間才能直觀地感受到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的氣象。我們在訪企拓崗中就發(fā)現(xiàn),鑄造業(yè)早已不是傳統(tǒng)意義上的辛苦活,智能化操作已經(jīng)成為了產(chǎn)業(yè)高端化的基本標準。”在吳麗云看來,訪企拓崗更是一個學校和企業(yè)相互反饋需求的通道�!巴ㄟ^訪企拓崗,精準定位企業(yè)需求和學校供給的契合點,從而優(yōu)化學校的人才培養(yǎng)方案,再‘反哺’企業(yè),形成一個長效、良性的閉環(huán)�!�
在書記校長“牽線搭橋”的作用下,高質(zhì)量的就業(yè)崗位和學校大量的技能人才實現(xiàn)了“雙向奔赴”。據(jù)統(tǒng)計,2022年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院留常州市金壇區(qū)人數(shù)比例已經(jīng)從去年的4%上漲到12%。
訪企拓崗不僅緩解了學校眼前的“就業(yè)難”,也為下一屆學生埋下了“促就業(yè)”的種子�!敖衲晡覀儗W院與企業(yè)新建成了蘇寧易購、軟通動力、仟漁網(wǎng)絡等10個訂單班,通過工學交替、頂崗實習,著力提升學生的就業(yè)質(zhì)量�!背V莨I(yè)職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)貿(mào)管理學院院長孫潔介紹,在訪企拓崗的過程中,學院看到了企業(yè)對數(shù)字經(jīng)貿(mào)人才的迫切需求,企業(yè)也看到了學校人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢,當即達成合作。
同樣是在訪企拓崗中加深了彼此的了解,江蘇恒立液壓股份有限公司常州鑄造分公司正計劃從目前的技能培養(yǎng)合作向校企共建方向延伸�!敖衲晡覀儨蕚涔餐e辦一系列技能競賽項目,通過這個平臺讓學生了解我們的企業(yè)文化,創(chuàng)造更多就業(yè)的可能�!苯K恒立液壓股份有限公司常州鑄造分公司制造總監(jiān)馬艷東說道。
為了讓“促就業(yè)”工作落地生根,學校專門設立了就業(yè)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺,每日更新各二級學院各專業(yè)的就業(yè)情況,并建立互查機制,確保每一個就業(yè)數(shù)據(jù)真實有效�!皩⒕蜆I(yè)工作數(shù)據(jù)化,就能精準定位就業(yè)難點,讓學校的工作更有力有效�!眳躯愒票硎�,下一步,學校會針對難就業(yè)的特殊群體開展專場招聘會,并進行定向崗位推送。
“就業(yè)路上,一個都不能少!”吳麗云說。(記者 王心婷 李艷玲)
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