校長曾應超
康定二中語文教師、行政辦公室副主任彭詩琪
康定二中學生赴杭交流
三月的甘孜州康定市,春天的腳步似乎還很遙遠,整座城市都被一層厚厚的積雪所覆蓋,平添了幾分雄渾壯麗之美。
“同學們小心一點!”“不要跑,注意安全!”康定市第二中學(以下簡稱“康定二中”)因這場難得一見的大雪而沸騰起來,學生們興奮地跑出教室踩雪,校長曾應超在校園里來回巡視,時刻關注著學生的安全。
2022年,曾應超離開杭州第二中學錢江學校,懷揣著對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著來到了這片高原,成為了康定二中的首任校長。三年來,他與“組團式”教育幫扶團隊用真心與真情改寫著康定市城區(qū)沒有市屬高中的歷史,更是一步一個腳印,用心血和汗水為當?shù)亟逃降奶嵘坍嬒聢詫嵉挠∮洝?span style="display:none">Cbx新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)
因材施教個性化教育 探索多元化“出山”路徑
細節(jié)安排、工作部署、檢查情況……曾應超的一天總是十分忙碌。作為一名經(jīng)驗豐富的教育工作者,他來到康定二中后與學生們一同成長,見證了學校的點滴變化。回憶起初見學生們的場景,曾應超仍印象深刻,“學校的孩子們都很有靈性,但他們在學習上的‘沖勁’似乎少了一些!闭沁@份洞察,促使他對學校的課程體系進行了深度優(yōu)化
“我們學,F(xiàn)在最典型的特色,就是會針對學生的學習程度分層分類進行教學,因材施教,所以學校里有分高考升學班和高職單招班!贝送,曾應超注意到許多學生在藝術領域展現(xiàn)出了非凡的天賦,這也加深了他對于教育多樣性的理解!懊總孩子的未來都不應該被單一模式所限定,‘出山’的道路多種多樣!蹦壳,康定二中在開足、開齊國家課程的基礎上,還在校內(nèi)增設美術、音樂、舞蹈、播音主持、日語等特色選修課!拔覀儾捎貌⒔梃b了杭州的經(jīng)驗和方式,希望為每一個學生打造適合自己的升學途徑,并激發(fā)他們學習的興趣和潛能!痹鴳χf。
為了讓孩子們對學習充滿熱情,見識更廣闊的世界,曾應超積極組織學生“走出去看看”。自2022年起,康定二中師生已赴杭州進行了五次研學交流,并訪問了北京等地參加多種學術和藝術活動。今年2月,學校首屆CTB社團的10名學生,在指導老師及曾應超的帶領下,于北京CTB全國論壇上斬獲多項榮譽。“這些經(jīng)歷讓學生親身體驗到不同地區(qū)的教育文化和氛圍,為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎!痹鴳寡圆簧賹W生因此深受觸動,甚至感動落淚。游學歸來后,學習興趣顯著提高,還激勵了周圍的同學!拔覀儗⒊掷m(xù)鼓勵孩子們勇于嘗試、不斷努力,希望他們能夠追逐自己的夢想,未來也為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。”
數(shù)字化賦能康定教育 構建可持續(xù)“造血式”教育生態(tài)
教育為孩子們描繪出成長與發(fā)展的美好畫卷,而康定二中的創(chuàng)立,則為當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
作為這所學校領航者的曾應超深知,在學校的發(fā)展進程中,教師的重要性不言而喻。因此,對本地教師的培養(yǎng)和支持,成為了他日常工作的重要組成部分!巴ㄟ^‘師帶徒’‘傳幫帶’等模式,我們培養(yǎng)了一批批青年教師,并組織他們赴杭進行雙向交流和教育實踐!痹鴳硎荆趫F隊的共同努力下,目前已有80余項國家級、省級、州級教學獎項被幫扶教師團隊指導的徒弟們摘得。
值得一提的是,隨著曾應超的到來,杭州的技術力量也“流”向了康定。教室多媒體全覆蓋、建立計算機云機房,還有先進的3D打印教室以及杭州云平臺遠程直播教學……許多教師感慨道:“信息化教學手段的運用,提高了我們的教學效率,也為學生提供了更加生動、直觀的學習體驗。”
從零起步的康定二中,凝聚著曾應超的心血,在學校管理方面,他同樣不曾松懈。憑借在杭州積累的數(shù)十年經(jīng)驗,曾應超精心架構了學校的管理體系,同時進行制度創(chuàng)新,制定了《康定市第二中學教育“組團式”幫扶人才激勵機制》,促進年級團隊建設!巴ㄟ^這些措施,我們有5名青年教師晉升為中層干部,形成了可持續(xù)發(fā)展的‘造血式’模式!痹鴳牢康卣f。
現(xiàn)任行政辦公室副主任的當?shù)亟處熍碓婄鞣窒砹俗约涸谛3砷L的經(jīng)歷:“在曾校長的帶領下,我更深刻地理解了工作中‘打團戰(zhàn)’的重要性,我們不再是一個人埋頭苦干,孤軍奮戰(zhàn)!彼寡裕ㄟ^互相交流、多方合作、借鑒經(jīng)驗,康定二中的教師們正在共同編織一個充滿希望與夢想的未來。
站在一旁的曾應超不由得露出了笑容。出生于云南、來自杭州的他見證了這片土地上的孩子們對知識的渴望。“我們常說云貴川一家親,如今杭州與康定也緊密相連,成為了一家人!痹鴳锌,“我希望通過自己的經(jīng)歷和教育經(jīng)驗,盡一份綿薄之力,幫助更多的孩子看到外面更廣闊的世界。”
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