贏得9張國賽入場券，這所高職院校憑的是什么？大豐收背后 一場面對全校的深度改革正在進行
9支隊伍挺進國賽，13支隊伍斬獲省一等獎，共獲得省級獎項65項……
近日，2024年浙江省職業(yè)院校技能大賽高職組各賽項先后落下帷幕，接連不斷的喜訊傳回杭州科技職業(yè)技術學院（以下簡稱“杭科院”），讓全校師生倍感振奮。據(jù)了解，13項“省一”獲獎數(shù)量，創(chuàng)下了學校新紀錄。
大豐收的背后，得益于一場特別的改革。
“技能是高職院校學生的立身之本�！焙伎圃盒ｉL溫正胞表示，為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才，近年來，杭科院著力“深化改革、強基固本”，出臺實施“一專一賽”專項政策，以賽促學、以賽促教，寫好“教科人才一體攀登”答卷，讓學生在大賽鍛煉中入行、匠心、精技、厚德、筑夢，走好技能成才、技能報國之路。
“一專一賽”促全校共贏 各學院“連戰(zhàn)皆捷”有秘訣
什么是“一專一賽”？顧名思義，以一個專業(yè)對接一項職業(yè)院校技能大賽。杭科院建立以職業(yè)院校技能競賽為核心、學科類及人社部技能競賽為主體、其他賽項為補充的競賽體系，大力鼓勵和支持學生投身專業(yè)類技能大賽。
經(jīng)過這幾年的實踐，杭科院已有26項“一專一賽”賽項斬獲省級獎項，“一專一賽”被公認為是“高效出成績的好辦法”�！昂棉k法”在運用時，杭科院各個學院也有自己的創(chuàng)新，促進技能大賽與專業(yè)教學的緊密融合。
杭科院城市建設學院（以下簡稱“城建學院”）在本次大賽中贏得了4張國賽入場券，成為了名副其實的省賽“大贏家”。城建學院院長金波和記者分享了“連戰(zhàn)皆捷”的秘訣——課賽融通。在城建學院每個專業(yè)課老師手中，都有一個特別的關系表，將技能競賽模塊與學院設置的專業(yè)課程對應起來，實現(xiàn)課程和賽項“點對點轉(zhuǎn)化”。
今年省賽中，丁偉翔老師收獲了雙重榮耀——入圍國賽學生的優(yōu)秀指導教師、自身沖進國賽的“能力王者”。作為“建筑智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試”的參賽選手，丁偉翔深知比賽的高難度，“要求在9個小時內(nèi)完成8個系統(tǒng)的安裝、接線、編程、調(diào)試、運行維護等任務。任務多而雜，要想啃下這個‘硬骨頭’，反復模擬操練是最可靠的‘笨辦法’�！�
這項比賽在城建學院對應的“搭子”課程是《樓宇智能化技術》。課堂就像一個賽場，每位學生都是“選手”，丁偉翔將競賽技能實訓模塊融入課堂練習和課后作業(yè)，每次比拼后，會以平時分和作業(yè)分來記錄學生的表現(xiàn)�！巴ㄟ^轉(zhuǎn)變‘重知識、輕技能’的傳統(tǒng)授課方式，讓學生在課堂中擁有更多時間鍛煉技術，還營造了技能比拼的氛圍，一舉兩得！”丁偉翔說。
一大批技術過硬的新老師成長起來 打造人才“蓄水池”凝聚發(fā)展原動力
今年，杭科院汽車工程學院首次在“汽車故障檢修”比賽中斬獲一等獎，并進入國賽。
作為2021年新建的學院，汽車工程學院有著“后來居上”的底氣，院長張朝山表示：“我們打造了一支年輕的明星教師團隊，能夠在權威賽事中‘披荊斬棘’�！边^去3年汽車工程學院引培教師22人，包括教授5人、博士5人、全國技術能手4人，一大批新老師成長起來，通過筑好人才“蓄水池”凝聚“一專一賽”發(fā)展原動力。
剛剛奪得省一等獎的朱靜斌老師，就是一位“明星雙師”。他是全國技術能手，自身技能本領過硬，同時他輔導的學生在近3年中都取得了一、二等獎的好成績。1999年出生的他和學生差不了幾歲，在他眼中學生既是他的伙伴也是戰(zhàn)友，“從學生變成一名老師，我用過來人、同齡人的角度預見比賽中可能出現(xiàn)的困境，不斷改進指導方法，幫助孩子們破解難題、梳理情緒、提高效率�！�
“人才引領”同樣也是杭科院智能制造學院發(fā)展“一專一賽”的著力點。智能制造學院建立了國家級技能大師工作室、技能競賽集訓隊、學生創(chuàng)新社團三級競賽協(xié)同工作小組，將大賽技能標準與競賽規(guī)程融入第二課堂育人實踐，按照社團訓練打基礎、競賽集訓提技能、大師引領育創(chuàng)新的模式，形成學生實踐技能和創(chuàng)新能力的進階培養(yǎng)路徑。
從制度上為師生“減包袱” 著力建設技術技能人才培養(yǎng)高地
今年杭科院物聯(lián)網(wǎng)技術學院奪得了3項賽事國賽資格，院長金文兵點出了學院的制勝法寶，“我們舉‘全院之力’打造技能人才‘孵化器’，制度保障是我們落實‘一專一賽’最好的抓手�！�
早在去年5月，物聯(lián)網(wǎng)技術學院就組織了“以學生技能訓練隊推動學生職業(yè)能力和素養(yǎng)培養(yǎng)”主題系列調(diào)研，學院兩位“大家長”黨總支書記吳龍和院長金文兵親自主持，從課程置換、場地安排、設備安排、耗材準備等多個維度展開調(diào)研。
“備賽沖刺階段，訓練和上課難以兼顧怎么辦？”了解到部分參賽學生的顧慮點，學院主動將制度建設擺上案頭，出臺《物聯(lián)網(wǎng)技術學院技能訓練隊學分互認辦法》保障學生專注訓練和比賽，同時還修訂了《物聯(lián)網(wǎng)技術學院綜合素質(zhì)測評獎懲分細則》和《杭州科技職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)技術學院考勤管理辦法》，努力為參賽師生“減包袱”，激發(fā)隊伍積極備賽的最大動能。
知之愈明，則行之愈篤。
對于學校師生在這次“大賽大考”中的表現(xiàn)，杭科院黨委書記范朝輝十分滿意：“這是一場里程碑式的突破，標志著學校技術技能人才培養(yǎng)再上新臺階�！彼硎荆憬∪婕訌姟叭ш犖椤苯ㄔO的號角已經(jīng)吹響，杭科院將堅決落實立德樹人根本任務，重點推進“一專一賽”建設，扎實提高師生專業(yè)技能水平，著力打造技術技能人才培養(yǎng)高地，為杭州經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供更多人才和技術支撐。
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