杭州日?qǐng)?bào)訊 人物名片 吳強(qiáng)（潤(rùn)松）：1977年生于福建長(zhǎng)汀，祖籍福建莆田。2000年中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系山水專業(yè)本科畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2005年中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系山水專業(yè)研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院美術(shù)系副主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

4月19日，“奇山——吳強(qiáng)個(gè)人作品展”在浙江美術(shù)館開幕。本次展覽作為浙大藝術(shù)與考古學(xué)院和浙江美術(shù)館合作的首秀，共展出藝術(shù)與考古學(xué)院美術(shù)系教師吳強(qiáng)不同時(shí)期的繪畫作品65件，這也是他首次在江浙地區(qū)開辦個(gè)展。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

作為在教學(xué)一線深耕多年的美術(shù)工作者，吳強(qiáng)不僅重視傳統(tǒng)筆墨的傳習(xí)，更強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人情性與創(chuàng)作實(shí)踐的滋養(yǎng)，這些畫外功夫也每每顯露于筆端紙上�！坝咧垟�(shù)寸管 便有江湖萬(wàn)里天�！闭褂[展出的這些作品以宋元傳統(tǒng)和自然造化中的“山”為靈感和線索，兼具立軸、手卷、冊(cè)頁(yè)等形制，以人格化的群山形象，渲染出幽遠(yuǎn)深邃、孤絕冷峭的畫境，表現(xiàn)了畫家蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)的精神世界。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“美院的學(xué)習(xí)給我打下了基礎(chǔ)”mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

大學(xué)時(shí)期，吳強(qiáng)考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院，就讀于國(guó)畫系山水專業(yè)。在美院的學(xué)習(xí)過程讓他不斷積累，受益良多。研究生畢業(yè)后，吳強(qiáng)來到浙江大學(xué)任教，如今算來已有近二十個(gè)年頭，杭州于他而言早就是家一般的存在了。“這次也算是多年來第一次在家門口做個(gè)展�！眳菑�(qiáng)感慨道。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

談起與藝術(shù)結(jié)緣的契機(jī)，他表示大抵是受到了母親的影響。在吳強(qiáng)的印象中，母親有一雙巧手，是做針線活的一把好手，年輕時(shí)還參加過歌舞劇演出，母親身上所展現(xiàn)出的這些“藝術(shù)氣息”，便是他與藝術(shù)最早的觸碰。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

來到浙江大學(xué)任教后，吳強(qiáng)的研學(xué)方式也隨著身份的切換發(fā)生了一些改變�！澳軐⒆约旱膼酆米鳛槁殬I(yè)是一件很幸福的事�！眳菑�(qiáng)自豪地說。被問及如何平衡好兩者間的關(guān)系時(shí)，他提到了一個(gè)詞——“教學(xué)相長(zhǎng)”。在他看來，教學(xué)的過程其實(shí)也是反復(fù)研學(xué)的過程，在與同學(xué)們的交流中也能發(fā)現(xiàn)自身的問題，“有的時(shí)候和他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們懂的比我更多，”他笑著說，“多和學(xué)生們聊聊天，感覺自己的心態(tài)也變得年輕了�！�mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“要在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)掘藝術(shù)的核心”mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在吳強(qiáng)看來，研究藝術(shù)一定要深挖，而不能僅僅停留在表面。作品的面貌只是外殼，它可以隨著時(shí)代的變化發(fā)展而改變，但傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是不會(huì)變的。例如中國(guó)山水畫，從宋代、元代直至明清，其表現(xiàn)形式和手法都在不斷發(fā)生著變化，但歸根到底，山水畫總是表現(xiàn)“我”與自然山水造化之間的關(guān)系，只是因時(shí)代背景和畫家心境不同，認(rèn)識(shí)和呈現(xiàn)有所不同罷了。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“所以我總是告訴學(xué)生，核心是最重要的，因?yàn)檫@是中國(guó)文化的基因和血脈，是不會(huì)改變的……”在教學(xué)的過程中，吳強(qiáng)也多次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，不要一味地臨摹老師或當(dāng)代大家的作品，而是要在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)掘藝術(shù)的核心，探索自己的風(fēng)格，才能創(chuàng)作出真正有內(nèi)容的作品。他希望學(xué)生們學(xué)習(xí)到的不是單一的繪畫技法，而是傳統(tǒng)文化藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在規(guī)律。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

教育學(xué)生，吳強(qiáng)有著自己的一套方法論，在教育子女方面，他同樣有著自己的“育兒經(jīng)”。“我從來不主動(dòng)要求孩子一定要畫畫，更多的時(shí)候就是她想做什么就做什么�！眳菑�(qiáng)認(rèn)為，孩子有著自己的思想和成長(zhǎng)方式，不過多地干涉反而能夠發(fā)掘出孩子本身的一些天賦。談及孩子，吳強(qiáng)的臉上自然而然地浮現(xiàn)出了笑容，“我想這就是在她成長(zhǎng)過程中培養(yǎng)出的一種自信�！�mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“藝術(shù)創(chuàng)作是創(chuàng)作者與世界交流的一種方式，哪怕他們以后不從事這個(gè)專業(yè)的工作，各行各業(yè)也都是相通的�！眳菑�(qiáng)說。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“‘復(fù)古’不是固步自封，而是一種策略”mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

對(duì)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)當(dāng)代發(fā)展前景，吳強(qiáng)也提出了自己的看法。推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化就是要結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代背景，結(jié)合當(dāng)下人們的思維，發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)下的社會(huì)問題，或者說是一些“人的問題”，在傳統(tǒng)藝術(shù)中找到古人的經(jīng)驗(yàn)，來表現(xiàn)、來反思，在他看來這是傳統(tǒng)藝術(shù)、文化在現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)重要價(jià)值。mre新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在采訪過程中，吳強(qiáng)反復(fù)提到了一個(gè)詞——“復(fù)古”。很多人都認(rèn)為復(fù)古就是保守，意味著固步自封，但在吳強(qiáng)看來，復(fù)古反而是一個(gè)褒義詞�！跋裎鞣轿乃噺�(fù)興的一批藝術(shù)家、中國(guó)元代的趙孟畹齲賈韉脊垂擰某繃鰲Ｆ涫滴揖醯貌皇撬怠垂擰緩�，蠂看我觉抵i饈且恢植唄�，一个历守湤諟夏碟X詡��！蔽馇克��！壩肫淥怠垂擰潛郵刈荊蝗縊凳且恢質(zhì)卣蔥��！焙芏嗍焙蛟詿醋鞴討校不岵捎謎庋囊恢幀安唄浴�，来版y約和牙氳畢碌目旖謐嗍貝吹母≡輳３中木常戀硐呂�，菙滥作画�