前兩天，朋友圈里還是一派快樂(lè)地曬期末獎(jiǎng)狀，有家長(zhǎng)忍不住跟記者說(shuō)，孩子的期末評(píng)語(yǔ)，和網(wǎng)上別人曬出來(lái)的差不多。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

記者注意到，這兩天網(wǎng)上也有很多家長(zhǎng)和學(xué)生在討論期末評(píng)語(yǔ)。一位浙江家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬出孩子的期末成績(jī)單后，有網(wǎng)友留言說(shuō)“跟我們孩子的期末評(píng)語(yǔ)居然一模一樣，老師寫這個(gè)難道也有模板嗎？”muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

還有人說(shuō)，自己小學(xué)數(shù)學(xué)老師給全班寫的評(píng)語(yǔ)幾乎一樣，都是“你是數(shù)學(xué)小天才�！�muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“現(xiàn)在的評(píng)語(yǔ)都是打印的，很多都是網(wǎng)上找來(lái)的、重復(fù)的內(nèi)容�！庇芯W(wǎng)友說(shuō)，這樣千篇一律的期末評(píng)語(yǔ)，讓人感覺少了情感的交流。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“手寫的評(píng)語(yǔ)也不一定是班主任親筆寫的�！本W(wǎng)友們留言說(shuō)，有的是實(shí)習(xí)老師寫的，還有請(qǐng)學(xué)生代筆的。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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而一些個(gè)性化的期末評(píng)語(yǔ)，也引發(fā)了吐槽。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“班主任又寫我家兒子課堂中經(jīng)常開小差，作業(yè)上粗心大意……”一位媽媽說(shuō)，兒子的期末報(bào)告單上的成績(jī)是全A，就是這期末評(píng)語(yǔ)看著挺不是滋味的。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

一名學(xué)生說(shuō)，初中班主任給自己的評(píng)語(yǔ)里寫了“千萬(wàn)不要因?yàn)橥饷捕员啊�，有網(wǎng)友評(píng)論“不知道是老師表達(dá)能力不佳，還是太寫實(shí)了呢？看著確實(shí)難受�！�muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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當(dāng)老師說(shuō)孩子擅長(zhǎng)交際muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

是變相在說(shuō)孩子愛講話嗎？muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

最近，外地一位老師在網(wǎng)上曬出自己寫的期末評(píng)語(yǔ)后，引發(fā)了很多網(wǎng)友對(duì)期末評(píng)語(yǔ)的“吐槽”：“為什么活潑了很多，老師都覺得不好？”“不要隨便掛老實(shí)頭銜，我經(jīng)常被人夸老實(shí)，很討厭這個(gè)詞。”muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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在網(wǎng)上曬出評(píng)語(yǔ)的這位老師，本意是給其他需要寫評(píng)語(yǔ)的老師參考一下。她說(shuō)，自己歷時(shí)3天，終于將63個(gè)孩子的評(píng)語(yǔ)寫完了，真心不易。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

但不少網(wǎng)友在交流老師評(píng)語(yǔ)背后的真實(shí)意思：“寫善于交際，是不是變相在說(shuō)上課愛講話？”“老師寫的活潑，是調(diào)皮的意思嗎？“muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

有老師回復(fù)說(shuō)，當(dāng)有的孩子在學(xué)校過(guò)于跳脫，不太受控制，比如會(huì)滿教室飛奔時(shí)，“也就只能寫活潑了”。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“被老師夸聰明，加了但是的都是騙人的�！庇芯W(wǎng)友分析說(shuō)，老師夸“聰明”的背后實(shí)際是在說(shuō)“這個(gè)孩子腦子是很靈光的，就是沒(méi)用在學(xué)習(xí)上”，還有老師寫孩子“動(dòng)手能力真強(qiáng)”的背后實(shí)際可能是在說(shuō)著“孩子上課切橡皮、拆書皮……反正就是各種搞破壞�！�muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“評(píng)語(yǔ)一般要求盡量從正面來(lái)寫，不會(huì)直接寫缺點(diǎn)，于是有了一些委婉的表達(dá)�！币晃恍W(xué)班主任說(shuō)，一般老師寫“活潑”應(yīng)該是真的覺得孩子可愛，寫“擅于交際”是真的在夸孩子情商高，但如果寫“日常非�；钴S，表達(dá)欲望很強(qiáng)烈”，那有可能是在委婉地說(shuō)“這孩子精力過(guò)于旺盛，可能會(huì)不分場(chǎng)合地愛說(shuō)話”。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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比如，杭州市筧橋花園小學(xué)的趙婷婷老師給學(xué)生發(fā)的期末獎(jiǎng)狀，其中就有一張是“人際交往之星”的獎(jiǎng)狀，她說(shuō)，獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的這個(gè)學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，但經(jīng)常帶文具到班級(jí)來(lái)分享，還會(huì)組織同學(xué)一起游戲，同學(xué)們都很喜歡她，希望能通過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)狀讓她更有自信，學(xué)習(xí)上也更努力。muY新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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