490人！這兩天杭州幾乎每一所高中都在發(fā)招聘消息
為什么又招這么多人？業(yè)內(nèi)人士透露明年招生有好消息
招聘！招聘！招聘！這兩天，杭州不少高中學(xué)校密集推送了一輪招聘信息，多位高中校長都在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，為學(xué)校大力吆喝。還有學(xué)校派出了校長或老師專程前往北京、上海、武漢等地提前“搶人”。
杭州市教育局官網(wǎng)也正式公布了這一輪的教師招聘公告——杭州市教育局所屬杭州高級中學(xué)等30家事業(yè)單位，因工作需要，公開招聘事業(yè)編制人員490名。
這個數(shù)字與去年同期相比，有大幅的增長。為什么會招這么多？
記者采訪了杭州市教育局相關(guān)科室負責(zé)人，他說：“這個主要是在招明年上崗的教師。這兩年高中是入學(xué)高峰，對于教師的需求很大。”
這位負責(zé)人說，首先是明年有幾所投用的新學(xué)校，比如杭州高級中學(xué)、杭州第二中學(xué)和杭州學(xué)軍中學(xué)新辦的臨平、富春和桐廬學(xué)校，還有之前剛開辦一兩年的學(xué)校，都很需要教師。
二是明年高中還要擴班。舉個例子，一所學(xué)校高三畢業(yè)了8個班，新高一擴班到10個，那么多出來的2個班就要配上近10位教師。
教師招聘人數(shù)增加的背后是高中學(xué)校的擴班擴招，這對杭州的學(xué)生家長來說是個利好消息。
多所學(xué)校主動出擊
前往北京、上海等地招聘教師
今年10月底，杭州高級中學(xué)、杭州第二中學(xué)和杭州學(xué)軍中學(xué)啟動了一輪提前招聘，三所重高開出的新學(xué)校，要招183人。目前，提前批招聘已經(jīng)基本完成，錄用名單即將進入公示環(huán)節(jié)。
而12月批次的這一輪招聘中，三所新學(xué)校還在繼續(xù)招聘，人數(shù)也都不少，各有30-40人。
杭州第十一中學(xué)今年有19個崗位開放招聘，體量也很大，學(xué)校副校長胡玉萍說，今年德勝校區(qū)正式啟用，迎來了第一批學(xué)生，接下來還要持續(xù)儲備師資�！叭ツ晡覀冋衅傅那闆r很不錯，有來自浙大、北師大、華師大、南師大等院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，綜合素養(yǎng)都很高�！�
教師招聘的“卷”，經(jīng)常會沖上熱搜。一方面是應(yīng)聘者競爭激烈，另一方面，學(xué)校也在主動出擊，想找到適合自己學(xué)校的好老師。
前段時間，有幾所學(xué)校的校長或老師前往北京、上海、西安、武漢等地，參加校園招聘，提前“搶人”。
一位高中校長說：“我去了北大、清華、武漢大學(xué)等，C9的高校基本上走了一半，主要是想招到一些理科強的學(xué)生。為學(xué)校將來搞競賽，儲備更雄厚的師資�！�
有學(xué)校要求本碩專業(yè)一致
來自名校的應(yīng)聘者越來越多
這兩年，教師招聘的競爭越來越激烈，招聘門檻也提高了，杭州市教育局12月批次公開招聘的計劃表中，除了滿足基本招聘條件外，不少學(xué)校在招聘崗位的專業(yè)要求里都增加了這樣一條：研究生要求本科與研究生階段為同類專業(yè)。
“在前幾年的招聘過程中，我們發(fā)現(xiàn)，本碩專業(yè)一致的應(yīng)聘者，專業(yè)基本功會更扎實�！币凰咧袑W(xué)校負責(zé)招聘的老師表示，曾經(jīng)有本科學(xué)中文，研究生學(xué)歷史的應(yīng)屆生，來應(yīng)聘高中歷史老師，但面試時能明顯感覺到基本知識的掌握程度不夠�！艾F(xiàn)在學(xué)校挑選余地也大，因此更傾向于把‘本碩專業(yè)一致’作為招聘時的基本篩選條件�！�
此外，對于應(yīng)聘者綜合素養(yǎng)的要求也更高了，去年，我們曾報道過一批入職杭州高中學(xué)校的名校高學(xué)歷準(zhǔn)教師，有的畢業(yè)于斯坦福、哥倫比亞大學(xué)等世界名校，很多網(wǎng)友感嘆“卷”出天際。
一位重高老師說，名校畢業(yè)生有良好的教育背景，相對來說，進學(xué)校后，能快速適應(yīng)教育教學(xué)節(jié)奏，觀念新，和現(xiàn)在的孩子能很快達成一致�！懊．厴I(yè)生的素養(yǎng)普遍不錯，和師范生相比，眼界、學(xué)術(shù)背景等更突出，對知識的理解和教授，有自己的想法，通常讓孩子們受益良多。”
“不過我們在招聘時也不是光看畢業(yè)院校的名氣，而是要綜合來看。名校畢業(yè)的學(xué)生，基本水平和能力都不錯，視野也更寬廣，對于學(xué)生有很正向的帶動作用。也有比較一般的，筆試成績不錯，但模擬上課不行。”
一位高中校長說，曾經(jīng)有位名校畢業(yè)的應(yīng)聘者，雖然有教師資格證，但教育教學(xué)理念不足，控課能力不夠，模擬課時管自己講，對學(xué)生的引導(dǎo)和互動很少，這樣的也是無法通過的。
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