“有什么好煩的？吃喝不愁，不就讀個(gè)書(shū)嘛 請(qǐng)家長(zhǎng)們以后不要說(shuō)這句話了！”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

周五晚，由都市快報(bào)愛(ài)寫(xiě)作的獅子舉辦的“你好，新學(xué)期”系列講座正式啟動(dòng)。講座的第一站，我們來(lái)到了杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)，在長(zhǎng)河高中擔(dān)任了20多年班主任的楊春林老師，給大家?guī)?lái)《成長(zhǎng)有道，陪伴有方》主題講座。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

楊老師是正高級(jí)教師，杭州市首批名班主任工作室領(lǐng)銜人，他的講座個(gè)人特色鮮明，內(nèi)容充滿幽默和智慧。當(dāng)天雖然杭州下了一場(chǎng)大雨，但仍有大批學(xué)生和家長(zhǎng)冒雨趕來(lái)。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“初中階段的學(xué)生，動(dòng)作要快，不要磨洋工，這是我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！�r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“人是動(dòng)物啊，應(yīng)該是在田野里撒歡的，圈養(yǎng)著會(huì)出問(wèn)題的，一定要多去跑步運(yùn)動(dòng)。”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“當(dāng)家長(zhǎng)實(shí)在是不知道怎么跟青春期的孩子交流，也不知道問(wèn)題所在的時(shí)候，你含情脈脈地看著他就可以了�！�r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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講座現(xiàn)場(chǎng)，楊老師從理論出發(fā)，結(jié)合一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)故事，深入淺出地分享教育觀點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)金句不斷，臺(tái)下觀眾時(shí)不時(shí)被精彩的故事和楊老師頗具特色的江山口音普通話，逗得哈哈大笑，爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

直播間里氛圍同樣熱鬧，點(diǎn)贊數(shù)破2萬(wàn)，有不少家長(zhǎng)粉絲持續(xù)守候，紛紛留言：“楊老師講得太好了，親和力強(qiáng)，很有收獲！”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

從理論中汲取教育養(yǎng)分r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

講座一開(kāi)始，楊老師先從時(shí)間軸的維度，將孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷分為以下三個(gè)階段——r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

嬰兒期：抱緊我，希望安全r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

兒童期：放開(kāi)我，希望掙脫r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

青春期：別管我，希望獨(dú)立r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“青春期是多事之秋，孩子搞不清楚，自己的煩心事是從哪里來(lái)的，家長(zhǎng)也搞不清楚，原先可愛(ài)的孩子到哪里去了。”楊老師說(shuō)，家長(zhǎng)要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，遇到各種問(wèn)題時(shí)先告訴自己：這是青春期一定會(huì)存在的問(wèn)題。搞明白這一點(diǎn)，溝通的通道也就打開(kāi)了。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

而有的孩子經(jīng)歷青春期時(shí)雞飛狗跳，有的家庭卻相對(duì)平和，楊老師認(rèn)為，反應(yīng)激烈的那些孩子，必定是家長(zhǎng)的管制比較嚴(yán)厲的，家庭氛圍越是寬松包容的，孩子特別叛逆的可能性越低。作為家庭教育的主導(dǎo)者，家長(zhǎng)要提前做好心理預(yù)期。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

心理學(xué)專家對(duì)人格的研究分成六大流派：精神分析流派、人本主義流批、物質(zhì)流派、行為主義/社會(huì)學(xué)系流派、生物學(xué)流派、認(rèn)知流派，楊老師對(duì)各類流派做了解讀。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)這樣一句話：‘你們有什么好煩的？吃喝不愁，不就讀個(gè)書(shū)嘛！’請(qǐng)家長(zhǎng)們以后不要說(shuō)這句話了，這句話是很無(wú)知的。”楊老師從精神分析流派角度指出，孩子也有自己的煩惱，家長(zhǎng)對(duì)孩子要有由衷的理解。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

楊老師引用馬斯洛需求層次理論，指出：青春期的孩子，有尊重的需求和社交的需求。家長(zhǎng)要多從理論的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而為我所用，變成教育孩子的養(yǎng)分。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)化孩子的生活r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

體育和勞動(dòng)非常重要r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在理論的指導(dǎo)之下，家長(zhǎng)在實(shí)際生活中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題？如何化解成長(zhǎng)沖突？楊老師總結(jié)了三句話——r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

尊重規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

關(guān)心分?jǐn)?shù)，注重人格r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

五育并舉，協(xié)調(diào)發(fā)展r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

其中，楊老師特別強(qiáng)調(diào)了人格發(fā)展的重要性，“家長(zhǎng)關(guān)心分?jǐn)?shù)，但更要注重孩子人格的健全發(fā)展。人生道路中，分?jǐn)?shù)有一定的幫助，但最終能夠成就輝煌人生的關(guān)鍵，一定是人本身。”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

而完整人格的有力支撐，來(lái)自德智體美勞的全面發(fā)展。楊老師特別強(qiáng)調(diào)了體育和勞動(dòng)這兩點(diǎn)，“家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)化孩子的生活，該勞動(dòng)勞動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，一定要避免只刷題這樣的誤區(qū)。”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“生活能力差的學(xué)生，往往桌面也是雜亂的，有時(shí)候連試卷都找不到。生活井井有條的人，學(xué)習(xí)也會(huì)有條不紊。”楊老師還指出，新高考改革后，題目特別靈活，會(huì)把問(wèn)題放在生活的情境當(dāng)中，因此那些除了讀書(shū)刷題，對(duì)生活一無(wú)所知的孩子，競(jìng)爭(zhēng)力肯定是不強(qiáng)的。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

而關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)，他講了一個(gè)學(xué)生的故事：“高中生有時(shí)候確實(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力而感到焦慮，我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，三天兩頭生病，我給他提了個(gè)建議，每天晚自習(xí)先去操場(chǎng)跑步，跑到大汗淋漓再回來(lái)，堅(jiān)持了大半個(gè)學(xué)期，什么病都好了。”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“人是動(dòng)物啊，應(yīng)該是在田野里撒歡的，圈養(yǎng)著會(huì)出問(wèn)題的，一定要多去跑步運(yùn)動(dòng)。”r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

楊老師說(shuō)，小時(shí)候幫大人砍柴，上山下嶺，健步如飛，深知運(yùn)動(dòng)的重要性，于是每周都會(huì)帶著班級(jí)學(xué)生去跑步，一次跑8圈。身體體質(zhì)好了，生命質(zhì)量高，能少很多煩惱。r2x新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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