杭州日報訊 這段時間正逢杭州中職學校自主招生報名,不少家長帶著孩子去學校體驗了專業(yè)內(nèi)容。未來,這樣的職業(yè)體驗可能會變得更系統(tǒng)、更沉浸,甚至成為面向中小學生的課程。
日前,記者在杭州市教育科學研究院(以下簡稱“市教科院”)、長三角職業(yè)教育研究中心主辦的“2023年杭州市教科研學術(shù)界&長三角職業(yè)教育教師發(fā)展論壇”上了解到,杭州市中策職業(yè)學校、杭州市美術(shù)職業(yè)學校、杭州市旅游職業(yè)學校、杭州市臨平職業(yè)高級中學等學校,面向中小學生研發(fā)了一批職業(yè)課程,讓孩子們在課程中體驗“茶藝師”“設計師”“餐飲達人”“智慧城市運維工程師”等。
現(xiàn)在不少中職學校都有開放日,為什么還要做職業(yè)體驗課?
黨的二十大報告提出“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”。這幾年,“勞動教育”也成為中小學校的熱詞。市教科院副院長洪彬彬表示,職業(yè)教育在向上打通升學通道的同時,也要向下對接中小學,通過職業(yè)體驗在孩子們心中埋下夢想的種子,“職業(yè)學校有專業(yè)優(yōu)勢、中小學有勞動教育的需求,課程的開設是鼓勵職業(yè)學校和中小學、社區(qū)學院等各類教育機構(gòu)共建共享,形成職普互利合作的一次嘗試!
論壇當天,現(xiàn)場還設了3個職業(yè)體驗展館,讓中小學生體驗篆刻、3D打印、機器人編程等。記者走進旅游職校的體驗區(qū),這里陳列著冷泡茶等茶飲,從包裝設計到茶葉炒制,都由學生自己完成。旅游職校茶藝師職業(yè)體驗課程研發(fā)團隊成員許靜說,體驗課不僅會教茶藝沖泡的基本知識,還會和傳統(tǒng)文化相結(jié)合,給孩子們帶來不一樣的體驗。
記者觀察到,研發(fā)茶藝師體驗課的團隊包含5名高級講師、4名杭州市高層次人才和1名高級茶藝師!斑@樣高規(guī)格的課程設計也是為了滿足新時代人民群眾多層次的教育需求!焙楸虮蛘f。
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