每日商報訊 近日,浙江省教育廳、浙江省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室公示2022年浙江省現(xiàn)代化學(xué)校評估結(jié)果。其中,浙江省桐廬縣實驗初級中學(xué)成功創(chuàng)建省現(xiàn)代化學(xué)校!實驗初中是按省一類教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化學(xué)校,也是桐廬縣唯一一個杭州市優(yōu)質(zhì)公辦初中聯(lián)盟單位,不僅擁有現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,更是在辦學(xué)過程中將“造就拔尖創(chuàng)新人才”作為矢志不渝的追求和自覺承擔(dān)的使命。
辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校
落實立德樹人根本任務(wù)
人民教育為人民,辦好人民滿意的教育,首先要樹立辦好人民滿意的教育的辦學(xué)理念。對此,實驗初中以“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校,做負(fù)責(zé)任的教師,育負(fù)責(zé)任的公民”為辦學(xué)理念,以“‘實’在行動,‘驗’在精準(zhǔn)”為特色引領(lǐng),大力弘揚“我為人人,人人為我”的校風(fēng),建設(shè)“自信、善思、活潑、進取”的學(xué)風(fēng),打造“德高、藝精、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓”的教風(fēng)。
文化是學(xué)校的靈魂,加強學(xué)校文化建設(shè),是落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體;诖耍瑢W(xué)校進行了校園文化、環(huán)境的布局。走進校園,“社會主義核心價值觀”“責(zé)任”文化石及環(huán)繞教學(xué)區(qū)的彩虹“責(zé)任跑道”、不同主題的“責(zé)任墻”、遍布教學(xué)樓的走廊責(zé)任文化“主題墻”等,烘托濃濃的國學(xué)文化氛圍和濃郁的現(xiàn)代科技感,做到了文化性和裝飾性的完美結(jié)合。個性鮮明又充滿和諧的校園文化布置不但美化了育人環(huán)境,也為校園文化建設(shè)增添了新的風(fēng)采。
尊重差異、因材施教
營造開放包容的良好生態(tài)
教育歸根結(jié)底是人的教育,核心是“人”,每個人在接受教育過程中的深層訴求是多元個性差異得到尊重。因此,培植使杰出人才“冒”出來的適宜土壤至關(guān)重要。據(jù)學(xué)校校長楊軍介紹,學(xué)校強調(diào)尊重差異、因材施教,營造開放包容的良好生態(tài)、建立科學(xué)規(guī)范的甄選體系,以此來充分滿足學(xué)生個性化需求。目前,學(xué),F(xiàn)有活力足球、中華烙畫的詩意世界、3D打印等充滿生機的近20個社團,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、合作意識,為個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。同時學(xué)校形成了共5大類和38門課程的“責(zé)任文化”課程群,滿足學(xué)生成長需要;開設(shè)拓展性課程注重學(xué)生體育能力、藝術(shù)素養(yǎng)提升,不僅是全國青少年足球特色學(xué)校,而且校合唱團、舞蹈團等藝術(shù)團隊多次獲得杭州市藝術(shù)節(jié)二等獎。
此外,學(xué)校還大力開拓國際化辦學(xué)資源,先后與3個國家的多所學(xué)校建立交流合作關(guān)系,頻繁開展師生訪問交流活動,已經(jīng)接待了20余批、150余人次的境外師生來校考察交流。近年來,學(xué)校得到社會各界認(rèn)可,多次被主流媒體宣傳報道。由光明日報主管的《教育家》雜志對學(xué)校“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)!边M行介紹,學(xué)校還被收入浙江特色教育名校錄。
今后,桐廬縣實驗初級中學(xué)將繼續(xù)緊緊圍繞“責(zé)任文化”,積極營造“和諧、有序、向善、向上”的校園氛圍,全力打造和諧美麗校園,努力讓每一位學(xué)生美美地成長在實驗初中的校園里,成為桐廬縣老百姓家門口的一所優(yōu)質(zhì)公辦初中。
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