《全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目文獻(xiàn)匯編(2012—2022)》新書發(fā)布、記者見面會暨十周年紀(jì)念活動在余杭舉行
杭州日報訊 2月5日,《全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目文獻(xiàn)匯編(2012—2022)》新書發(fā)布、記者見面會暨十周年紀(jì)念活動在余杭文化中心一樓文化驛站舉行。本次活動由“蒲公英計劃”教育聯(lián)盟理事會,余杭區(qū)文化和廣電旅游局、余杭區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦,余杭區(qū)文化館承辦。
2012年,受存續(xù)中華民族漢字文化之歷史使命的感召,全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目應(yīng)運而生,旨在培養(yǎng)守初心擔(dān)使命的新時代書法教育工作者,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動中小學(xué)書法進課堂,助力新時代文明實踐,讓更多人懂得欣賞書法藝術(shù)之美,愛上書法,快樂書寫。項目被中宣部、中央文明辦等部門評為全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)四個“100”先進典型·最佳志愿服務(wù)項目,被中央文明辦列為全國新時代文明實踐首批示范項目。自2013年起,項目從浙江出發(fā),花開全國;先后在浙江富陽、新疆烏魯木齊、河北雄安、浙江慈溪、浙江紹興、西藏那曲等地開展系列公益書法培訓(xùn)活動。項目實施以來,為全國二十多個省市、自治區(qū)免費培養(yǎng)了2萬余名書法教師和書法人才,強有力地助推了中國書法教育事業(yè)。
2022年正值“蒲公英計劃”十周年,中國文聯(lián)副主席、西泠印社副社長兼秘書長、全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目發(fā)起人陳振濂領(lǐng)銜編寫了《全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目文獻(xiàn)匯編(2012—2022)》一書。文獻(xiàn)匯編涵蓋2012年至2022年期間,有關(guān)全國書法教師“蒲公英計劃”大型公益培訓(xùn)志愿服務(wù)項目的講話、文稿、教案、新聞報道等重要文獻(xiàn),分為“時代的挑戰(zhàn):從拼音輸入到語音識別,漢字文化面臨重大危機”“蒲公英計劃:以文化遠(yuǎn)見布局,存續(xù)漢字書寫火種”“新時代新教材:以審美居先為宗,以愛上書法為求”“新時代文明實踐:做實事,做好事,新時期,新奮進”“有溫度的教學(xué):培養(yǎng)‘看得懂、講得出、寫得好’的書法教師”等篇章。四十萬字的文獻(xiàn)記錄并見證了“蒲公英計劃”十年來的難忘瞬間與喜人收獲,凸顯了不忘初心的“公益性”、重在傳承的“前瞻性”、審美理念的“創(chuàng)新性”、覆蓋對象的“廣泛性”、契合當(dāng)下的“時代性”。
十年,“蒲公英計劃”實現(xiàn)了從一己之力到社會合力的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)了從理想之花到科研實踐的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)了從星星之火到燎原之勢的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)了從校園到家園的轉(zhuǎn)變……十年,“蒲公英計劃”從書法教師“大培訓(xùn)”轉(zhuǎn)向?qū)W院派式的“大科研”,又進入到面向全民的“大拓展”。以“審美”為主導(dǎo)的書法教學(xué)模式與教程“大提升”——《書法課》教材,成為了“蒲公英計劃”具有里程碑意義的事件。
在十周年座談會上,余杭區(qū)文化和廣電旅游體育局就創(chuàng)建“蒲公英計劃”示范區(qū)——全國書法名師團培訓(xùn)孵化基地工作介紹,余杭區(qū)計劃通過三年時間,舉辦公益項目書法教師培訓(xùn)活動、教學(xué)成果展示、全國名師團作品展、高峰論壇以及教學(xué)研究會,出版教學(xué)成果集,助力書法美育普及教學(xué),打造全民藝術(shù)普及高質(zhì)量發(fā)展全國標(biāo)桿。
“蒲公英計劃”將書法美育的種子撒播在人民群眾之中,未來的余杭將繼續(xù)站在時代的前列,結(jié)合“蒲公英計劃”,助推余杭文化精品高質(zhì)量發(fā)展,為創(chuàng)建浙江省公共文化服務(wù)現(xiàn)代化先行區(qū)賦能增彩,為打造良渚文化大走廊,建設(shè)杭州城市新中心、爭當(dāng)“兩個先行”排頭兵厚植文化自信、注入精神力量。
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