開展職業(yè)體驗教育，是推動職業(yè)教育資源面向基礎教育開放，深入實施素質教育的重要途徑。當前，全市職業(yè)院校充分發(fā)揮職業(yè)教育的資源優(yōu)勢和辦學特色，推動職業(yè)教育資源向中小學生開放，類型多樣、各具特色，引導中小學生樹立正確的職業(yè)觀、勞動觀和人生觀。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

現(xiàn)場觀禮 逐夢蒼穹bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

5月3日，搭載嫦娥六號月球探測器的長征五號遙八運載火箭在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。應中國探月工程首席科學家、中國科學院院士歐陽自遠之約，在常州信息職業(yè)技術學院江蘇省中小學生職業(yè)體驗中心（時空信息職業(yè)體驗中心）的對接組織下，常州市博愛小學“文昌探月先鋒隊”的學生們出征海南文昌，現(xiàn)場觀禮嫦娥六號發(fā)射。“3、2、1，起飛！”火箭托舉著嫦娥六號直入云霄，飛向太空。同學們的歡呼聲和劃破長空的轟鳴聲交織在一起，為祖國送上祝福。“中國嫦娥奔月的神話故事，體現(xiàn)出中國人對月亮的無限憧憬。今天我們與‘嫦娥’面對面，學習到更多的航天知識。未來我要好好學習，爭做一名航天人！”小學生倪晟激動地說。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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常州信息職業(yè)技術學院江蘇省中小學生職業(yè)體驗中心（時空信息職業(yè)體驗中心）是常州市首批“青少年院士科普站”“江蘇省科普教育基地”“全國北斗科普教育基地”，中心長期以來聚焦航天、北斗和信息技術科普領域，聯(lián)系院士開展“我有一個院士夢”等系列科普活動。此次活動是職業(yè)體驗中心“‘從紅船到飛船’大中小學思政課特色活動”的重要環(huán)節(jié)。未來，中心還將進一步加強與省內(nèi)外高校、專家學者、科普基地的聯(lián)系，帶領學生走出常州、走近科學，有效服務教育強國、科技強國、人才強國建設。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

走進校園 感受江南織造魅力bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“聚捻成紗，梭子精神，它不斷地往復運動……”走進位于常州紡織服裝職業(yè)技術學院的常州紡織科技文化體驗中心，耕織博學、纖維織語、非遺拾光、織梭光景、科技織夢、經(jīng)與緯說等六大篇章，分別展示了學院發(fā)展、纖維藝術、非遺傳承、紡織科普、科技創(chuàng)新和第一課堂。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在紡織學院學生講解員專業(yè)而精心的講解中，來自星辰實驗學校、湖塘橋實驗小學、局前街小學、覓渡橋小學、劉海粟小學、清英外國語學校等學校的學生和家長，徜徉在紡織歷史的發(fā)展長河中，感受著縟麗絢爛的民族文化和精湛絕倫的傳統(tǒng)技藝。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

體驗中心建筑面積達2600平米，圍繞紡織產(chǎn)業(yè)鏈的相關專業(yè)技能設有“手工編織”“藝術扎染”“小纖維、大觀察”“面料辨別與分析”等9大類體驗項目，可滿足450個工位數(shù)的學生進行職業(yè)體驗活動。在這里，小學生們在紡織學院教師楊靜芳的帶領下，進行編織實踐，色彩繽紛的編結鏈戴在手臂上，充滿了成就感。該校智能紡織與材料學院院長郭雪峰表示：“常州紡織科技文化職業(yè)體驗中心是集通識教育、科普教育、公益社會服務等多功能于一體的平臺，我們將進一步豐富和拓展面對中小學的綜合實踐活動內(nèi)容，傳承紡織發(fā)展傳統(tǒng)文化，助力高端紡織科技創(chuàng)新。”bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在孩子心中種下科學火種bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

3D打印、VR技術、物理電路搭建……常州市新北區(qū)新華實驗小學的一百多位學生們正在工程師的介紹和講解下，親自動手進行焊接、連接電路元件，并通過調試和測試來驗證電路的正常運行，“科學技術神奇有趣，我要成為一名小小工程師！”這是常州機電職業(yè)技術學院信息工程學院聯(lián)合學校與社區(qū)，聯(lián)合打造中小學科技普及與職業(yè)體驗活動的生動場景。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

作為江蘇省中小學職業(yè)體驗中心，常州機電職業(yè)技術學院“人工智能職業(yè)體驗中心” 依托人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)先進實訓平臺，開發(fā)了六大體驗課程，并成立了“啟航”輔導員工作室，專注青少年科普宣講。工作室由8位專職輔導員組建而成，結合學院計算機專業(yè)特色，以職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導為研究重心，精心設計符合中小學生興趣的職業(yè)體驗項目課程，使學生通過職業(yè)體驗提高職業(yè)認知和實踐能力，更好地規(guī)劃人生。bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

信息工程學院黨總支副書記、“啟航”輔導員工作室成員李丹屏表示，精彩的系列活動不僅為學生們打開科技世界的大門，更培養(yǎng)了他們創(chuàng)新思維，激發(fā)了他們對人工智能職業(yè)的興趣與熱情，“推動職業(yè)教育資源面向基礎教育開放，工作室將繼續(xù)通過豐富多彩的活動，服務實施科教興國戰(zhàn)略，幫助中小學生樹立學習目標，為國家培養(yǎng)新一代信息技術人才。”bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

（記者 許愿 圖文報道）bld新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)