“2024屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)1179萬人,同比增加21萬人,就業(yè)形勢比往年更加嚴(yán)峻。”近日,全國多所院校相繼發(fā)出倡議書,動(dòng)員2024屆畢業(yè)生積極就業(yè)。
這些倡議的內(nèi)容大同小異,主要是呼吁學(xué)生不要只盯著升學(xué)考公考編,要找準(zhǔn)自我定位,合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期,時(shí)機(jī)合適時(shí)就積極就業(yè)。
升學(xué)考公考編,為何越來越卷
學(xué)校發(fā)出這樣的倡議可以理解,如今有相當(dāng)多的學(xué)生,把升學(xué)考研和考公考編看得過于重要,投入了大量的精力。且不說這二類選擇的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景,單就過程本身而言,就要付出巨大的成本。
以考研為例,2024年全國碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù),雖然較上一年減少36萬人,依然達(dá)到了438萬,但錄取人數(shù)僅約125萬人。也就是說,三分之二多的考生注定要落榜。這就直接導(dǎo)致了數(shù)百萬學(xué)生一年的時(shí)間可能被“浪費(fèi)”,考慮到很多學(xué)生還會(huì)選擇“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”,這又將是一筆巨大的時(shí)間和精力成本。
此外,考研隊(duì)伍臃腫,還會(huì)帶來諸如學(xué)歷通脹、教育時(shí)間過長、成本過高等社會(huì)問題。
考公考編也類似,甚至比考研更卷。據(jù)統(tǒng)計(jì),2024年國考報(bào)名人數(shù)已突破283萬,比上年同期增長了33萬,創(chuàng)歷史新高,競爭最激烈的崗位達(dá)到了3679:1。此外,還有各地的省考、市考及各種事業(yè)單位考試。這些考試難度不一,但都會(huì)占據(jù)相當(dāng)多的時(shí)間和精力,加之上岸率并不高,從投入和回報(bào)本身來看,未見得劃算。
當(dāng)然,學(xué)生蜂擁而上考研考公考編,其實(shí)也是一種無奈,是就業(yè)形勢倒逼的結(jié)果。比如社會(huì)招聘對學(xué)歷的“一刀切”、學(xué)生渴望穩(wěn)定的工作等。
此外,也不排除這當(dāng)中有從眾的原因,考研考公考編被視作一種理所當(dāng)然的“好出路”,很多學(xué)生一入學(xué)即朝這個(gè)方向努力。這就可能導(dǎo)致盲目,無論自身個(gè)性怎樣、稟賦如何,一股腦地涌入狹窄的賽道。
除了呼吁,高校還能做些什么
如今高校集體發(fā)出呼吁,也說明高校確實(shí)意識(shí)到了問題。學(xué)生全部只盯著升學(xué)考公考編,對高校是不利的,這不僅有可能拉低高校就業(yè)率,也會(huì)導(dǎo)致高校的辦學(xué)喪失方向——既然學(xué)生最后都是考試,那么課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)等還有多少細(xì)致研究的必要呢?
高校呼吁的初衷可以理解,但停留在一紙呼吁顯然不夠。這些道理相信學(xué)生也并不是不懂,關(guān)鍵是高校更應(yīng)當(dāng)由此做好就業(yè)服務(wù),讓學(xué)生看到及時(shí)就業(yè)的好處和收益,進(jìn)而調(diào)整人生的職業(yè)選擇。
比如,高校應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生和企業(yè)中間橋梁,積極走訪企業(yè),組織各類雙選會(huì),幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道。這些工作事實(shí)上近期也在密集開展,2024年1至2月,教育部印發(fā)通知,部署開展2024屆高校畢業(yè)生“寒假促就業(yè)暖心行動(dòng)”,不少高校都通過提供訪企拓崗、就業(yè)指導(dǎo)等方式,幫學(xué)生解決就業(yè)難題。
而這種就業(yè)幫扶工作,除了在畢業(yè)季密集開展,更應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)生全部的學(xué)習(xí)過程。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對自己的培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行大幅度的調(diào)整,從學(xué)生入學(xué)之初開始,就進(jìn)行充分的就業(yè)引導(dǎo),提供更多的職業(yè)技能支撐。
過去,有些學(xué)校有意無意將自身定位為“考研工廠”“考研基地”,學(xué)生一入學(xué)即開始為考研準(zhǔn)備,高校也成為了類似衡水中學(xué)和毛坦廠中學(xué)般的存在。這種定位在考研回報(bào)率尚佳的年代,不失為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的選擇。但在考研愈加內(nèi)卷的當(dāng)下,高校也應(yīng)當(dāng)盡快調(diào)整,重新回歸就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)思路。
企業(yè)單位應(yīng)努力破除“唯學(xué)歷論”
高校的呼吁,社會(huì)也有必要聆聽。大學(xué)生涌向升學(xué)考公考編,也不會(huì)只是大學(xué)本身的問題。公務(wù)員、編制的容量終究有限,而研究生的快速膨脹,也造成了公共資源的緊張。就在前兩天還有媒體報(bào)道,“研究生多到無宿舍可住”,不少高校已經(jīng)無法為研究生提供足夠的宿舍就是一個(gè)縮影。
所以,希望學(xué)生不只盯著升學(xué)考公考編,社會(huì)也應(yīng)當(dāng)盡可能激活就業(yè)市場,營造良好的營商環(huán)境,保證充分就業(yè)機(jī)會(huì)。考慮到80%以上的城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)都是由民營經(jīng)濟(jì)提供,那么社會(huì)還是應(yīng)當(dāng)把引導(dǎo)學(xué)生流向企業(yè)作為中心工作,指望升學(xué)或是考公考編來容納大學(xué)生就業(yè),顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
此外,企業(yè)單位還應(yīng)當(dāng)努力破除“唯學(xué)歷論”,保證相對平等的就業(yè)環(huán)境。
早在2020年,中共中央、國務(wù)院就印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,指出黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名校”“唯學(xué)歷”的用人導(dǎo)向。那么公共部門就應(yīng)當(dāng)做出表率,扭轉(zhuǎn)對學(xué)歷門檻“一刀切”的做法。本科生也好、大專生也罷,都可以各展所長,而不是被裹挾著擠到卷學(xué)歷這一條路上去。
只盯著升學(xué)考公考編,看似是一個(gè)觀念問題,但在觀念的深處,必然有一個(gè)堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)內(nèi)核。要解決這樣的問題,還需要包括高校在內(nèi)的社會(huì)各界,逐漸去拆解復(fù)雜問題的各個(gè)環(huán)節(jié),保障學(xué)生在畢業(yè)時(shí)有充足的可選項(xiàng),自由、靈活地去選擇適配自己的人生方向。
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