杭州日?qǐng)?bào)訊 新學(xué)期已過一個(gè)多月,“課間15分鐘”的話題仍被師生熱議。最近,杭州市采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)生中做了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)學(xué)生在這15分鐘里究竟都干些啥,結(jié)果讓老師們有些吃驚,多數(shù)學(xué)生更想待在教室里,為什么會(huì)是這樣呢?
這15分鐘學(xué)生們想怎么安排?是“靜”點(diǎn)好還是“動(dòng)”點(diǎn)好?記者走進(jìn)學(xué)校,和師生們聊了聊。
僅19%的學(xué)生在課間“動(dòng)”了起來 更多人選擇聊聊天、養(yǎng)養(yǎng)神……
記者向DeepSeek提問:“近段時(shí)間媒體報(bào)道杭州學(xué)�!n間15分鐘’有哪些高頻詞”,其中“體育活動(dòng)”“傳統(tǒng)游戲”“課間活動(dòng)”排名前列,但是,采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的調(diào)查數(shù)據(jù)卻呈現(xiàn)著另一種情況,在對(duì)學(xué)校初一至初三的400多名學(xué)生的調(diào)查中,只有19%的學(xué)生通常會(huì)在課間進(jìn)行體育活動(dòng),約33%的學(xué)生選擇上廁所或接水,剩下的學(xué)生會(huì)閉目養(yǎng)神、聊天,或預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。
記者在下午第一節(jié)課下課后前去探訪。在學(xué)校的風(fēng)雨球館里,已經(jīng)有四組學(xué)生開始打羽毛球,“羽毛球和乒乓球是學(xué)生最愛的運(yùn)動(dòng),大家使用場地也很有序,先到先得,有些學(xué)生為了省時(shí)間,會(huì)直接把羽毛球拍放在球場,一來就開打�!斌w育老師項(xiàng)金忠介紹,操場上也有不少學(xué)生在曬太陽。
和室外的喧鬧不同,一走進(jìn)學(xué)校的主教學(xué)樓,耳邊頓時(shí)安靜下來,確實(shí)有不少學(xué)生留在教室里,如初二(1)班40名學(xué)生,就有近四分之三的學(xué)生留在教室,和學(xué)校的調(diào)查數(shù)據(jù)基本一致。
在教室里的學(xué)生都在干啥?初二(2)班的學(xué)生陳涵雋告訴記者,自己下課習(xí)慣在座位上放松、喝點(diǎn)水,“我們班屬于比較‘文靜’的,如果坐久了,就會(huì)到走廊走一走,如果不累,就在教室里看會(huì)書、放空一下�!备舯诎鄬W(xué)生翁睿卿也說,老師專門把周二設(shè)為活動(dòng)日,鼓勵(lì)大家出門踢毽子、打羽毛球,但自己習(xí)慣靜下來,“其實(shí)在教室里也挺好的,可以跟同學(xué)聊聊天,我覺得課間延長的意義就是,我們的選擇多了,我們可以選擇出去或是待在教室里,比原來10分鐘要更從容�!�
小翁的態(tài)度某種程度上也反映在調(diào)查問卷上,問卷中“你更想如何度過課間15分鐘”這一問題下,只有約21%的學(xué)生想去運(yùn)動(dòng),剩下的學(xué)生基本都想做自己的事,或是跟同學(xué)聊天、到走廊上走走看看。
社交空間、時(shí)間規(guī)劃力…… 中學(xué)生對(duì)課間安排有自己的想法
看到這份調(diào)查結(jié)果,采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長謝振宇直言在意料之中:“這學(xué)期剛開始,我們老師一起商量如何安排課間活動(dòng)時(shí)也有疑問,安排這么多體育運(yùn)動(dòng),學(xué)生是不是都喜歡?”
這位“90后”校長也能理解待在教室里的學(xué)生,“15分鐘要干什么,不能一刀切,青春期是最渴望人際交往與同伴認(rèn)同的階段,但現(xiàn)在想在學(xué)校里擁有一段健康、穩(wěn)固的友誼越來越難,‘課間15分鐘’最主要的目的,我覺得是呼喚學(xué)校社交屬性的回歸�!倍诮淌依锖屯瑢W(xué)聊聊天,結(jié)伴一起在走廊走走,同樣能滿足學(xué)生社交的需求。
“千萬不要小看這延長的5分鐘�!敝x振宇還提到,除了給學(xué)生更多社交時(shí)間,課間延長還讓學(xué)生能把節(jié)奏緩一下,“初中生在校時(shí)間都排得比較滿,下了課在座位上整理、放松一下,為下節(jié)課做好準(zhǔn)備也挺好。”老師們的課間如何過,也有了“轉(zhuǎn)向”,“我們盯牢老師,不能拖堂、提前上課,把15分鐘完全留給學(xué)生,讓老師引導(dǎo)學(xué)生自由選擇課間休息的方式,提升他們規(guī)劃閑暇時(shí)間的能力,這也是一種德育�!敝x振宇說。
不少老師也正在這種“轉(zhuǎn)向”中摸索。一名初一老師說,現(xiàn)在最大的問題是如何把出去運(yùn)動(dòng)的學(xué)生“收回來”,“有些喜歡打球的學(xué)生跟我開玩笑:‘老師,如果你不管我,我都不想回來上課了�!�,規(guī)劃時(shí)間、遵守規(guī)則的能力和意識(shí),會(huì)變得極其重要。”
采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校正基于這次調(diào)查結(jié)果,修改學(xué)生守則,強(qiáng)化學(xué)生在這方面的意識(shí)。記者獲悉,杭州這樣做的學(xué)校不在少數(shù)。
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