杭州日?qǐng)?bào)訊 青年藝術(shù)家潘英杰認(rèn)為，創(chuàng)作應(yīng)秉持獨(dú)特的審美視角，深刻審視自我。在經(jīng)歷了對(duì)字體的深入研究后，他更加明確應(yīng)將學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)向自我認(rèn)知，堅(jiān)定個(gè)人審美，勇敢地展現(xiàn)真我。潘英杰的創(chuàng)作從臨摹開(kāi)始，通過(guò)實(shí)驗(yàn)性的臨摹過(guò)程，他在其中探尋并解決創(chuàng)作難題，期待以此提升自己的創(chuàng)作水平。在他看來(lái)，書(shū)法藝術(shù)蘊(yùn)含著對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)，需要妥善處理各種關(guān)系。在創(chuàng)作過(guò)程中，他既致力于制造矛盾，又努力解決矛盾，力求在對(duì)比中創(chuàng)造沖突，在調(diào)和中實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藝術(shù)典藏：請(qǐng)問(wèn)你是如何踏入書(shū)法領(lǐng)域的？能否與我們分享藝術(shù)給你帶來(lái)了哪些特別的吸引力或精神滋養(yǎng)？qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

潘英杰：小時(shí)候，我參加了黃岳洲老師的書(shū)法班。在那段時(shí)光里，我每日耳濡目染，老師不僅書(shū)法技藝高超，更以德為先，這讓我心生向往，暗下決心要像老師一樣，在品德與藝術(shù)上不斷精進(jìn)，從此便踏上了堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法的道路。求學(xué)期間，幸得夏一鵬、方愛(ài)龍、許洪流三位老師的悉心指導(dǎo)，他們幫我在書(shū)法技巧層面實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，讓我對(duì)筆法、結(jié)構(gòu)有了更深的理解。參加工作后，承蒙陳大中老師、余巨力老師親授，我在書(shū)法觀(guān)念和審美上逐漸確立了自己的方向，真正踏入了書(shū)法藝術(shù)的核心領(lǐng)域，領(lǐng)悟到其博大精深之處。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

于我而言，書(shū)法不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一種源源不斷的精神滋養(yǎng)。每當(dāng)工作煩悶、身體疲憊時(shí)，翻開(kāi)書(shū)法作品集，回憶老師們的諄諄教誨，內(nèi)心便能瞬間平靜下來(lái)，心靈也得到了凈化。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藝術(shù)典藏：在書(shū)法教學(xué)中，你是如何平衡傳統(tǒng)技法傳授和創(chuàng)新思維培養(yǎng)的？qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

潘英杰：我在小學(xué)任教，擔(dān)任美術(shù)和書(shū)法教學(xué)工作。在書(shū)法教學(xué)中，我極為注重傳統(tǒng)技法與創(chuàng)新思維的協(xié)同發(fā)展。對(duì)于傳統(tǒng)技法，我會(huì)從最基礎(chǔ)的握筆姿勢(shì)、筆畫(huà)順序開(kāi)始，向?qū)W生細(xì)致講解永字八法等經(jīng)典法則，通過(guò)大量的臨帖練習(xí)，讓他們熟悉顏真卿、智永等大家的筆法、結(jié)構(gòu)與章法，打下堅(jiān)實(shí)的根基。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

而在創(chuàng)新思維培養(yǎng)方面，我會(huì)引入美術(shù)教學(xué)中設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的思路。比如，引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)法作品中對(duì)空間布局的獨(dú)特處理，鼓勵(lì)他們嘗試打破常規(guī)，用不同色彩的筆墨、特殊的書(shū)寫(xiě)材質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，結(jié)合生活元素，讓學(xué)生以書(shū)法形式書(shū)寫(xiě)自己的生活感悟、校園趣事。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

如此一來(lái)，在穩(wěn)固傳統(tǒng)技法的前提下，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們既能傳承書(shū)法的古韻，又能為這門(mén)古老藝術(shù)注入新的活力，讓書(shū)法教學(xué)在傳承與創(chuàng)新中找到不錯(cuò)的平衡。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藝術(shù)典藏：今后的藝術(shù)創(chuàng)作上，你有哪些打算？是否有一些新的探索或嘗試？qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

潘英杰：在未來(lái)的書(shū)法創(chuàng)作道路上，我明確了堅(jiān)定且一以貫之的審美追求，盡管這一路挑戰(zhàn)重重，但我決心全力以赴。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

我力求在筆墨間展現(xiàn)出既具歷史厚重感又不失時(shí)代輕盈感的獨(dú)特氣質(zhì)。為達(dá)成這一目標(biāo)，我打算從臨摹入手開(kāi)啟探索。不再是傳統(tǒng)意義上的依葫蘆畫(huà)瓢，而是把臨摹當(dāng)作創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，在臨摹中加入自己的審美和追求。比如在臨摹顏真卿楷書(shū)時(shí)，我會(huì)嘗試調(diào)整用筆的速度與力度，改變提按節(jié)奏，觀(guān)察筆畫(huà)粗細(xì)、質(zhì)感的變化對(duì)字體結(jié)構(gòu)和整體氣勢(shì)的影響，探尋在傳承顏體雄渾大氣的同時(shí)，融入現(xiàn)代簡(jiǎn)潔明快審美需求的可能，逐步走出一條屬于自己的書(shū)法審美之路。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

藝術(shù)短評(píng)qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

潘英杰中、小學(xué)時(shí)便在書(shū)法學(xué)習(xí)上下了很多功夫，那時(shí)候他臨的王羲之《蘭亭序》、米芾諸帖已經(jīng)是非常精準(zhǔn)，是同年人中難得一見(jiàn)的好苗子。大學(xué)本科他學(xué)的是油畫(huà)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又繼續(xù)在書(shū)法臨摹、創(chuàng)作上下功夫，于篆、隸、魏碑都很有領(lǐng)悟，再加上學(xué)習(xí)油畫(huà)時(shí)獲得的形式、構(gòu)成修養(yǎng)，他的書(shū)法創(chuàng)作除了技法扎實(shí)之外還展現(xiàn)出明顯的形式美、作品感。我平時(shí)所見(jiàn)到他的書(shū)法作品，無(wú)論巨幅還是小品，都貫注了強(qiáng)烈的創(chuàng)作意圖，體現(xiàn)出了良好的美學(xué)修養(yǎng)品質(zhì)，假以時(shí)日，潘英杰一定會(huì)有更好的發(fā)展。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

——陳大中（中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)篆書(shū)委員會(huì)副主任，西泠印社理事）qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

英杰學(xué)棣近期的書(shū)法作品展示出深厚的傳統(tǒng)功力和創(chuàng)作能力。他寫(xiě)的唐楷，點(diǎn)畫(huà)沉著有力，字形大氣，既嚴(yán)謹(jǐn)又不失豪放。隸書(shū)作品很有古意，筆畫(huà)粗細(xì)相宜，轉(zhuǎn)折處筆法運(yùn)用得當(dāng)，較好地展現(xiàn)了漢隸的特點(diǎn)。行書(shū)大有《韭花帖》的意韻，筆畫(huà)呼應(yīng)，氣勢(shì)流暢，有俊拔之氣象。魏碑作品，融入了自己的理解，時(shí)出新意。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

他的書(shū)法作品既尊重傳統(tǒng)又有創(chuàng)意，展現(xiàn)了他出色的書(shū)法才華。英杰作為書(shū)法教師，把正統(tǒng)的書(shū)法教育理念不僅在課堂中傳播，還在他作品中很好體現(xiàn)。qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

——夏一鵬（杭州師范大學(xué)教授，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，西泠印社社員）qUi新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)