昨天上午9點,記者來到杭州市鳳凰小學錢江校區(qū),正值下課,同學們正在走廊上各自活動。我們卻關(guān)注到了一個特別的裝置:在走廊的每個轉(zhuǎn)角處,都有兩個轉(zhuǎn)彎緩行的地面標識,以及用分道桶劃分出來的內(nèi)外兩道。而每個樓層的廁所都在走廊盡頭,學生課間上廁所來回至少要經(jīng)過2次拐角,最多的要經(jīng)過4-6個拐角。
在標識的引導下,孩子們在經(jīng)過轉(zhuǎn)角時,下意識地減速,根據(jù)標識通過拐角。右轉(zhuǎn)走內(nèi)圈,左轉(zhuǎn)走外圈。
校長金瑩說:“這是我們?yōu)榱藢W生安全,琢磨出的一個‘土’辦法�!�
學生在課間活動時的安全問題,一直是小學校園安全的關(guān)注重點。由于小學生年齡小,相對調(diào)皮,加上各個學校建筑的結(jié)構(gòu)不同,可以說每個學校都有一本難念的“校園安全經(jīng)”。
2023年9月新學期前,金瑩調(diào)任到杭州市鳳凰小學。開學沒多久,她就處理了一件學生在課間意外受傷的事故。在處理這個意外的過程中,她又翻出學校近幾年出現(xiàn)的一些學生課間受傷案例,發(fā)現(xiàn)絕大部分的沖撞都出現(xiàn)在了學校走廊的拐角。
“所以我在接下來的課間巡視中,就加強了對于這里的觀察。我發(fā)現(xiàn)我們每個樓層都有這樣3個L形的拐角,由于視覺盲區(qū),對向行走的孩子的確容易發(fā)生沖撞。加上孩子都喜歡跑跳,就加劇了危險�!闭业絾栴}所在后,金校長遲遲沒有想到好的解決方案,就打算請家長們出出主意。
“我們每個月都會舉辦一次校長享餐會活動。全校家長可以報名,我們會分批請家長來面談,請家長表達心聲,提出對學校建設的意見。”在一次面談中,金校長就向一位交警家長求助,想聽聽他關(guān)于學校拐角難題的意見。
當時這位家長基于工作經(jīng)驗提出了兩個方案:第一,在拐角處裝上鏡子,減少盲區(qū);第二,通過分道桶分流,減少沖撞。
通過討論,學校最后選擇了第二個方案。從2024年4月起,學校的所有走廊拐角都裝上了這樣的標識。學校還將這些擺放分道桶的任務分解給各個班級,由每個班級派代表在課間把分道桶放到指定的位置,上課時再收回。在這樣的過程中,學生也無形中加深了對拐角安全的印象,自發(fā)成為安全宣傳員。
金校長說:“正式實施后,我們發(fā)現(xiàn)孩子走到拐角處,看到障礙物就會不自覺地減速,從而慢慢養(yǎng)成好的習慣。更令人驚喜的是,從那之后學校就再也沒有出現(xiàn)過拐角嚴重沖撞的事故。特別是在如今課間延長到15分鐘,學生課間活動時間更加充裕、內(nèi)容更加豐富的情況下,又為學生的安全增加了一道防線。”
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