對許多學(xué)生來說,讀大學(xué)時選擇的專業(yè)跟將來的就業(yè)息息相關(guān),決定了很多人未來的工作崗位。那么,各個大學(xué)專業(yè)是怎樣的,學(xué)習(xí)和就業(yè)情況如何?隨著時代發(fā)展,專業(yè)又發(fā)生了哪些變化?
本期起,大學(xué)專業(yè)尋寶記將采訪多位杭州高中畢業(yè)生,請學(xué)長學(xué)姐們以切身體悟,講述他們在高校就讀某個專業(yè)的學(xué)習(xí)情況、職場試煉等,為大家撥開專業(yè)迷霧。希望他們的講述,能幫助大家精準(zhǔn)定位大學(xué)和專業(yè)。
八年畢業(yè),授予博士學(xué)位
開設(shè)不少交叉課程
汪君憲是生物奧賽金牌獲得者,2023年,提前獲得清華大學(xué)招生錄取資格。因為小時候看病覺得醫(yī)生很神奇,再加上對生物學(xué)科的喜愛,小汪確定醫(yī)學(xué)為自己將來的就業(yè)方向。如今,小汪是臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)二年級學(xué)生。
他入讀的清華大學(xué)該專業(yè),培養(yǎng)方向是卓越醫(yī)師-科學(xué)家,八年制,畢業(yè)時授予博士學(xué)位。
說起八年學(xué)業(yè)的分配,小汪說,大致為前三年在清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,中間兩學(xué)年到海外簽約大學(xué)學(xué)習(xí),第6-8學(xué)年進行臨床階段課程學(xué)習(xí)和臨床實踐。
海外簽約大學(xué)有美國的匹茲堡大學(xué)和澳大利亞的墨爾本大學(xué)等,另外,近年來還陸續(xù)增加了英國帝國理工學(xué)院和新加坡健保集團(SingHealth)、國立大學(xué)醫(yī)學(xué)院等在醫(yī)學(xué)教育上全球領(lǐng)先的學(xué)校。
比較有特色的是,對大家在熱議的將來可能取代醫(yī)生崗位的人工智能,學(xué)校并不是站在對立面,而是積極擁抱,開設(shè)了不少醫(yī)工交叉課程,要求學(xué)生必修編程和人工智能。
看看學(xué)制有八年,感覺有充分的時間,但每年的學(xué)分要求都很高,學(xué)業(yè)很緊張。清華大學(xué)另外的專業(yè)一般四年要求130-150學(xué)分,這樣平均到八個學(xué)期,每個學(xué)期20學(xué)分左右就差不多了。
臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè),前三年就要求達到170多學(xué)分,這樣每學(xué)期至少要28學(xué)分,要多拿那么多學(xué)分,意味著要付出更多的學(xué)習(xí)時間。
學(xué)業(yè)緊張但大家不會熬夜到凌晨
男女生比例均衡
小汪說,他們專業(yè)現(xiàn)在是兩個班,60人,男女生差不多1∶1,同學(xué)們的高考成績都很優(yōu)異,不少是所在省市的前幾名。臨床醫(yī)學(xué)要學(xué)的東西很多很多,除了基礎(chǔ)課外,還有許多專業(yè)課。
讓許多醫(yī)學(xué)生叫苦的人民衛(wèi)生出版社的厚厚的教材,他們也同樣有。每本教材A4紙大小,有新華字典那么厚。上面的內(nèi)容不僅要學(xué)習(xí),而且要熟練掌握。
每個學(xué)期至少有兩本這樣厚度的書,小汪說,他的學(xué)習(xí)方法是每一章的內(nèi)容都消化整理成筆記,期末考試前就復(fù)習(xí)自己的筆記,讓這些書變薄。
不過,清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院近年來做了很多教學(xué)改革,根據(jù)人體不同的器官來進行分類教學(xué),這樣跟臨床的需求更加吻合。
除了復(fù)習(xí)迎考季外,平常大家不太會熬夜到凌晨。每天大家根據(jù)自己選課的時間安排作息,有時候上午沒課,就可以晚點起床。而且,清華大學(xué)的圖書館平常晚上十點就關(guān)門的,大家沒法熬夜。
另外,除了完成學(xué)業(yè)以外,清華大學(xué)還是有許多豐富多彩的活動和社團的。小汪參與了學(xué)院不少活動,還經(jīng)常會幫忙制作微信公眾號內(nèi)容和剪輯視頻。
能做臨床又能做科研
畢業(yè)生被許多大醫(yī)院爭搶
另外,臨床見習(xí)也是這個專業(yè)學(xué)生必做的事情。臨床醫(yī)學(xué)類的學(xué)生一般會去校醫(yī)院和清華大學(xué)附屬醫(yī)院進行臨床見習(xí)。
小汪說,現(xiàn)在的見習(xí)一般是跟著帶教老師,看老師巡查病房和門診等,但還不是以醫(yī)務(wù)工作者的身份直接跟患者交流,更多的是觀察老師和患者的交流以及醫(yī)學(xué)過程的開展。他已經(jīng)去過兒科、婦產(chǎn)科、皮膚科等幾個科室見習(xí),還在急診室待過。
這樣的見習(xí),小汪覺得很有必要。一方面可以幫助自己規(guī)劃將來想要從事的科室方向:“像我以前可能對皮膚科不太了解,覺得攻克腫瘤之類的大病會特別有成就感,但在皮膚科等科室跟著老師學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)每個科室鉆研下去,都有不少內(nèi)容可以學(xué)習(xí),都有不少病癥值得研究�!�
而在急診室的學(xué)習(xí),則讓小汪目睹了醫(yī)生如何用專業(yè)技能搶救回一條條生命,職業(yè)的崇高感和責(zé)任感倍增。小汪說,學(xué)院有位博士生在校園內(nèi)通過心肺復(fù)蘇,成功搶救回了一位突然失去知覺的患者,被評為了2024年清華大學(xué)校級學(xué)生年度人物,大家都特別崇拜。小汪有次在火車上聽到廣播里在尋找醫(yī)生,也趕緊站出來:“我是醫(yī)學(xué)生,可以輔助醫(yī)生做事情。”
小汪說,現(xiàn)在離畢業(yè)還遠(yuǎn),不過,學(xué)院畢業(yè)的許多優(yōu)秀學(xué)長都已經(jīng)成為中國頂尖醫(yī)院的學(xué)科帶頭人物,學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)類在中國專業(yè)大學(xué)的排名及評級都非常領(lǐng)先,位居前十。畢業(yè)季,有不少大醫(yī)院會早早來學(xué)院邀請畢業(yè)生前往:“你們有多少畢業(yè)生,我們都可以接納�!�
對未來,小汪充滿信心,他覺得通過這個專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),哪怕面對越來越先進的人工智能,醫(yī)生這個職業(yè)終究無法被取代。因為人工智能擅長處理的是確定性,而醫(yī)生經(jīng)常要面對不同的個體,要不斷處理的是不確定性。其次,醫(yī)學(xué)是一個需要人性化的溫暖的服務(wù),人工智能相對來說可能做這個不擅長。另外,人工智能學(xué)習(xí)的是大量的既有數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)來自眾多醫(yī)學(xué)工作者的科研探究,目前對人體的很多機理,人類并沒有完全搞清,那么人工智能也有出錯的可能, 如果是個別醫(yī)生犯錯誤,受損害的可能只是一個病人。如果人工智能機器人出了錯,有可能會損害一批、一類病人。
他建議,對生物等學(xué)科比較感興趣的學(xué)生可以報考這類專業(yè),同時,最好懷抱救死扶傷的理想,這樣才能堅持學(xué)下去,最終成為稱職的醫(yī)生。
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