日前,全省“橄欖綠進校園”駐校教官試點工作現(xiàn)場觀摩會在杭師附小召開,現(xiàn)場交流分享了上城區(qū)“橄欖綠進校園”駐校教官機制的經(jīng)驗做法,探索部、省關(guān)于促進優(yōu)秀退役軍人到中小學任教相關(guān)工作的落地實踐,為“兵教師”的選拔、培訓、使用、培養(yǎng)探索新路徑新方法。
操場上,杭師附小的“兵教官”郇澤政正帶著學生上軍體課。孩子們?nèi)褙炞ⅰ⒔坦僬J真專業(yè),引得觀摩人員連連點贊。
“這堂課以‘炸碉堡’為情景,引導學生感受紅軍精神,培養(yǎng)學生愛國主義和自強不息的精神�!比謩�(chuàng)軍校負責人姚培高介紹,“橄欖綠進校園”項目經(jīng)過兩年試點越發(fā)成熟,目前已形成一套標準的課程體系與管理體系,包括駐校教官實操手冊、軍魂式課程教案等。
現(xiàn)場擺放的“教官日記”吸引了不少觀摩人員翻看,里面記錄著每位駐校教官每日的工作及心得�!斑@些教官是我們從500多名退役軍人中選拔出來的,他們各有所長,有的還考取了教師資格證�!比謩�(chuàng)軍校管理部部長麥少梅說。每個學校的需求及每個教官的特性各不相同,“教官日記”也各有千秋,記者拿起幾本翻看,如目前已考取教師資格證的娃哈哈小學駐校教官王瀟,他的日記里常有備課小貼士;景芳中學的駐校教官鐘夏艷,平時還負責學校女足的管理,日記本上記錄了隊伍成長的點點滴滴……
現(xiàn)場,上城區(qū)退役軍人事務局和上城區(qū)教育局分別從退役軍人高質(zhì)量就業(yè)和辦好人民滿意的教育兩個維度,分享了上城區(qū)兩年來駐校教官試點工作的經(jīng)驗做法和體會,試點學校代表、教育專家代表從不同角度,交流了駐校教官模式帶來的正向社會價值、影響和意義。
據(jù)悉,“橄欖綠進校園”項目采用“政府指導、社會運作、學校主體、企業(yè)參與”的模式,以政府購買服務的方式,將優(yōu)秀退役軍人常態(tài)化派駐學校,助力退役軍人高質(zhì)量就業(yè)和青少年陽光成長雙贏。
“31所學校的駐校教官均遵循‘六個一’,即一個宿舍、一個辦公室、一個部門、一個師父、一個儀式、一個計劃落實。31名駐校教官隊伍穩(wěn)定、職業(yè)認同感不斷增強,助力學校建設(shè)和學生陽光成長的正向效果開始顯現(xiàn),‘橄欖綠’已成為上城學校一道獨特風景。”上城區(qū)退役軍人事務局局長王永斌介紹,上城區(qū)還在“選、訓、用、育、�!钡确矫嫣剿魈釤捔嗽圏c經(jīng)驗,形成了駐校教官工作“365”模式,為全省提供了可復制、可推廣、可持續(xù)的經(jīng)驗做法。此外,上城區(qū)還計劃從現(xiàn)有的31所擴面到80所,實現(xiàn)全區(qū)小學全覆蓋,努力走出上城特有的駐校教官模式,形成上城創(chuàng)新品牌,助力學生陽光健康成長。
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